ESCUELAS PSICOLOGÍCAS

  • NACIMIENTO

    NACIMIENTO
    Nace el padre de la psicología moderna SIGMOUND FREUD, el 6 de mayo en la ciudad de Morava de Privor, República Checa, en el seno de una familia judía conformada por su padre Jacob Freud quien fue un comerciante de lana , su madre Amelia Freud y sus hermanos siendo Sigmund Freud el mayor.
  • EDUCACIÓN

    EDUCACIÓN
    A los 17 años Freud entra a la escuela de medicina de Viena, en donde hace una importante investigación sobre los órganos sexuales de las anguilas.
  • Period: to

    INVESTIGACIÓN DE LA COCAÍNA

    Freud investiga la cocaína, realizo numerosos artículos sustentados con los experimentos realizados en él mismo, para determinar sus efectos terapéuticos y no vio que era adictiva.
  • TRABAJO

    TRABAJO
    Freud es un interno en el hospital de Viena en enfermedades nerviosas
  • TRABAJO JUNTO A CHARCOT

    TRABAJO JUNTO A CHARCOT
    Freud viaja a parís para estudiar con Jean-Martin Charcot un neurólogo francés, él dirigía varios experimentos para hallar la cura de la histeria. Dan cuenta de que la histeria no solo está en el cuerpo, también está en la mente.
  • Charcot dice que la histeria se origina en una segunda mente, pero Freud lo llama el INCONSCIENTE

    Charcot dice que la histeria se origina en una segunda mente, pero Freud lo llama el INCONSCIENTE
  • JOSEF BREUER (Curación por medio de la charla)

    JOSEF BREUER (Curación por medio de la charla)
    Josef Breuer fue un médico, fisiólogo y psicólogo austriaco. Creador del método catártico para el tratamiento de las psicopatologías de la histeria. Él y su paciente Anna O. le proporcionaron una pista a Freud, los síntomas desaparecían al contar un trauma personal
  • MATRIMONIO

    MATRIMONIO
    Freud a sus 30 años se casa con Martha Bernays con la cuan tiene 6 hijos en 8 años.
  • 1896

    1896
    Tras la muerte del padre de Freud, él con 40 años se auto-analiza durante 4 años haciendo un viaje dentro de su propio inconsciente. con esto supero la fobia a viajar
  • Escuela psicoanalítica

  • La interpretación de los sueños

    Publico una de sus obras más importantes "La interpretación de los sueños" obra que sirvió para presentar el psicoanálisis como nueva disciplina en busca de comprender la mente humana. El libro estaba editado con fecha de 1900, Freud lo hizo intencionalmente para introducirlo al siglo XXI
  • RECONOCIMIENTO DEL PSICOANÁLISIS

    Después de ser nombrado profesor extraordinario se le reconoció en 1902 de manera oficial como creador del psicoanálisis.
  • TITULO DOCTORADO

    TITULO DOCTORADO
    Viaje a América en donde le es otorgado el título honorífico de Doctor honoris causa, por la universidad de Clark
  • PRIMERA GUERRA MUNDIAL

    PRIMERA GUERRA MUNDIAL
    Confirmó sus ideas sobre el lado oscuro del inconsciente.
  • Publicó "mas allá del principio del placer"

    Publicó "mas allá del principio del placer"
    es un artículo escrito por Sigmund Freud y publicado en 1920. Inaugura la fase final de sus concepciones, atribuye al fenómeno de la “compulsión de repetición”, ya observada en la clínica, las características de una pulsión.
  • SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

    SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
    Hitler llegó al poder, Freud manifestaba temor acerca de las oscuras fuerzas del inconsciente psicológico llevada al extremo. Hitler hizo quemar todos los lidros de Freud.
  • BODAS DE ORO

    BODAS DE ORO
  • Hitler entró en Viena, Freud era el judío mas protegido de Austria. El 5 de Junio se va Londres con su familia.

    Hitler entró en Viena, Freud era el judío mas protegido de Austria. El 5 de Junio se va Londres con su familia.
  • MUERTE

    El 23 de Septiembre, Freud muere por cancer en la boca, luego de sufrir 33 operaciones en 16 años decide morir con una dosis mortal de morfina.
  • Inicia una escuela sin ningún precursor en particular conformada por psicólogos y filósofos que rescatan la individualidad de la persona alejándolo del reduccionismo y determinismo, así ubicando el individuo como centro del mundo

    Inicia una escuela sin ningún precursor en particular conformada por psicólogos y filósofos que rescatan la individualidad de la persona alejándolo del reduccionismo y determinismo, así ubicando el individuo como centro del mundo
  • ESCUELA HUMANISTA

  • ESCUELA HUMANISTA

    Es un movimiento creado entre 1950 y 1960 que dicta que el hombre es autónomo y se desarrolla en un contexto interpersonal, por lo cual se debe estudiar al individuo integralmente. Se utiliza la psicoterapia como método, y estudia la personalidad y la motivación.
  • Frederic Bartlett

    Frederic Bartlett
    Fue el primer profesor de psicología experimental de la Universidad de Cambridge, 1931 a 1951. Él realizó investigaciones que lo a rechazar el concepto de memoria como depósito o almacén y subrayar el concepto de memoria como construcción. La construcción implicaba que la memoria utiliza esquemas para observar y clasificar la información. Valorado históricamente como precursor de la Psicología cognitiva contemporánea.
  • Fritz Perls

    Esta corriente tiene la idea de que el ser humano es bueno, libre de tomar decisiones y para poder analizarlas hay que hacer feliz con las personas. Fritz Perls el máximo exponente de la Gestalt consideraba las experiencias del individuo como importantes para ayudar a buscarle un sentido y ya no un porque si no un para que a la vida de la persona
  • CRITICAS

    La tercera fuerza fue muy criticada por que parece ser muy subjetiva y esto hace difícil el objetivizar, medir y cuantificar fenómenos, también se critica el hecho de que no se puede confiar únicamente en la experiencia humana esto es algo que no se ha tomado en cuenta.
  • ESCUELA COGNITIVA

    ESCUELA COGNITIVA
    Surge como oposición al conductivismo. Esta teoría dice que el ser humano es un procesador de la información que recibe de su entorno. Estudian los procesos y las estructuras mentales.
  • ALBERT ELLIS

    ALBERT ELLIS
    Fue un psicoterapeuta cognitivo estadounidense que desarrolló la terapia racional emotiva conductual (TREC) a partir de 1955.
  • ESCUELA COGNITIVA

  • CRITICAS

    La psicología cognitiva ha sido fuertemente criticada por los psicólogos e investigadores asociados a la corriente conductista. El motivo es que, según su perspectiva, no hay motivo alguno para considerar que los procesos mentales son otra cosa diferente a la conducta, como si fuesen elementos fijos que permanecen en el interior de las personas y que están relativamente separadas de lo que ocurre a nuestro alrededor.