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ESTUDIO
Se desarrolla un estudio internacional a petición de la UNESCO, que se preocupaba por la problemática del medio ambiente y sus implicaciones educativas -
INICIO
Se inicia la Educación Ambiental como un movimiento innovador que plantea cambios. La UNESCO encargó el "Estudio comparativo sobre el medio ambiente en la escuela" a la Oficina Internacional de Educación en Ginebra. -
M.A.B.
Se crea el Programa M.A.B. de la UNESCO, sobre el Hombre y la Biosfera. Surge por la necesidad de llevar a cabo un "Programa interdisciplinario de investigación que atribuya especial importancia al método ecológico en el estudio de las relaciones entre la humanidad y el medio". -
CONFERENCIA
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano celebrada en Estocolmo. Se hace un reconocimiento expreso de que los dos aspectos del medio humano (el natural y el modificado por la humanidad) son igualmente esenciales para el bienestar de las personas. -
P.N.U.M.A.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (P.N.U.M.A.) Se plantea un seguimiento sistemático de las políticas ambientales, tanto en los países industrializados como en aquellos en vías de desarrollo. -
P.I.E.A
Programa Internacional de Educación Ambiental (P.I.E.A.). Surge con el fin de dar cumplimiento a la propuesta de la Conferencia de Estocolmo de crear un programa de amplio alcance que atendiera de forma prioritaria a la promoción de la educación ambiental. -
CONFERENCIA
Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental de Tbilisi. En ella se establecieron los criterios y directrices que habrían de inspirar todo el desarrollo de este movimiento educativo. -
CONGRESO
Congreso Internacional de Moscú. No sólo se examinaba lo realizado hasta entonces, sino que se encaminaban a definir las directrices de la Educación Ambiental para la década de los noventa. -
C.N.U.M.A,D.
La Cumbre de Río. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (C.N.U.M.A,D.). Había un esfuerzo por integrar el desarrollo y la protección ambiental, dando prioridad a ambos en el proceso de adopción de decisiones económicas de las esferas gubernamentales, industriales y nacionales. -
CONFERENCIA
La Conferencia Internacional sobre el Medio Ambiente y Sociedad: Educación y conciencia pública para la sostenibilidad. Tuvo lugar en Tesalónica- Grecia. -
DECLARACIÓN DEL MILENIO
La Declaración del Milenio. Existe la necesidad de que los beneficios de la globalización se distribuyan de forma incluyente y equitativa.
Se aprueba la versión final de la Carta de la Tierra, en la Haya. Concebida como una declaración de principios éticos fundamentales y como una guía y un código Universal de conducta hacia el desarrollo sostenible. -
CUMBRE
La cumbre de Johannesburgo. Su fin era el de observar los avances y retrocesos sufridos por la humanidad, en el plano ambiental, desde la Cumbre de Río y plantear las directrices para la próxima etapa. -
RIO
Cumbre Río +20. Los participantes se unen 20 años después para dar forma a la manera en que puede reducir la pobreza, fomentar la equidad social y garantizar la protección del medio ambiente en un planeta cada vez más poblado. -
CONFERENCIA MUNDIAL
Conferencia Mundial de la UNESCO sobre Educación para el Desarrollo Sostenible
