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ANALES DE CUAUHTITLAN
Era visto como el maestro de la verdad, hacia sabios los rostros ajenos, i iluminaba a los alumnos, etc. -
EPOCA COLONIAL
La educación servía para convertir a los indígenas en en cristianos y quien lo hacia eran los frailes -
SIGLO XIII
EL MAESTRO DEBIA SER PULCRO, BIEN VESTIDO, ESPAÑOL, CON BUENAS COSTMBRES, NO DEBIA MENTIR -
NUEVA ESCUELA
Se debía inculcar una visión científica en el alumno y dejar atrás la religiosidad -
OTRO MODELO
Se debía regenerar al pueblo y fortalecer su identidad, dejar atrás la memorización -
LAZARO CARDENAS
Se mantuvieron misiones culturales, el maestro fue concebido con un líder comunitario -
SIGLO XXI
El maestro debe transmitir el conocimiento, compromiso para seguir capacitándose, resolver problemas relacionados con el contexto