Edu crist

Educación Cristiana en la Edad Media

  • Period: 300 to

    Siglo IV

    Vida y obrade San Agustín
  • Period: 300 to

    Educación monástica

    Surge en Oriente, en el S.iV con San Pacomio (en 320-340 dictó su Regla) entre los monjes que se retiraron al desierto y que organizaron los primeros monasterios, en ellos recibieron novicios, a los que se daba una educación más ascética y moral que intelectual. Esta cultura no floreció hasta la aparición de la orden Benedictina. En el siglo III, san Antonio, un cristiano egipcio, iletrado, inicia la vida monástica en el desierto de Egipto.
  • Period: 300 to

    S. IV-VIII

    Las Escuelas monásticas fueron las más importantes instituciones educativas de la cristiandad latina en los siglos oscuros (la antigüedad tardía, siglos IV al VIII); importancia que mantuvieron en el resto del periodo altomedieval. La escuelas monásticas eran regidas por Reglas monácales en la que proclaman la necesidad para todo monje saber leer y entregarse a la lectura sagrada.
  • 320

    Escuela monástica, San Pacomio

  • 354

    Nace San Agustín de Hipona

    Nace San Agustín de Hipona
    San Agustín, nace en 354 en Tagaste,África Romana.
  • Period: 400 to

    S. V. Primeras invasiones bárbaras.

    Primeras invasiones de los bárbaroS (godos, francos y vándalos).
  • 410

    Saqueo de Roma.

    Saqueo de Roma.
    Alarico saquea Roma.Los romanos interpretaron el saqueo como un castigo divino, y lo atribuyeron a la religión cristiana y, en particular, a la prohibición del culto a los dioses. Agustín se alzó contra esta opinión.
  • 413

    La ciudad de Dios

    La ciudad de Dios
    En 413 San Agustín escribe su obra más vasta "La ciudad de Dios", es su filosofía cristiana, en defensa de la fe, pues la fe era acusada por la caida de Roma.
    En 426 aparece su versión integra y a partir de ahi comienza a difundirse hasta entrado el S. XI
  • 430

    Muerte de San Agustín

    Muerte de San Agustín
    Muerte de San Agustín, a la edad de 76 años. Meses antes Hipona fue atacada por los vándalos.
  • 451

    Concilio de Calcedonia.

    En 451 el Concilio de Calcedonia, prohibió formalmente a los monasterios que se encargaran de la educaciópn de los niños o jóvvenes destinados a volver al mundo.
  • 476

    Caída del Imperio Romano.

    Caída del Imperio Romano.
    Caida del Imperio romano,marca el inicio de la Edad Media.
  • 500

    Escuela Presbiteral o Parroquial

    Escuela Presbiteral o Parroquial
    Con la reconstitución de la red de parroquias rurales, tras las invasiones. La escuela se instituye en las iglesias rurales.Se formaban los servidores laicos que empleaban los monarcas. Era una enseñanza técnica, leer, escribir, conocer la Biblia memorizada.
  • Period: 500 to

    S. VI

  • Period: 500 to 570

    Reglas Monásticas

    534, Regla de san Cesáreo, recibir niños y niñas de seis o siete años de edad, capaces de aprender las letras, dos horas diarias de lectura y recopilar manuscritos.
    525, Regla de San Benito, lecturas extensas.
    570,Regla de Tarnat. todos debían leer, hasta los campesinos.
  • 510

    Escuela monástica.San Benito

    Escuela monástica.San Benito
    San Benito (480-543). Fundador de la orden benedictina y del Monasterio de Monte de Casino. Recomendó el trabajo manual, la lectura en alta voz y la copia de manuscritos.
  • Period: Jan 1, 600 to

    S. VII

  • Jan 1, 700

    Escuela Episcopal o catedralicia.

    Escuela Episcopal o catedralicia.
    Para la formación de eclesiásticos, diáconos, sacerdotes y futuros sucesores de obispo. En estas escuelas se daba una instrucción superior a los aspirantes a la iglesia, consistente en la enseñanza de al teología y el servicio eclesiástico.
  • Period: Jan 1, 700 to

    Renacimietno Carolingio.

    En la época Carolingia se restableció el sistema escolar entre 788.
  • Period: to

    Siglo IV

    Nacimiento de San Agustín
  • Period: to

    Siglo IX

    Nace Carlomagno
  • Bautizo de manos de san Ambrosio.

    En 387 SanAgustín recibe el bautismo de manos de san Ambrosio.
  • Ordenación

    391, de vuelta a Tagaste, se ordeno sacerdote en Hipona por el anciano obispo Valerio.
  • Obispo de Hipona

    Obispo de Hipona
    San Agustín es consagrado en 395 Obispo de Hipona.
  • Concilio del Vaisón.

    San Cesáreo prescribió que todos los sacerdotes o curas párrocos, admitiesen jóvenes lectores para educarlos cristianamente para preparar posibles sucesores.
  • Carlomagno.

    Carlomagno.
    Carlos I El Grande (742-814), llamado Carlomagno Fue Rey de los francos, desde 768 hasta su muerte, rey nominal de los lombardo y emperador de Occidente.
  • Coronación de Carlomagno

    Coronación de Carlomagno
    En el 800 es coronado por el Papa León III, como Emperador, con lo que renacia el Imperio Occidental.
    Reguló la enseñanza, determinó dos grados diferentes: elemental y superior. La enseñanza elemental se impartía en las escuelas parroquiales se enseñaba a leer. La superior o artes liberales, en las grandes escuelas (monacales, catedralicias y palatina) dividída en dos ramas:Trivium, lógica (gramática, retórica y dialéctica) y QQuadrium,física (aritmética, geometría, música y astronomía).
  • Escuela monástica de san Agustín

    Escuela monástica de san Agustín
    San Austín es introductor del monaquismo en África.Cuando llegó a Tagaste vendió todos sus bienes y el producto de la venta lo repartió entre los pobres. Se retiró con unos compañeros a vivir en una pequeña propiedad para hacer allí vida monacal. Su monasterio ilustrado da origen a su Regla que preveé la existencia de una biblioteca.
  • Invasión lombarda a Italia

    Los lombardos (germanicos) invaden Italia, terminando con la educación clásica (humanista y religiosa,ascética)
  • Period: to

    Siglo IX

    Durante el reinado de Carlomagno también se reguló la enseñanza y se llegó a determinar dos grados diferentes: elemental y superior. La enseñanza elemental se impartía en las escuelas parroquiales y consistía fundamentalmente en aprender a leer. La superior o artes liberales, se impartía en las grandes escuelas (monacales, catedralicias y palatina) y se dividía en 2 grandes ramas: la de la lógica que compendiaba la gramática, retórica y dialéctica, y la rama de la física con aritmética, geometrí