-
Period: 2200 BCE to
Antecedentes precientíficos
-
427 BCE
Platón
El filósofo Platón proponía llevar a cabo una serie de funciones para evaluar las aptitudes militares con el propósito de seleccionar a los mejores soldados. Anastasi (1980) considera que estas acciones propuestas por Platón con la finalidad de evaluar los rasgos que se consideraban esenciales para determinar la destreza militar representan la primera prueba de aptitud. -
384 BCE
Aristóteles
Aristóteles (384 – 322 a. C.), proponía el análisis del carácter y los hábitos psicológicos de las personas con base en sus características corporales (fisiognomía). Se atribuye a Aristóteles un tratado llamado “Physiognomonica”, en el cual se relacionan los signos corporales con el carácter y las facultades mentales de las personas. -
1561
Francis Bacon
Francis Bacon (1561 – 1626), decía que la única forma de llegar a dominar la naturaleza sólo se conseguía observándola, que era preciso estudiar lo que sucede, anotar los resultados y hacer experimentos para reforzar las observaciones realizadas y que sólo sobre esa base se podrían obtener interpretaciones acertadas científicamente. -
Descartes
René Descartes (1596 – 1650) plantea que no es posible estudiar al hombre de manera objetiva, por lo que hay que utilizar la intuición para acceder a los datos de la conciencia. Su filosofía influyó posteriormente en los enfoques fenomenológicos y humanistas, que consideran que no es posible llevar a cabo evaluaciones objetivas cuantificadas, y subyace en la creación de las pruebas subjetivas o proyectivas. -
Franz Joseph Gall
Franz Joseph Gall (1758 – 1828), quien planteó que las facultades psíquicas estaban localizadas en el cerebro y que podrían ponerse al descubierto al analizar las protuberancias craneales. -
Psicofísica: estudios de Weber y Fechner
Heinrich Weber (1795 – 1878), estaba interesado en descubrir con cuánta exactitud las personas podrían apreciar pequeñas diferencias, a esto se le llamó limen diferencial, que comprende tanto la diferencia mínima perceptible como la diferencia mínima no perceptible. concluyó que lo que percibíamos no era la diferencia real entre dos objetos, sino la razón que esta diferencia guarda con las magnitudes de los dos objetos comparados. Así, estableció la llamada Ley de Weber. -
Curva normal: Quetelet
Quetelet (1796 – 1874), afirmaba que era posible identificar regularidades de comportamiento que caracterizaran al hombre promedio y así contrastarlas contra el comportamiento de individuos aislados a través de las desviaciones de los mismos sobre una curva normal. Llegó a la conclusión de que una distribución normal de las características humanas mostraba el error de la naturaleza de los seres humanos. -
Gustav Theodor Fechne
Gustav Theodor Fechner (1801 – 1887) continuó el estudio de la Ley de Weber, al método de presentar de manera precisa y sistemática los estímulos físicos para suscitar las respuestas manifiestas creado por Fechner se le llamó psicofísico y es una de sus principales contribuciones a la medición de juicios humanos en psicología. Demostró de manera que los problemas de la psicología pueden analizarse mediante métodos cuantitativos. -
Period: to
Antecedentes científicos: Siglos XVIII y XIX
-
Charles Darwin
El biólogo inglés Charles Darwin (1809 – 1882), establece la Teoría de la evolución, favoreciendo el estudio de las diferencias individuales en psicología ya que los psicólogos interesados en la evolución comenzaron a catalogar todas las formas en que las mentes podían diferir entre sí. -
ECUACION PERSONAL
En 1816, Friedrich Bessel decidió medir las diferencias en segundos de las estimaciones entre dos observadores. Descubrió divergencias en cualquier par de observadores, así como diferencias de medición de cada sujeto comparado consigo mismo en distintos momentos. Este trabajo es considerado como el primer registro publicado sobre las diferencias individuales, lo que fue conocido posteriormente como la ecuación personal. -
Francis Galton
Francis Galton (1822 – 1911), Postulaba que no sólo las características físicas prominentes se heredan, sino que también las características personales -
James McKeen Cattell
James McKeen Cattell (1861 – 1944), Creó una batería de 50 pruebas cuyo objetivo, de acuerdo con los planteamientos de Galton, por lo que se convirtió en el primer psicólogo que planteó el uso de baterías de pruebas para la evaluación psicológica. Wissler en 1901 (Gregory, 2001), llegó a la conclusión de que estas pruebas no medían la inteligencia. -
Charles Spearman
Charles Spearman (1863 – 1945), desarrolló la teoría de la confiabilidad de las pruebas, el análisis factorial y el modelo estadístico de puntaciones conocido como Teoría Clásica de las Pruebas o, como se le conoce generalmente, Teoría Clásica de los Tests (TCT) -
Establecimiento de la psicología como ciencia experimental: Wundt
En 1879, Wilhem Wundt establece en Leipzig, Alemania, el primer laboratorio de psicología experimental con la finalidad de estudiar fenómenos psicológicos con la metodología propia de la investigación fisiológica de esa época; su objetivo era determinar la relación de los fenómenos psíquicos con su sustrato orgánico, particularmente cerebral metodología propia de la investigación fisiológica de esa época. -
Period: to
Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: Siglo XX
-
La primera prueba psicométrica de inteligencia: Binet
Binet es el primero que plantea un concepto claro de diagnóstico psicológico como sinónimo de evaluación de la inteligencia. Así, en colaboración con Simón, Binet elaboró su primera prueba de inteligencia en 1905, la cual ya no se ocupaba específicamente de evaluar funciones sensoriales o motoras como las de Galton y Cattell, en lugar de eso, proponía la utilización de pruebas mentales en las que habría que determinar la capacidad del niño para comprender y razonar -
William Stern
En 1912, planteo que la diferencia absoluta entre la edad o nivel que un niño alcanzaba al ser evaluado con la escala Standford-Binet, y su edad cronológica, no era del todo apropiada, ya que esta diferencia no significa lo mismo en diferentes edades sugirio que se dividiera la edad mental del niño entre la edad cronológica, a lo que se llamó Coeficiente Intelectual -
R. S. Woodworth
En 1914, R. S. Woodworth construyó un cuestionario de 116 reactivos, a los cuales se respondía “sí” o “no”: The Personal Data Sheet, que esencialmente formulaba la clase de preguntas que se utilizarían en una entrevista para medir ajuste personal -
Terman y el Test de Stanford-Binet
Terman, en 1916, hizo una revisión del Test de Binet, a la que se le conoció como el Test de Stanford-Binet, la cual permitió la selección de reactivos apropiados para cada edad y la determinación de las normas para la interpretación de los puntajes, a la que se le conoció como el Test de Stanford-Binet, la cual permitió la selección de reactivos apropiados para cada edad y la determinación de las normas para la interpretación de los puntajes. -
El Test Alfa
En 1917, se considera la necesidad de evaluar a una gran cantidad de individuos. De esta manera, se integró una comisión especial de la Asociación Norteamericana de Psicología donde Arthur Otis, elabora una prueba colectiva de inteligencia para su disertación doctoral, la cual fue adoptada tras algunas revisiones realizadas por dicha comisión. Esta prueba, a la que se le llamó Army Alfa Test (hoy se le conoce como Test Alfa) -
Hermann Rorschach
El psiquiatra suizo Hermann Rorschach elaboró, en 1921, el Test Rorschach o de las Manchas de Tinta para la medición de la personalidad, en el que le pedía al sujeto que describiera e interpretara 10 manchas de tinta -
El libro de L. L. Thurstone
En 1931, aparece el libro de L. L. Thurstone: The Reability and Validity of Tests y, en 1935, se establece la Sociedad Psicométrica Americana presidida por él mismo, con el objetivo de estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y racional, y la cual destaca que la psicometría debería estar al servicio de los problemas psicológicos mediante el estudio de las propiedades métricas exigibles a las mediciones psicológicas. -
Thurston
En 1947, Thurston publica otro libro: Análisis Factorial Múltiple, el cual será de gran utilidad para el desarrollo y construcción de pruebas.