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ETAPA PRENATAL
Comprende el periodo que se produce la concepción por fecundación natural o por otros medios.
Se forman las estructuras y órganos básicos del cuerpo, comienza el crecimiento acelerado del cerebro.
Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar, y responder a la estimulación de los sentidos
El feto responde a la voz de la madre y siente preferencia por ella -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo físico-motor
A las 15 semanas: Puede coger un objeto perfectamente. -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo psicológico. Desarrollo cognitivo.
Se produce el egocentrismo, todo gira entorno al “yo”, es incapaz de distinguir entre su punto de vista de él y el de los demás.
Se predomina la fantasía por lo que gusta de juegos, fabulas, cuentos y leyendas
Funciona mejor la habilidad de reconocer que la de recordar. La memoria está influida por la motivación de destreza, las estrategias de estudio, el conocimiento general y las interacciones sociales. Confunden la realidad y la fantasía. -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo físico-motor. Social lenguaje afectivo.
A las 25 semanas: Se sienta solo.
3 - 6 meses. Período del despertar social y de los primeros intercambios recíprocos entre el niño y quien le cuida. -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo físico-motor
A las 45 semanas: Gatea -
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PRIMERA INFANCIA. Social lenguaje afectivo .
7 - 9 meses. Realizan "juegos sociales", "conversan" con otros bebés, y son capaces de manifestar alegría, enojo, sorpresa u otras emociones. -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo físico-motor
A los 15 meses: Ya camina solo. -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo físico-motor
A los 2 años: Sube las escaleras solo. -
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PRIMERA INFANCIA. Desarrollo físico-motor
A los 3 años: Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño, responder a instrucciones. -
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4-7 AÑOS
DESARROLLO FÍSICO-MOTOR: Hay crecimiento en estatura.
Aumento de masa muscular. Se denota las diferencias entre una niña y niño. Destrezas motoras.
DESARROLLO PSICOLÓGICO : las situaciones marcan su vida.Se va formando su carácter y cual será su personalidad. condiciones. -
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7- 12 AÑOS
D. FÍSICO-MOTOR: Más fuerza.Resistencia, equilibrio.Aumento de peso.Estatura.Fluidez en su lenguaje.Uso de segmentos corporales.Disminuye la flexibilidad.
D. PSICOLÓGICO Miedo o ansiedad de un evento traumante. Son imitativos.
D. COGNITIVO Abandona su egocentrismo y empieza a usar nuevos conceptos. son recíprocos.
D. SOCIAL-LENGUAJE-AFECTIVO capaces de desarrollar oraciones coherentes y fluidas.
PLAN DE VIDA decide donde quiere estudiar y lo que quiere hacer cuando termine la primaria -
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PUBERTAD. DESARROLLO FÍSICO-MOTOR
Mujeres: crecimiento de vello púbico, cambios en la vagina, útero y ovarios, inicio de menstruación y fertilidad, crecimiento del vello facial y corporal, aumento de estatura, crecimiento de senos y ensanchamiento de caderas, olor corporal, acné. Hombres: desarrollo de la musculatura, crecimiento de los testículos, vello púbico, crecimiento del pene, vello corporal, erecciones involuntarias del pene, emisión nocturna, engrosamiento de la voz, olor corporal, aumento de estatura. -
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PUBERTAD. DESARROLLO PSICOLÓGICO
Necesidad de independencia emocional, intelectual, volitiva y libertad de acción.
Puede sufrir inseguridad por los cambios fisiológicos, la incoherencia emotiva o por falta de confianza -
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PUBERTAD. DESARROLLO COGNITIVO.
Puede deducir, empezar por una premisa o hipótesis y analizarla para ver si es verdadera.
Se demuestra la capacidad de utilizar la lógica combinatoria.
Usa con mayor facilidad los procedimientos lógicos: análisis, síntesis, descubre el juego del pensamiento.
Es capaz de racionar de un modo hipotético, deductivo, a partir de hipótesis gratuitas y procediendo únicamente por la fuerza del mismo raciocinio. -
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PUBERTAD. DESARROLLO SOCIAL-LENGUAJE-AFECTIVO y PLAN DE VIDA
Creciente emancipación de los padres.
Busca la independencia pero a la vez la protección de ellos.
Se da mutua falta de comprensión.
Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliación y de sentirse aceptado y reconocido por los de entorno.
Su principal interés son las diversiones, el deporte. Tiene ya mas definidos sus objetivos, que estudiar y como trabajar. -
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JUVENTUD- ADULTEZ
D. FÍSICO-MOTOR El joven varón necesita amar a una sola persona, con quien vivir.
D. PSICOLÓGICO Actúa responsable, va incluyendo la emancipación de la familia mientras que se abre cada vez mas a múltiples relaciones sociales.
D. COGNITIVO mas reflexivo y analítico. Es la mejor época para el aprendizaje intelectual
D. SOCIAL-LENGUAJE-AFECTIVO El amor ya no es un simple pasatiempo, sino un compromiso serio con la persona a quien ama. -
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ADULTEZ-MADUREZ
Se inicia deterioro lento en las capacidades sensoriales, salud, resistencia, vigor.
Las mujeres sufren la menopausia y los hombres la andropausia.
Tiempo de enseñar lo aprendido.
D. SOCIAL, LENGUAJE Y AFECTIVA Trata de guiar a los hijos por el buen camino.
PLAN DE VIDA Se debe ve en un futuro solo. -
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ANCIANIDAD-VEJEZ
Disminuye las fuerzas físicas.
Baja actividad mental.
Las capacidades auditivas y visión disminuyen.
Se deja de ser autoridad.
Se acepta lo vivido o se desespera por no poder recuperar el tiempo.
Trazan estrategias para enfrentar perdidas.
Su mayor apoyo es la familia y amistades. Integridad de su yo (amarse plenamente).
Se debe crear conciencia de la muerte como algo natural.