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Normas para la Educación Científica
Se plantean cuatro principios para la enseñanza de las ciencias, enunciados de la siguiente manera:
-La ciencia es para todos los estudiantes.
-El aprendizaje de la ciencia es un proceso activo.
-Las ciencias en la escuela deben reflejar las tradiciones intelectuales y culturales que caracterizan la práctica de la ciencia contemporánea.
-La mejora de la educación científica debe formar parte de todas las reformas educativas. -
Informe Rocard
También llamado La Enseñanza de las Ciencias en cual se plantea una serie observaciones descubrimientos y recomendaciones que en lo relacionado con la forma de enseñar ciencias. Observaciones:Un peligro capital para el futuro de Europa, importancia crucial de la educación científica, los orígenes en la manera como se enseña la ciencia. Descubrimientos: La reorganización pedagogica dejando espacio para métodos basados en la investigación. Recomendaciones: nuevas formas pedagógicas. -
Trabajo coordinado por Wynne Harlem
Principios y grandes ideas de la educación en ciencias -
Trabajo coordinado por Wynne Harlem
Trabajar con las grandes ideas de la educación en ciencias.
El aprendizaje de las ciencias mediante la indagación implica que partiendo de los conocimientos previos, el estudiante puede desarrollar una comprensión mediante su propia actividad mental y física.
Los estudiantes trabajan en torno a problemas y realizan sus propias respuestas mediante el contraste entre sus ideas y otras informaciones
