Escuelas de Administración

By danygtt
  • Escuela Empírica

    Escuela Empírica
    PETER DRUCKER
    -No existía un proceso determinado sobre lo que tenían que hacer las empresas.
    -Las personas aprenden a través de la experiencia.
    -Se basa en la práctica.
    -Asumen que los empleados ya saben que hacer en base a la experiencia previa.
  • Escuela Científica

    Escuela Científica
    FREDERICK TAYLOR
    -Proceso de producción en cadena
    -Personas como parte del proceso, horas de trabajo excesivas
    -Administración como ciencia
    -Producción en serie
    -Pagos mediante incentivos
  • Teoría Clásica

    Teoría Clásica
    HENRI FAYOL
    -Funciones básicas dentro de la empresa
    -Técnicas (producción), Administrativas, de seguridad, Financieras, Contables, Comerciales.
    -Estructura de proceso administrativo (Planear, organizar, dirigir, coordinar, controlar)
    -14 principios generales de la Administración
    -Enfoque en la eficiencia de la organización en los aspectos estructurales y funcionales.
  • Escuela Humano Relacionista

    Escuela Humano Relacionista
    ELTON MAYO
    -Humanos tratados como humanos.
    -Experimento de Hawthorne (dependiendo de las condiciones de trabajo se incrementa o reduce la producción).
    -Los factores sociales y psicológicos son importantes para la productividad en el trabajo.
  • Escuela Neohumana Relacionista

    Escuela Neohumana Relacionista
    MASLOW
    -Pirámide de necesidades (Básicas, seguridad, afiliación,reconocimiento, autorrealización)
  • Escuela Neohumana Relacionista

    Escuela Neohumana Relacionista
    DOUGLAS MCGREGOR
    -Teoría X (liderazgo autoritario, empleados flojos)
    -Teoría Y (liderazgo equilibrado, equipo motivado)
  • Teoría Z Escuela Japonesa

    Teoría Z Escuela Japonesa
    WILLIAM OUCHI
    -Sentido de pertenencia hacia la empresa
    -Estabilidad del trabajo
    -Actividades de integración
  • Escuelas del Siglo XXI- Escuelas del comportamiento humano- Escuela del sistema social

    Escuelas del Siglo XXI- Escuelas del comportamiento humano- Escuela del sistema social
    CHESTER BARNARD
    -Administrar con principios, responsabilidad y ética moral.
    -Capacitar continuamente a los trabajadores.
    -Se une el desarrollo tecnológico con el productivo.
    -Nuevas máquinas y herramientas de trabajos especializados.
    -Líderes de calidad
  • Escuelas del Siglo XXI

    Escuelas del Siglo XXI
    -Integración hacia el todo.
    -Busca el desarrollo.
    -Organizar a los empleados en base a sus habilidades.
    -Implementación de la Tecnología de la Información.
    -Eficacia organizacional.
    Fuente de información: https://www.gestiopolis.com/evolucion-la-administracion-las-teorias-administrativas/