CRONOLOGÍA DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO: “Los cuentos infantiles como estrategia para el desarrollo de competencias”
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Primeras pruebas Saber estudiantes de grado quinto sede “Salitre”.
Resultados: los más bajos del municipio
Docente: Zeidy Calixto Monroy
Director de núcleo: Oriol Ramos Salazar -
2003- 2005 implementación propuesta
Implementación de una propuesta que desarrolla competencias en matemáticas a través de la lectura de cuentos infantiles.
Resultados sobresalientes pruebas saber, 2005.
Director de núcleo: Oriol Ramos Salazar -
“Cuenta mi abuelo”
Docente de Lengua Castellana de la I.E. Julius Sieber de Tunja: Libia Carmenza Romero Carrillo hace recopilación de cuentos de tradición oral, que compila en el libro -
Foro de experiencias significativas
Participación de la docente Zeidy Calixto en el foro nacional de experiencias significativas en matemáticas, representando al departamento de Boyacá.
Director de núcleo: Oriol Ramos Salazar
Supervisora de Educación: Rosario Nájar. -
“El contexto cotidiano en la vida escolar”
Estructura y desarrollo de la propuesta transversal: “El contexto cotidiano en la vida escolar”
Director de núcleo: Oriol Ramos Salazar -
“Con cuentos leyendo evalúo lo que aprendo”
Publicación del libro: “Con cuentos leyendo evalúo lo que aprendo” grado cuarto, como apoyo al proceso.
Rectora: Rosa Natalia Castañeda Franco
Docentes sede El Rosal -
“La palabra encantada de mis abuelos”
La docente de Lengua Castellana, Elva Rosa Camargo, de la I.E Sote Panelas del municipio de Motavita, publica el libro: “La palabra encantada de mis abuelos” donde hace recopilación de cuentos de tradición oral. -
premio compartir
Presentación al premio “Compartir al maestro”, con la propuesta “El contexto cotidiano en la vida escolar”
Título obtenido por la docente Zeidy Calixto: Maestra ilustre a nivel nacional
Rectora: Rosa Natalia Castañeda Franco
Docentes sede El Rosal -
Sistematización de experiencias USTA
SE INICIA LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
Identificar, reconocer y visibilizar las vivencias que perciben los diferentes actores involucrados en la estrategia pedagógica Un cuento para todos: Los cuentos clásicos infantiles como estrategia para el desarrollo de competencias. -
PRIMERA VISITA SORACA
Identificar os diferentes actores involucrados en la experiencia.
Reconocer las narrativas que sobre la experiencia presentan los diferentes actores. -
Excelentes resultados Pruebas saber
Mejores resultados pruebas saber, a nivel municipal
Rectora: Rosa Natalia Castañeda Franco
Docentes sede El Rosal
Padres de familia
