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LIBERALES
Lo liberales abandonaron la regulación de la Educación. Además se autorizó la libertad completa en la instrucción. -
DERECHO DE EDUCACIÓN
Por medio del decreto federal orgánico de la instrucción pública, se ordenó que la educación primaria pública gratuita y obligatoria.
El decreto también estableció que el sistema educativo debería estar supervisado por el Gobierno Nacional -
CONSTITUCIÓN DE 1886 Y EL CONCORDATO de 1887
Los conservadores dispusieron que la educación primaria aunque debía ser gratuita no debía ser obligatoria, y que además la educación en el país se debiera regir por los preceptos de la iglesia católica, la cual la orientaría y la supervisaría. -
LEY DE EDUCACION
Decretó que el gobierno central supervisaría y regularía la educación en el país. -
GUERRA DE LOS MIL DÍAS (1899-1902)
En el plano educativo muchas de las escuelas, sus enseres y libros de texto fueron destruidos y se presento un ausentismo en las escuelas. De otra parte, se promovió la creación de escuelas normales en las diferentes capitales del país, -
LA LEY 39
Estableció durante los primeros treinta años del siglo XX las bases del sistema educativo del país. Esta Ley ratificó lo expuesto en la Constitución de 1886, en el Concordato de 1887 y en la Ley general de educación de 1892. -
RAFAEL REYES ( 1905-1910)
En ese período se decretaron pocas leyes sobre el sistema educativo, entre las que se destacan la Resolución 23 de 1911, por medio de la cual se prohíbe el uso de de la férula y de cualquier otro castigo físico en las escuelas de la República, y la Ley 56 de1927 que convierte en obligatoria la educación primaria en el país. -
MINISTRO DE MEMORIAS
Posterior a la guerra mundial la crisis fiscal obligo a cerrar las escuelas normales y los establecimientos de carácter secundario y profesional que dependían de los auxilios otorgados por la Nación. -
PEDRO NEL OSPINA (1922-1926)
Se intentó reformar el sistema educativo basado en las recomendaciones de la Misión Alemana, Sin embargo, debido a la influencia de la iglesia, que vio al proceso de modernización como una amenaza contra sus intereses, -
LA LEY 56
Por medio de esta Ley el gobierno decretó el carácter obligatorio de la educación primaria, al cual se había opuesto la iglesia, y permitió que los colegios de educación. -
ALFONSO LOPEZ (1934-1938)
La reforma constitucional de 1936, por la cual se buscó una mayor democratización, una mayor intervención del Estado y la secularización de éste. Como resultado, en materia de educación se garantizó la libertad de enseñanza, se permitió una secularización de la educación y se fortaleció la intervención del Estado -
RESOLUCION 514
Por medio de la cual se establece el examen oficial de bachillerato en el último año, con la intervención directa de la nación, para así poder controlar la calidad de la educación secundaria. -
ALFABETIZACION
El propósito común es eliminar el analfabetismo y asegurar el acceso a la educación primaria a todos los niños en edad escola. -
DESARROLLO ECONOMICO- SOCIAL
Plan de construcciones escolares al identificar su reducido número como una de las causas de la baja escolaridad. También se crean en 1969 de los Institutos Nacionales de Enseñanza Media Diversificada (INEM) intenta promover la diversificación y modernización de la enseñanza media y favorecer a las clases menos favorecidas. -
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991
Consagra a la educación como un derecho de la persona y un servicio público con función social. Por mandato constitucional la educación es obligatoria entre los 5 y los 15 años de edad, debe comprender por lo menos un año de preescolar y nueve de educación básica y es responsabilidad del Estado, la sociedad y la familia. -
LEY GENERAL DE LA NACIÓN
La Ley establece los principios para la dirección, administración y financiación del sistema educativo, asigna un mayor rol a los departamentos en la administración de los recursos, transfiere los Fondos Educativos Regionales a los departamentos y crea esquemas para la evaluación de la calidad de la educación
