-
COMENIO
Juan Amos Comenio va ser el primer a parlar de la “primera escola” o “escola materna”. ... Entre les obres que va escriure, la de més interès és la seva “Didàctica Magna”, un dels primers llibres escrits sobre el tema d'educar els infants i dirigir bé l'escola. -
ROUSSEAU
Jean-Jacques Rousseau fou escriptor, filòsof, botànic, naturalista i músic de la il·lustració, malgrat les profundes contradiccions que el van separar dels principals representants del moviment, defensa la llibertat autolimitada de i per cada ciutadà, i la igualtat per les lleis que controlen i impossibiliten l'excessiva riquesa i l'excessiva pobresa. -
PESTALOZZI
Johann Heinrich Pestalozzi fou un influent pedagog, educador i reformador suís, que va aplicar els ideals de la darrera Il·lustració a la pedagogia. Se'l recorda per ser un reformador de l'educació tradicional i un dels primers pensadors moderns. A més, va dirigir la tasca cap a l'educació popular. -
FROEBEL
Friedrich Fröbel va seralumne de Prestalozzi i va ser el creador de l'educació preescolar i del concepte d'escola bressol (kindergarten). Va introduir el concepte de "treball lliure" a la pedagogia i va establir el "joc" com la forma típica que la vida té en la infància. -
ROSA I CAROLINA AGAZZI
Les germanes Agazzi van ser dues germanes pedagogues italianes que van treballar a l'àmbit de l'educació infantil amb nens i nenes fins als 6 anys. Elles van desenvolupar un mètode d'ensenyament que es basa en la llibertat, l'espontaneïtat, la creativitat i l'experiència personal dels infants i el seu dia a dia. -
MONTESSORI
María Montessori va ser una educadora, científica, mèdica, psiquiatre, filòsofa, psicòloga, devota catòlica, feminista, i humanista italiana i el seu mètode es caracteritza per proveir un ambient preparat: ordenat, estètic, simple, real, on cada element té la seva raó de ser en el desenvolupament dels nens.... -
DECROLY
Ovide Decroly va crear un mètode d'ensenyament que es basa en el descobriment de les necessitats del nen permet conèixer els seus interessos, els quals atrauran i mantindran la seva atenció i així, serà el mateix nen qui busqui el coneixement. -
FREINET
Célestin Freinet fou un mestre i pedagog francès, creador de les tècniques que porten el seu nom, utilitzades en diversos mètodes de recerca pedagògica.
