Patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas.
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Patrón con un atributo con material concreto
Utilizar objetos de colores que el niño conozca para poder identificar el patrón. (paletas de coloro cuentas de colores) -
Patrón con dos atributos con material concreto
Utilizar dos objetos diferentes para que el niño identifique sus características y pueda crear un patrón con ellos. . (color y forma) (tamaño y color) (forma y tamaño) -
Patrón con tres atributos
Manipular objetos con características diferentes (3) interiorizadas por el niño con anterioridad para trabajar la creación de patrones. (color, tamaño y forma) -
Patrón sencillo con representaciones gráficas
El niño debe continuar una representación gráfica siguiendo el modelo o ejemplo (un atributo) puede ser de color, forma o tamaño. -
Patrón sencillo, continuar con representaciones gráficas.
El niño/a debe continuar el ejemplo de un patrón de representaciones gráficas que contenga 2 o más atributos por ejemplo color y forma, tamaño y color, forma y tamaño, etc. -
BIBLIOGRAFÍA
Cabanillas, F. (2019) Representamos secuencias gráficas de acuerdo a un patrón de formación 20-25 Recuperado de: https://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/14669/CABANILLAS%20TEJADA%20FLOR%20VIOLETA.pdf?sequence=3&isAllowed=y