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La pedagogía de la pregunta: una contribución para el aprendizaje
Debemos tener muy presente que en el ámbito de nuestras culturas latinoamericanas, al estudiante se le ha negado la posibilidad de preguntar y no sólo en el proceso educativo, sino en toda la vida cotidiana, en toda la vida Cultural, porque en las estructuras de poder tradicional y vigentes, la pregunta se convierte en subversiva
