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San Agustin
Mas grande de los Padres de la iglesia Cristiana.Escribio numerosas obras entre ellas las más importante: Las Confesiones y el Tratado Orden,
Distingue dos épocas pedagodicas: En la primera acentua el valor de la formación humanista y en la segunda la formación ascética. -
400
Terminó Educación Clásica
Es el comienzo de la civilización occidental. Comprende a Grecia y Roma. Su vida cultural autonoma se desarrolla entre siglo X a. de C. y el V d. de C. -
400
Inicio Educación Medieval
Se desarrolla esencialmente en el cristianismo. Comprende a todos los pueblos de Europa entre los siglos V al XV. -
Jan 1, 1000
Educación Eclesiastica
Surgen las Escuelas Catedrales. Estaban destinadas a la formación del clérigo. Constituia la enseñanza del Trivium y el Quatrivium. La función de los obispos era inspeccionar todas las escuelas existentes. -
Jan 1, 1193
Alberto Magno
Llamado el Doctor Universal, expuso la filosofia de Aristoteles y considera posible conciliar la razón con la fe, la filosofia con la teologia, mediante el conocimiento natural. -
Jan 1, 1225
Santo Tomas de Aquino
Discipulo de Alberto Magno. La más alta expresión de la Escolastica y del pensamiento filosofico medieval. Su pensamiento ha influido decisivamente en toda la pedagogia católica de la Edad Media hasta nuestros días -
Jan 1, 1400
Inicio de la Educación Humanista
Empieza con el Renacimiento. Representa de alguna forma la vuelta a la cultura clásica y el surgimiento de una nueva forma de vida basada en la naturaleza. -
Mar 25, 1467
Erasmo
El más grande de los humanistas y el más importante de los pensadores del Renacimiento nórdico. Visitó varios paises desarrollandose en todos ellos como Erudito, sabio y profesor.
Para él el fin de la educación es "primero que el joven espiritu pueda recibir las semillas de la piedad; despues que pueda amar y aprender perfectamente los estudios liberales; tercero, que pueda ser preparado para los deberes de la vida; y cuatro, que sea acostumbrado a los rudimentos de as buenas maneras" -
Jan 1, 1470
Escuela de los Hermanos de la Vida en Común
Organizada sobre la base de los estudios humanistas y religiosos; su programa comprendia el latín y el griego, la lógica y la retórica, la Teología y el Derecho Romano. Se dividan en ocho cursos graduados utilizando textos escolares y ediciones de clasicos publicados por la orden. -
Jan 1, 1478
Castiglione
En su obra El Cortesano, menciona el ideal de educación del hombre del Renacimiento. Enfocandola en los ejercicios fisicos, realizados con gracia. no obstante, tambien ha de saber escribir y hablar bien sin afectación. -
Jan 1, 1500
Reforma Educación Cristiana
Se reforma la educación cristiana. Da lugar al nacimiento de las confesiones protestantes y a la reforma de la iglesia católica. Conocido como Reforma y Contrareforma -
Jan 1, 1524
Lutero
Pide que las autoridades púiblicas funden escuelas para dar una educación religiosa mejor. Así lo expresa en su celebré "Cartas a los regidores de todas las ciudades de la Nación Alemana para que establezan y sostengan escuelas cristianas". Menciona que la prosperidad y bienestar de una ciudad no consiste solamente en acumular riquezas, y bellos edificios. -
Jan 1, 1533
Montaigne
Representante frances del humanismo. Sus ideas se hayan inspiradas en el realismo y el naturalismo, pero con acento en mayor en el humanismo de Rabelais. Expresa su finalidad educativa de la siguiente manera: "No es un alma, no es un cuerpo lo que el maestro debe tratar de formar; es un hombre" -
Jan 1, 1540
Educación de los Jesuitas
Creada por Ignacio de Loyola. Ha sido la organización más poderosa que ha poseido la Iglesia para la educación durante mucho tiempo y aun hoy ejerce una influencia considerable.Sus principios eran la confesión, la predicación y la catequización. -
Jan 1, 1571
Wolfgang Ratke
Trató de llevar a la educación, teórica y prácticamente, las ideas de Bacon. Sus principales ideas fueron:
El método ha de seguir a la naturaleza, yendo de lo simple a lo complicado.
No debe aprenderse más de una cosa a la vez.
Debe repetirse lo aprendido.
Debe aprenderse gustosamente -
Juan Amos Comenio
Más grande pedagogo y educador del Siglo XVII.
Fundador de la didáctica y en parte de la pedagogía moderna.
Considera como uno de los objetivos de la educación de la humanidad que el alma se una al supremo ser.Dice que nadie puede creer que es un hombre verdadero a no ser que haya aprendido a formar su hombre. -
Educación Realista
Comienza con los métodos de la educación moderna, que se basa en la filosofía y las ciencias nuevas. Da lugar a algunos de los más grandes representantes de la Didáctica. -
John Locke
Distinguido por sus ideas filosóficas y concepción politica.
Se le considera como el padre del liberalismo moderno e inspirador de las ideas que sirvieron de base a la Constitución politica de Francia y de los Estados Unidos.
Insiste en la necesidad de comenzar la educación desde las primeras impresiones de la vida ulterior. -
Ilustración
Culminación de las educaciones racionalista y naturalista. Es el Siglo de Condorect y Rousseau. Al final del siglo comienza la idea de la pedagogía con Pestalozzi -
Federico Guillermo I
Decretó el principio de la obligación escolar. Mencionaba que “en lo futuro en todos los lugares donde existían escuelas los padres deben ser obligados a enviar a sus hijos a ellas, mediante un pago a la semana como retribución escolar. Se organizo una fundación de talleres como apoyo para las localidades que no pudieran sostener bien sus escuelas y se regulo por primera vez el funcionamiento el funcionamiento de la enseñanza privada con la inspección del estado. -
Johann Heinrich Pestalozzi
A pesar de la pobreza familiar llegó a estudiar en el colegio de humanidades. Nombrado director del orfelinato de Stanz poniendo en práctica ideas filantrópicas y educativas.
Aplicó su método para la enseñanza de la lectura en la escuela normal de maestros de Berthoud.
En las tres primeras décadas del siglo XIX cuando las ideas y el método se difundirían a otros países mediante traducciones de sus obras, informes y escritos de visitantes y apoyos explícitos. -
Jean-Jacques Rousseau
Escritor, filósofo, botánico, naturalista y músico de la ilustración. CONTRATO SOCIAL: Cree en el pueblo como soberano. El poder que rige a la sociedad es la voluntad general que mira por el bien común de todos los ciudadanos.
En su texto "El Emilio", atacó al sistema educativo de su época, pues mantiene que los niños deben ser educados a través de sus intereses y no por la estricta disciplina -
Charles Maurice de Talleyrand-Périgord
Político y diplomático francés.
Procedía de una familia aristocrática, que le destinó a la carrera eclesiástica sin que tuviera vocación para ello.
Talleyrand fue elegido presidente de la Asamblea Constituyente, apoyó la nacionalización de los bienes de la Iglesia y su sometimiento al nuevo Estado -
Educación Nacional (Educación libre)
Se inicia con la revolución francesa. Da lugar a una intervención cada vez mayor del Estado en la Educación, a la formación de la conciencia nacional, patriotica, al establecimiento de la primaria universal, gratuita y obligatoria. -
Federico II
Realizo una completa secularización de la educación, haciéndola independiente de la iglesia, aunque conservando la enseñanza religiosa en ella.
Publica el “Reglamento general nacional escolar” de 1763.
"Las escuelas y universidades son instituciones del Estado, que tienen por fin la instrucción de la juventud en los conocimientos útiles y científicos. Todas las instituciones escolares y de educación, públicas y privadas, están sometidas a la inspección del Estado, y se hallan sujetas en todo ti -
Educación Primitiva
Este tipo de educación termina antes de la conocida era despues de cristo. Se caracteriza por una educación basada en la experiencia de los mas longevos a los nuevos integrantes de las sociedades y se limita principalmente a enseñar el arte de la caceria.
