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Escuela Científica
Recibe el nombre de escuela científica porque su principal propósito es poder aplicar el método científico a los problemas administrativos. Para ello, se toman en cuenta estudios sobre los tiempos, los movimientos y la especialización. Frederick Taylor es considerado el precursor y el padre de la administración científica. -
Escuela burocrática
La escuela burocrática se fundamentó en la conducta racional del hombre para poder alcanzar los objetivos. Desde luego, esta estructura se basa en que se deben implementar las órdenes de forma escrita. De manera que estas detallen todas las acciones, las funciones y las rutinas que debe desarrollar cada empleado para eficiencia en el funcionamiento de la organización.
Su principal representante y fundador es Max Weber. -
Escuela clásica
Por su parte, esta escuela propone dividir el proceso administrativo en funciones bien estructuradas. Estas funciones son la planeación, la dirección, la organización y el control. Esta escuela estableció los 14 principios de la administración. En efecto, se originó en Francia en el año de 1916. Su principal exponente es Henry Fayol y también es conocida como escuela del proceso administrativo. -
Escuela humanista
El objetivo de esta escuela era cambiar la manera mecánica en que trabajaban los trabajadores y buscar una nueva donde se preocuparan por la situación de lo empleados ya que estos no son maquinas, tienen sentimientos, necesidades y se cansan. También se buscaba enseñar a los jefes a ser verdaderos lideres y tener una mejor relación. -
Escuela matemática
tiene sus orígenes en la época de la Segunda Guerra Mundial.Su objetivo es darles objetividad a las decisiones administrativas.
Paralelamente, se aplica la matemática para la solución de los problemas administrativos. Considerando que todo se puede medir y cuantificar si se cuentan con los datos necesarios. Por lo tanto, se utiliza la lógica y el cálculo en la planificación y la organización de las tareas. -
Escuela del comportamiento
la escuela del comportamiento toma como base las necesidades humanas como el factor principal para motivar la conducta del hombre. Su representante es Abraham Maslow. Maslow propuso la pirámide de la jerarquía de necesidades. En esta se encuentran las necesidades fisiológicas, de seguridad, la afiliación y estima y por ultimo la autorrealización -
Escuela neoclásica
la escuela neoclásica presenta una visión ecléctica de la administración. Afirma que el proceso administrativo debe aplicarse de acuerdo con las costumbres y tradiciones aprendidas del pasado. Sencillamente, su propósito es evitar cometer errores basándose en el aprendizaje del pasado. Justamente, su principal representante es Peter Drucker, considerado como uno de los más grandes exponentes de la administración contemporánea. -
Escuela de la contingencia
es conocida como la teoría de las decisiones. Puesto que busca responder a la situaciones diarias que afectan a una empresa, una institución o un grupo de personas que buscan alcanzar un objetivo común. La idea es poder tomar las mejores decisiones para aprovechar de forma óptima los recursos. Se considera a las organizaciones como sistemas abiertos. Sus principales exponentes están Paul Lawrence, Jay Lorsch.