Actividad 2 - Línea del tiempo Parte 1

  • 1832 – 1904 Historia de la psicología

    1832 – 1904
    Historia de la psicología
    Desde la época de Platon y Aristoteles, la gente se ha preguntado acerca de la conducta humana y los procesos mentales, pero no fue si no hasta finales del siglo XIX que se empezó a aplicar el método científico a las preguntas que durante siglos habían desconcertado a los filósofos. solo entonces la psicología se constituyo como una disciplina científica formal separada de la filosofía.
  • JAN 11, 1842 – AUG 26, 1910 William James

    JAN 11, 1842 – AUG 26, 1910 William James
    Filosofo y psicólogo estadounidense, encuentra el vinculo entre ambas disciplinas. su método de estudio es conductista, su teoría genera preguntas acerca del aprendizaje, las complejidades de la vida mental, el impacto de la experiencia en e cerebro, su obra mas representativa The principles of psychology (1890)
  • 1878 -1958 John B. Watson

    1878 -1958 John B. Watson
    John B. Watson argumentaba que la idea completa de
    la vida mental era una superstición, una reliquia de la Edad Media. En “La Psicología
    desde el punto de vista de un conductista” (1913), Watson afirmaba que uno no puede ver
    o incluso definir la conciencia más de lo que puede observar el alma. Y si uno no puede
    localizar o medir algo, esto no puede ser objeto de estudio científico. Para Watson, la psicología era el estudio de la conducta observable y mensurable, y nada más.
  • AUG 16, 1832 – AUG 31, 1920 Wilhelm Wundt

    AUG 16, 1832 – AUG 31, 1920 Wilhelm Wundt
    Funda el primer laboratorio de psicología, la separa del campo de la filosofía para ubicar la en el mundo de la ciencia. su método de estudio: introspección de laboratorio, sus obras mas representativa son: Rasgos fundamentales de la psicología fisiológica ( 1874) y psicología de los pueblos.
  • Albert Bandura (1961)

    Albert Bandura (1961)
    Albert Bandura, psicólogo (1925)
    Objeto de la psicología: Procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno.
    Método de Estudio: Sus trabajos, sobre la teoría del aprendizaje social, la teoría de la autoeficacia y el experimento del muñeco bobo.
    Obra destacada: “Principios de modificación de conducta” (1983)
  • MAY 6, 1856 – SEP 23, 1939 Sigmund Freud -Psicologia Psicodinamica

    MAY 6, 1856 – SEP 23, 1939 Sigmund Freud -Psicologia Psicodinamica
    Sigmund Freud es, sin duda, el mas conocido Como doctor
    en medicina, a diferencia de las otras figuras que hemos presentado, Freud estaba fascinado por el sistema nervioso central. Pasó muchos años realizando investigación en
    el laboratorio de fisiología de la Universidad de Viena y sólo de mala gana se dedicó a la práctica de la medicina.
  • Gordon H. Bower (1973)

    Gordon H. Bower (1973)
    Gordon H. Bower, (1932) Psicólogo Cognitivo
    Objeto de la psicología: La memoria humana , la comprensión del lenguaje la modificación del comportamiento.
    Método de Estudio: Pidió a una serie de personas que memorizasen listas de palabras pasando por diferentes estados de ánimo.
    De esta manera encontró una tendencia a recordar con mayor facilidad los elementos memorizados en un estado de ánimo semejante al que tenemos en el momento de evocarlas.
    Obra destacada: “Human Associative Memory” (1973)
  • Philip Zimbardo (1975)

    Philip Zimbardo (1975)
    Philip Zimbardo, (1933) Psicólogo, Sociólogo y Antropólogo
    Objeto de la psicología: La influencia del entorno social sobre el carácter y acciones de una persona.
    Método de Estudio: Experimento de la cárcel Stanford, Maltratos de la prisión Iraquí de Abu Ghraib
    Obra Destacada: “El efecto lucifer: El porqué de la maldad” (2007)
  • MAR 20, 1904 – AUG 18, 1990 Burrhus Frederic Skinner

    MAR 20, 1904 – AUG 18, 1990 Burrhus Frederic Skinner
    Revisión del Conductismo: B. F. Skinner se convirtió en uno de los líderes de la escuela conductista de psicología. Al igual que Watson, Skinner creía fervientemente que la mente, o el cerebro y el sistema nervioso, eran una “caja negra”, invisible
    (e irrelevante) para los científicos. Skinner también tenía gran interés en modificar la conducta por medio del condicionamiento, y en descubrir en el proceso las leyes naturales de la
    conducta.
  • Wilhelm Dilthey (1833-1911)

    Wilhelm Dilthey (1833-1911)
    PSICOLOGÍA COMPRENSIVA:
    WILHELM DILTHEY, fue un filósofo, historiador, sociólogo, psicólogo alemán.
    OBJETO DE ESTUDIO: Pretendía establecer una ciencia subjetiva de la humanidad.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Convatio la dominación del conocimiento por las ciencias naturales.
    OBRA REPRESENTATIVA: Hermeneutics and the study (1996).
    Las ciencias humanas suponen la interacción de las experiencias personales, estudio de la hermética.
  • (Berlín, 1916 - Londres, 1997) Hans Jurgen Eysenk

    (Berlín, 1916 - Londres, 1997) Hans Jurgen Eysenk
    Estudio en la universidad de Londres desplegando sus funciones como psicólogo y fue director de la unidad de psicología del instituto de psiquiatría y luego entre 1984, jefe de catedra de psicología de la universidad de Londres. se hizo famoso por su teoría de la personalidad.
    Su enfoque se enmarca dentro de la teoría de los rasgos, que asume que la conducta está determinada por unos atributos relativamente estables que son las unidades fundamentales de la propia personalidad.
  • VIKTOR EMIL FRANKL ( (1905¬1997)

    VIKTOR EMIL FRANKL ( (1905¬1997)
    El existencialismo Médico Neurólogo y psiquiatra austriaco.Obra: El libro La presencia ignorada de Dios.
    Método: Logoterapia, psicología existencial, psicología humanística Método de estudio: Si bien no se puede hablar de una técnica terapéutica específicamente existencial, podemos decir que existe un posicionamiento en referencia a la etiopatogenia mental y a las posibilidades de la cura, esto hace referencia a las causas y mecanismos de cómo se produce una enfermedad concreta.