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EDUCACIÓN EXCLUSIVA
A finales del siglo XVII, la educación se da a sectores exclusivos favoreciendo a aquellos que gozaban de una buena capacidad económica, limitandose a los esfuerzos realizados por escuelas parroquiales, maestros privados y talleres artesanales.
el enfoque era tradicional basado en clases magistrales, razonamiento deductivo o exposiciones específicas de cada tema. -
INDICIOS DE TECNOLOGÍA
A finales del siglo XIX empezaron a surgir indicios escasos de tecnología y herramientas propias del proceso de enseñanza.
A J: Comenius se le atribuye como el padre de la tecnología con su aporte en el libro Didactica Magna, el cual transforma la educación exclusiva en una educación accequible a todos los ciudadanos. -
BASES DE UNA EDUCACIÓN MODERNA
A finales del siglo XIX, se institucionaliza la educación conviertiendose la educación primaria como obligatoria.
J.J. Rousseau y H. Pestalozzi estabelecen las bases de la pedagogía moderna. Este último vinculo la política a la educación y por su parte Rousseau con su libro "Emilio" promueve una educación libre basado en los valores y conviertiendo al niño en un ser con más moral. -
CINEMATÓGRAFO
Tiene como antecedente el Kinestóscopio creado por Thomas Edison. Llega inicialmente como medio de entretenimiento con fines culturales, religiosos; convirtiendose con el tiempo en una herramienta educativa que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje a las masas. -
INCORPORACIÓN DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
Respondiendo a la necesidad de la epoca de educar para la supervivencia ante la segunda guerra mundial se crean y distribuyen material audiovisual de enseñanza, el cual es usado por maestros en las aulas de clases. -
LA TELEVISIÓN MECÁNICA Y ELECTRÓNICA
Esta fue el invento más importantes en medios de comunicación después de la imprenta. La televisión mecanica fue creda por Baird en 1926, esta utilizaba un disco de Nipkow. Inicialmente proyectaba imagenes borrosas. Este prestigioso ingeniero continuo en su ardua labor de mejorar este invento y en 1942 realizó la primera demostración pública de un tubo electrónico de tonalidades, el cual mejoró la calidad de la imagen y con este se da paso a la televisión electrónica. -
INICIOS DE LA COMPUTADORA
Aparece la primera computadora programable de la historia, la cual era una calculadora mecánica binaria que funcionaba con electricidad creada por Konrad Zuse. -
INICIOS DEL PROYECTOR
Aparece el primer proyector de acetatos como apoyo a los procesos educativos, como herramienta audiovisual de gran ayuda para hacer presentaciones orales, para facilitar la comprensión del conocimiento y hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje mucho más dinámico y creativo. -
ENSEÑANZA PROGRAMADA
A mitad del siglo XX nace la era de la información desarrollada en la era conductista con su máximo exponente Frederick Skinner, quién creo un metodo de enseñanza programada a tráves de un aparato mecánico y automático que controlaba el proceso de aprendizaje de los niños en ortografía, matemáticas y algunas áreas má. -
COMPUTADORES PERSONALES
Apple crea las primeras computadoras personales para oficinas y el hogar. -
CONSTRUCTIVISMO (SIGLO XX)
Con su sujeto cognitivo aportante, favorece de manera exitosa el uso de las TIC y la tecnologia se convierte en una herramienta educativa de gran utilidad ya que el docente en su rol de orientador y facilitador aprovecha las herramientas que el medio le brinda para generar construcción de conocimientos. -
ERA DÍGITAL
La digitalización emerge en la educación como mediadora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aparece el uso de aplicaciones en linea y artefactos tecnológicos que facilitan la comunicación y el acceso a la información. -
TABLERO INTELIGENTE
Se crea el primer tablero inteligente que proporciona nuevas estrategias metodológicas. Con la llegada de este se remplaza a los tableros en acrílico favoreciendo la interacción en el aula y promoviendo la motivación y atención de los estudiantes. -
Teléfono Inteligente
Diseñado por IBM con una serie de aplicaciones que facilitaban la cotidianidad del ser humano como calendario, calculadora, correo electrónico, juegos, entre otras. -
TECNOLOGÍAS DEL SIGLO XXI
Aparece el termino sociedad de la información abriendo campo a una serie de transformacion que emergen en el campo educativo transformando las practicas docentes.
Las tabletas, pizarras digitales, computadores portatiles, dispositivos mobiles se han convertido en herramientas indispensables en el aula de clases, permitiendo una mayor interactividad y acceso al conocimiento y a la información. -
E-Learning
Nace la plataforma Moodle como una alternativa para la enseñanza virtual, transformando la educación tradicional en una educación basada en competencias y más flexible. -
Facebook
Se crea como una herramienta de conectividad para compartir conocimientos y experiencias alrededor de todo el mundo. En las instituciones educativas ha adquirido un uso pedagógico estimulando el trabajo cooperativo. -
ROL ACTUAL DE LA TECNOLOGIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
El uso de las TIC es un reto educativo que requiere de nuevas destrezas tecnológicas y metodologías de enseñanza por parte de los docentes. Su uso didáctico permite crear canales de información, trabajo colaborativo, herramientas de evaluación y seguimiento, además motiva a los estudiantes en el desarrollo de sus competencias y adquisición de habilidades y concimientos.
