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Inicios
Teofrasto en el siglo IV ac
Se preguntaba la razón por la que cada griego tenía un carácter diferente a pesar de vivir en el mismo clima y disfrutar de la misma educación -
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Inicios de la defensa a favor del individualismo
Platón y Aristóteles defendieron el individualismo e hicieron aportaciones importantes al conocimiento de las diferencias humanas -
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Democrcia ateniense
Los atenienses, hacían mucho énfasis en los derechos y habilidades individuales. Sin embargo, durante la edad media ésta concepción desapareció, pues al individuo se le percibía inseparablemente del grupo. -
Aug 9, 1550
Retorno al valor del individuo
El siglo XVI fue testigo del comienzo de un retorno gradual al antiguo pensamiento griego y al valor del individuo, que rea la filosofia del Renacimiento y los periodos de la ilustración. -
El individualismo floreció
El individualismo floreció de una manera relativamente fuerte en los siglos XVIII y XIX en Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia -
Los comienzos cientificos y la "ecuacion personal"
El siglo XIX fue un siglo de rápido desarrollo de la ciencias naturales, lo que ayudo al tema del individualismo. Por ejemplo surgió el concepto de “ecuación personal”, que hablaba de que cada persona tiene su ritmo. Friedrich Bessel, ayudo a descubrir las diferencias individuales. -
El desarrollo de los test
En el siglo XIX, los test sirvieron para seleccionar a los candidatos, se supone mejor preparados, para los trabajos gubernamentales en los Estados Unidos, Francia y Alemania -
Cambio de ideas
Hasta Darwin, predominaba la idea entre los científicos de que las especies eran fijas e inmutables. Darwin con su obra sobre el origen de las especies y a selección natural, cambio esta idea -
Inteligencia determinada por la herencia?
Galton, se intereso por las diferencias entre personas y en 1874, llego a concluir que la inteligencia se hallaba más determinada por la herencia que por el entorno.
Es denominado el padre de la psicología diferencial, que explica: las ecuaciones generales de error y las diferencias en la inteligencia humana -
publicacion sobre la nueva ciencia: la psicologia
Binet y Henry hablaba de dos de los fines principales de la nueva ciencia:
El estudio de la naturaleza y extensión de las diferencias individuales y el descubrimiento de las interrelaciones de los procesos mentales del individuo. -
Test de inteligencia
La escala de inteligencia de Binet-Simon, fue el test que mas impulso el estudio de las diferencias entre individuos publicada en 1905 y revisada en 1908 y 1911 -
Calcificación de las diferencias humanas
Anastasi (1958)
Diferencias individuales: tipología, aptitudes, personalidad, creatividad
Diferencias de grupo: Sexo edad, clase social, raza, superdotación, infradotación -
Calcificación de las diferencias humanas
Tiler (1965)
Diferencias individuales: Inteligencia, rendimiento escolar, aptitudes, y talentos especiales, personalidad, intereses, estilos cognitivos y valores
Diferencias de grupo: Sexo edad, clase social, raza, superdotación, infradotación -
Calcificación de las diferencias humanas
Buss y Poley (1966)
Diferencias individuales: aptitudes mentales, temperamento motivación
Diferencias de grupo: Sexo, clase social, raza. -
Algo sabio......
Anastasi (1966), exponía que las comparaciones de grupo sirven para una mejor comprensión del fenómeno que se estudia -
Calcificación de las diferencias humanas
Willerman (1973)
Diferencias individuales: Inteligencia, rendimiento escolar, personalidad, retraso mental, superdotación y talentos especiales
Diferencias de grupo: Sexo, clase social, raza -
Calcificación de las diferencias humanas
Kirby y Radford (1976)
Diferencias individuales: Aptitudes mentales, personalidad, creatividad, interés y valores
Diferencias de grupo: Sexo, clase social, raza. -
Calcificación de las diferencias humanas
Bachs (1980)
Diferencias individuales: Tipología, deficiencia mental
Diferencias de grupo: Sexo, edad, raza, cultura, comportamiento religioso -
Calcificación de las diferencias humanas
Milton y Schaneider (1980) Diferencias individuales: Inteligencia, personalidad, aptitudes, rendimiento escolar , intereses y valores
Diferencias de grupo: Sexo, edad, clase social, raza -
Estilos cognoscitivos
Para la pedagogía diferencial, existían so estilos cognoscitivos:
Estilo dependencia-independencia y estilo: reflexividad-impulsividad -
Diferencias lingüísticas
Taylor, (1983) descubrió que los maestros que tenían actitudes negativas hacía el ingles negro daban más bajas calificaciones en comprensión lectora a los estudiantes q usaban el dialecto, aunque su desempeño fuera igual -
El concepto de varianza compartida en el modelo diferencial
La genética de la conducta proporciona las bases para una teoría general de las diferencias individuales y una amplitud de miras y poder poco usuales en las ciencias del comportamiento.
En este modelo, el fenotipo (referente al comportamiento)es el resultado de la combinación del genotipo (referente a la composición genética) y el ambiente.
A partir de este momento se crearon fuertes dicuciones entre si la herencia o el ambiente influian mas en el comportamiento humano. -
Diferencias....
En los noventa, varios autores proponen diversos tipos de aptitud intelectual, por ejemplo:
Stemberg, describe tres tipos (1986, 1986, 1990) teórica, practica y creativa.
Ai mismo también se empieza a criticar el hecho de que los centros educativos soslo tengan en cuenta un numero limitado de aptitudes, referentes a la lógica matemática y lingüística -
En los años noventa...
En los años noventa, se hicieron una serie de estudios para determinar las diferencias entre las personas, teniendo en cuenta variables como el sexo, la ubicación socioeconómica, las dificultades de aprendizaje entre otras. -
Problemas sociales
Con la migración se siguen manejando un concepto tradicional de la diferencia, que no beneficia a los grupos minoritarios -
Estilos de aprendizaje
Existen dos estilos referentes al procesamiento de información: profunda y superficial, expuestos por Snow, Corno y Jackson 1996 -
La escuela pública y la graduación
La escuela pública tenía grupos heterogenios, pero la graduación, presuponía una igualdad aptitudinal -
Calcificación de las diferencias humanas
Hennig-Stout y Brown- Chaathm (1999)
Diferencias individuales: Inteligencia, rendimiento escolar, aptitudes, personalidad, intereses y valores.
Diferencias de grupo: Cultura, lenguaje, género, comportamiento sexual, territorio geográfico, orientación religiosa, política o cualquier otra dimensión.
