-
Period: to
Freud/ J. Breuer
Freud colabora junto a J. Breuer, evocando por primera vez el papel patógeno de los traumatismos infantiles en el terreno sexual. -
Interpretación de los sueños
. Freud propone en la interpretación de los sueños, que el sueño es el guardián durmiente contra las excitaciones externas e internas que realizan un deseo infantil consciente. Analiza los deseos de sueños de deseos no realizados en niños pequeños. -
Tres ensayos para una teoría sexual
En Tres ensayos para una teoría sexual, Freud culmina el estudio de la sexualidad del niño y del adolescente, con la descripción de su valor perverso polimorfo y las etapas de la sexualidad. -
O. Pfister
O. Pfister afirma, en defensa del análisis infantil, que no se trataba de liberar la sexualidad, sino de sustituir una represión inconsciente, y por lo tanto provocadora de conflictos y síntomas, en una represión consciente al servicio de la personalidad moral. -
Analisis infantil
Freud recoge en Análisis de la fobia de un niño de 5 años, la aplicación del psicoanálisis en el hijo de Max Graf, quien aún no era médico y sin experiencia, debido a que no existían analistas infantiles, por lo tanto, se encargó de la aplicación del psicoanálisis a Herbert Hans, su hijo, bajo la supervisión de Freud. Geismann lo consideran el primer psicoanálisis infantil de la historia, aunque otros, como L. Grimberg, lo conceptualizan solo como una ayuda paterna psicoanalíticamente orientada. -
C. G. Jung y Freud
Se da la ruptura de C. G. Jung con Freud, después de siete años de correspondencia en los que Jung analizaba a su pequeña hija Agathlí de cuatro años y otros dos hijos suyos, durante este periodo Jung forma a varias mujeres para que puedan trabajar como analistas infantiles, entre ellas su esposa Emma Jung, María Moltzer, Sabina Spielrein y Mira Oberholzer. -
"La pequeña Hilda, ensueños y síntomas en una niña de 7 años".
Karl Abraham describe el caso de su hija, Hilda Abraham (1906-1971), en un artículo titulado "La pequeña Hilda, ensueños y síntomas en una niña de 7 años". -
Más allá del placer
Freud atribuye, en el artículo Más allá del placer, al fenómeno de la “compulsión de repetición”, ya observada e la clínica, las características de una pulsión, recogiendo como su nieto le revela la importancia del juego en la búsqueda del placer y la defensa contra el displacer. -
Eugenia Sokolnicka
Eugenia Sokolnicka, invitada desde 1914 a las sesiones de los miércoles, pública “Análisis de un caso de neurosis obsesiva infantil”, un caso de fobia al tacto con rituales muy severos, es uno de los primeros análisis de niños publicados. La cura analítica se apoya en la transferencia como eje de análisis, pero no utilizó el juego, sino la verbalización y basado en un lazo afectivo con el niño, recurre además a la técnica activa siguiendo el modelos preconizado por su maestro Ferenczi. -
Anna Freud
Anna Freud inicia su labor como psicoanalista, dado su nombramiento como miembro de la Sociedad psicoanalista de Viena, convirtiéndose oficialmente en psicoanalista infantil, quien se interesará en la formación de psicoanalistas infantiles y el reconocimiento del análisis profano, a lo largo de toda su vida. -
Análisis de niños
A. Freud recupera en su obra Psicoanálisis del niño una serie de conferencias pronunciadas en el Instituto psicoanalítico de Viena en 1926 con el título Introducción a la técnica psicoanalítica infantil, uno de los primeros intentos de sistematizar un método de análisis de niños, presentando su técnica: la necesidad de una fase preparatoria, por la necesidad de suscitar en él una conciencia de enfermedad y estrechar lazos con el afecto del niño y sustraerlo de las influencias desfavorables. -
Melanie Klein: Symposium sobre análisis infantil
en su artículo argumenta de manera rigurosa y sistemática sus puntos de vista y diferencias con Anna Freud, con las observaciones que hizo de su tercer hijo, Erich, al que tuvo como paciente, sirviéndole de material de sus primeros artículos bajo el seudónimo de Fritz. Klein remplaza las asociaciones verbales del adulto por el juego de los niños, encontrando que en el juego el niño usa los mismos medios de expresión filogenéticamente arcaicos, el mismo lenguaje que en los sueños. -
Donald Wood Winnicott
Donald Wood Winnicott ingresa en la British Psichoanalytical Society con su trabajo “The maniac defense”. -
Madeleine Rampert
Madeleine Rampert propone una nueva técnica: un teatro de títeres con personajes típicos: madre, tía, institutriz, padre, médico, etc. Trajes para representar al policía, al diablo, etc. -
“Clinical Notes on Disorder of Childhood”
D. W. Winnicott pública su primer libro “Clinical Notes on Disorder of Childhood”. Su forma de entrar en contacto con los niños es el juego sin reglas, el squiggle games. Su obra fue ampliamente divulgada, tanto en conferencias como en su propio programa de radio en la BBC -
Dorothy Burlingham
Dorothy Burlingham, perteneciente a la escuela vienesa y partidaria de Anna Freud, pública un artículo donde estudia relaciones del analista con los padres y descubre los posibles tipos de madre y las consecuencias para el tratamiento de los niños. -
Sophie Morgenstern
Quien se analizó con E. Sokolnicka, pública “Psicoanálisis infantil”, reconocida como una de las pioneras en análisis infantil, y en la utilización de la técnica particular del dibujo, además del juego y los sueños. En este retrata el caso de un niño de 10 años que presentaba mutismo persistente desde los 8 años, el caso fue un éxito y el niño recupero el habla. -
“La psicología del yo y el problema de la adaptación”
Hartmann plantea la noción de autonomía como un prerrequisito constitucional que haría posible la adaptación del ser humano a su entorno, en su libro “La psicología del yo y el problema de la adaptación”. -
Esther Bick
Esther Bick, a petición de Bowlby, crea su muy original método de observación de bebés dentro de sus familias y lo integra al marco de la formación de psicoterapeutas de niños en la Clínica Tavistock. -
John Bowlby
John Bowlby se adhiere a la Clínica Tavistock, fundada en 1947 (por H.Dicks, L. Browne, R. Heargraves, John R. Rees, Luff Maria y Wilfred Bion), como director adjunto, pudiendo observar de primera mano los efectos de la guerra en la psique de sus pacientes. Además, comienza este año a ser consultado por la OMS para asesoramiento respecto a la posible salud mental de aquellos niños que habían quedado sin hogar después de la guerra, lo que llevaría a crear la Carta de los Derechos del Niño. -
Teoría del desarrollo psicosocial
El psicoanalista Erick Erickson propone la Teoría del desarrollo psicosocial o la teoría de las ocho edades del hombre después de haber realizado sus estudios en el Instituto Psicoanalítico de Viena, en el cual refería que el individuo pasa por ocho crisis desde el nacimiento hasta la vejez, y estas son influenciadas por la vejez, por ende, el desarrollo del Yo, dura toda la vida. -
Arminda Aberastury
Arminda Aberastury presenta su “Estudio sobre el juego de construir casas, su interpretación y valor diagnóstico”. -
Frances Tustin
Frances Tustin escribe el libro “Un grupo de jóvenes. Un estudio del juego”, donde aborda la actividad lúdica de niños. -
John Bowlby
John Bowlby elabora “Cuidado Maternal y Salud Mental”, donde expone su teoría de la “Necesidad Maternal.” -
“Algunos mecanismos en la neurosis”.
Arminda Aberastury pasa a la categoría de miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina con el trabajo “Algunos mecanismos en la neurosis”. -
Symbolic Wounds
Bruno Bettelheim, profesor de Psicología de la Educación, además de ser director de la Escuela Ortogénica de Chicago y Profesor de Psiquiatría en la Universidad de Chicago, da a conocer Symbolic Wounds (Las heridas simbólicas), obra en la que realizaba una particular interpretación de las teorías antroplológicas de los ritos de iniciación. -
Fugitivos de la vida
Fundado en las concepciones del psicoanálisis de Freud como en los estadios evolutivos de Piaget, Bettelheim publica sus logros en el tratamiento de niños autistas en el volumen Fugitivos de la vida (Truants from life). -
Period: to
Aprendizaje del psicoanálisis de niños
Arminda Aberastury es directora de la Asociación Psicoanalítica Argentina e introduce en la formación de todo candidato a psicoanalista el aprendizaje del psicoanálisis de niños, por considerarlo indispensable para la comprensión del funcionamiento del psiquismo humano ya adulto. -
Margaret Mahler
Margaret Mahler crea el Masters Therapeutic Nursery, centro especializado en infantes con trastornos de tipo psicótico infantil, y otro centrado en la individuación y separación, el Masters Children Centre. -
“La teoría de la autonomía del yo: una generalización”
Rapaport, en su libro titulado “La teoría de la autonomía del yo: una generalización”, se dedica extensamente a cuestión de la autonomía yoica con especial hincapié en el carácter relativo de esta. -
Esther Bick
El método de observación de bebés de Esther Bick se constituye como parte integral de la formación de psicoanalistas en el Instituto de Psicoanálisis de Londres. -
“Betty Joshep Workshop”
Betty Joshep, legendaria docente, crea un famoso taller llamado “Betty Joshep Workshop”, que funcionó durante cincuenta años, supervisando a sus alumnos. -
“El primer año de vida del niño”
Spitz se apoya en los estudios de la psicología genética al relatar con precisión meticulosa sus investigaciones basadas en la observación de bebés en su libro “El primer año de vida del niño”. -
Petición de Anna Freud a la I. P. A.
Anna Freud pide a la I. P. A. que reconozca y promueva una formación analítica que incluya la formación del análisis infantil para todos o acepte la independencia del psicoanálisis infantil, igual que la del adulto, no logrando el reconocimiento por parte del I. P. A. de una formación específica ni de un estatus de psicoanalistas infantiles. -
“Autismo y psicosis infantiles”
Frances Tustin escribe su primer libro acerca de la condición autista y psicótica infantil, titulado “Autismo y psicosis infantiles”. -
Departamento “Arminda Aberastury”
Es aprobada por la Asociación Psicoanalítica Argentina la creación del departamento de niños y adolescentes que lleva el nombre de “Arminda Aberastury” -
Hermine Hug-Hellmuth
Se pública el texto sobre técnica de análisis infantil de la pionera del psicoanálisis infantil Hermine Hug-Hellmuth, en el cual desarrollo una teoría del psicoanálisis infantil según la cual el juego es uno de los medios que emplea el análisis, donde incluye el germen de lo que posteriormente será la esencia en el análisis infantil, un marco, método, transferencia negativa y positiva, interpretación, resistencias y el problema de los padres. -
Psicoanálisis y Pediatría
Francoise Dolto habla, en su tesis Psicoanálisis y Pediatría, acerca de la castración sombolígena, castración como el no al incesto, entre padres e hijos, lo cual no refiere la renuncia de una satisfacción inmediata, sino incentivar las capacidades sublimatorias, de creación, de intelectualidad. -
“A psychoanalityc modelo of the child-in-the-family-in-the-community"
Martha Harris y Donald Meltzer publican un artículo para la UNESCO, “A psychoanalityc modelo of the child-in-the-family-in-the-community (Un modelo psicoanalítico del niño en la familia y la comunidad)”, donde se muestra un interés por las contribuciones de la observación de niños en el desarrollo mental temprano, tomando en cuenta las características de la pareja de padres, el modo de contención y el significado del contexto social más amplio. -
CEDRATE
Serge Lebovici crea el Centro de Estudios, Investigación y Acción (CEDRATE) para la asistencia de niños afectados por situaciones como las vividas por el durante el Holocaustolo que lo llevo en los años noventa a la apertura de un servicio en Sarajevo tras la guerra civil yugoslava. -
“The Kleinian Development"
Donald Meltzer escribe “The Kleinian Development (Desarrollo kleiniano)", donde retrata detalladamente el psicoanálisis de un niño de 10 años tratado por Melanie Klein, en 1941, con una totalidad de 93 sesiones en cuatro meses, donde se puede observar las intervenciones y reflexiones de la autora, así como la complementación por parte de Meltzer. -
“Casa Verde”
Se inaugura la “Casa Verde”, un proyecto que tuvo que ver con la posibilidad de transmitir a padres e hijos como vivenciar las separaciones de la vida, sin que sean traumáticas. -
“To be blind in a sighted world”
Dorothy Burlingham escribe “To be blind in a sighted world”, un estudio psicoanalítico del infante. -
Frances Tustin
Frances Tustin publica en la revista Free Associations, intitulado El agujero negro-un elemento significativo en el autismo. -
Función continente cóncava
Briggs acuña el término función continente cóncava para referir la actividad de una madre que percibe los mensajes del bebé, los metaboliza y da una respuesta adecuada para las necesidades y deseos del bebé. -
"No me hubiera gustado morir en los noventa”
Silvia Bleichar refiere que la escuela no puede sola con todo, pero si puede irradiar las preocupaciones hacia el resto de la sociedad, en su libro “No me hubiera gustado morir en los noventa”, además de proponer una reciudadanización de los padres para que puedan creer en legalidades aplicables y no se siga destituyendo el valor de la palabra. -
“Violencia escolar-violencia social”
Silvia Bleichar comparte, en su libro “Violencia escolar-violencia social”, que los maestros son una parte fundamental en el desarrollo psicosocial y deben tener herramientas para saber como hacer un diagnóstico temprano y prevención primaria. Además de enfocarse en los efectos de la “patologización” de la sociedad civil, que es una forma de ocultamiento de los conflictos que padece, así como el papel que juega la psiquiatrización y medicalización, que favorecen la des-subjetivación.