Κατάλογος

Πολιτικές ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

  • Period: to

    ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

  • Projects Socrates Minerva

    Projects Socrates Minerva
    H Ευρωπαϊκή ένωση αναγνωρίζει πολύ νωρίς την αναγκαιότητα της ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπάιδευση γι΄αυτό και θέτει σε εφαρμογή progects και προγράμματα που προωθούν σχετικά θέματα όπως τα γνωστά Minerva ,Socrates κ.σ
  • Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο(European Network)

    Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο(European Network)
    Το 1996 20 χώρες ίδρυσαν το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο ,έναν οργανισμό που σκοπό έχει να υποστηρίξει τη διδασκαλία και τη μάθηση μέσω των ΤΠΕ.Σήμερα συμμετέχουν 30 χώρες και έχουν υλοποιηθεί εκαπιδευτικά προγράμματα σε 4 περιοχές δράσης;την καθοδήγηση,την εξυπηρέτηση,τη συνεργατικότητα,την ανάπτυξη
  • Λισσαβόνα -Σύνοδος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου

    Λισσαβόνα -Σύνοδος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου
    Το συμβούλιο της Λισσαβόνας έθεσε ως πρώτο ορόσημο το 2010 ,τη χρονιά κατα την οποία η ενωμένη Ευρώπη θα πρέπει να καταστεί η ανταγωνιστικότερη και δυναμικότερη οικονομία της γνώσης σε όλη την υφήλιο.Έμφαση δίνεται στη χρήση των Νέων Τεχνολογιών.
  • Λουξεμβούργο σύνοδος

    Λουξεμβούργο σύνοδος
    Εδώ τα κράτη-μέλη απεφάσισαν για ττον τρόπο με τον οποίο θα επιτευχθεί στους Ευρωπαίους πολίτες η παραγωγή συνεχούς νέας γνώσης μπροστά στις νέες προκλήσεις των Νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας
  • Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

    Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
    πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
    Έχει συνδέσει τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σ'ένα εκπαιδευτικό Intranet δημιουργώντας μια νέα γενιά εκπαιδευτικών κοινοτήτων που χρησιμοποιεί καθημερινά τις ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία.
  • Στοκχόλμη Συμβούλιο

    Στοκχόλμη Συμβούλιο
    Θέτονται στόχοι για :
    Ποιοτική αλλαγή των δομών εκπαίδευσης
    Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση
    Διε'υρυνση των "οριζόντων" των εκπαιδευτικών συστημάτων
  • e-learning

    e-learning
    Η Ε.Ε θέσπισε το πρόγραμμα e-learning το οποίο αποσκοπούσε στη βελτίωση της ποιότητας των ευρωπαϊκών συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης και της πρόσβασης σε αυτά μέσω αποτελεσματικής χρήσης των ΤΠΕ
  • e-twinning

    e-twinning
    Η δράση eTwinning προωθεί τη σχολική συνεργασία στην Ευρώπη, μέσω της χρήσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), παρέχοντας υποστήριξη, εργαλεία και υπηρεσίες για τα σχολεία.
    Η Δικτυακή Πύλη του eTwinning (www.etwinning.net) είναι το βασικό σημείο συνάντησης και χώρος εργασίας της δράσης. Στη Δικτυακή Πύλη του eTwinning, συμμετέχουν περίπου 230.277 μεμονωμένα μέλη και περισσότερα από 5462 progects μεταξύ δύο ή περισσότερων σχολείων από ολόκληρη την Ευρώπη.
  • Εκπαιδευτική πύλη e-schoolnet

    Εκπαιδευτική πύλη e-schoolnet
    Αυτή η εκπαιδευτική πύλη παρέχει ενημέρωση για τις δραστηριότητες του ευρωπαϊκού σχολικού δικτύου ,λειτουργεί ως μέσο επικοινωνίας και πληροφόρησης και δίνει έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών
  • Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας

    Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας
    Απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς και σε όλα τα ελληνικά σχολεία. Υποστηρίζει την ανάπτυξη πρωτοβουλιών εκ μέρους των ίδιων των εκπαιδευτικών. Προωθεί εκπαιδευτικές καινοτομίες στις σχολικές μονάδες και, με τη συνεργασία μεταξύ τους, επιδιώκει την ουσιαστική αλλαγή στη μορφή και στο περιεχόμενο της εκπαιδευτικής πράξης με τρόπο που να αναδεικνύει δημιουργικές μορφές εργασίας και μάθησης στο σχολείο.
  • European Information Society 2010

    European Information Society 2010
    Η νέα πολιτική της ΕΕ για τις ΤΠΕ ,αποκαλούμενη i2010 ,αποτελεί μια επέκταση της στρατηγικής της Λισσαβόνας και περιλαμάνει πολλές και διάφορες δράσεις
  • ITEC ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΕ ΤΑΞΗ

    ITEC ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΕ ΤΑΞΗ
    Στην ITEC (καινοτόμες τεχνολογίες για την εμπλοκή αίθουσες διδασκαλίας, 2010-2014), το European Schoolnet συνεργάστηκε με τα υπουργεία παιδείας, παρόχους τεχνολογίας και ερευνητικούς οργανισμούς για να μετασχηματίσει τον τρόπο που η τεχνολογία χρησιμοποιείται στα σχολεία.Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε τον Αύγουστο του 2014