Infancia y adolescencia

Tras los pasos de la infancia y la adolescencia

  • 1 CE

    EDAD ANTIGUA - LAS CIVILIZACIONES

    EDAD ANTIGUA - LAS CIVILIZACIONES
    En la edad antigua los niños se percibían como adultos de tamaño pequeño, por lo cual eran sometidos a tareas y trabajos. Eran menospreciados y en civilizaciones como la egipcia algunos padres ofrecían a sus hijos como sacrificios a sus dioses, el abandono, el exilio, la crianza por nodrizas entre otros eran costumbres normalmente aceptadas.
  • 2

    EDAD ANTIGUA 3500 a.c

    EDAD ANTIGUA 3500 a.c
    En Mesopotamia los niños de clases sociales altas recibían su formación en escritura.
  • 3

    EDAD ANTIGUA 3500 a.c

    EDAD ANTIGUA 3500 a.c
    En la edad antigua Roma, el niño varón era mas celebrado su nacimiento pues perpetuaría el apellido y la familia.
  • 4

    EDAD ANTIGUA 3500

    EDAD ANTIGUA 3500
    En Egipto se ofrecía a los infantes en sacrificio.
  • 4

    ESPARTA EDAD ANTIGUA

    ESPARTA EDAD ANTIGUA
    Los niños al nacer eran entregados a nodrizas esclavas quienes eran las encargadas de cuidarlos por los próximos 7 años. no recibían cariño maternal para formar caracteres extremadamente duros, alejarlos de todo sentimiento de debilidad sentimental, prepararlos para la vida militar.
  • 5

    EDAD ANTIGUA

    EDAD ANTIGUA
    El proveniente concepto de Infancia: Ser invisible, ya que los niños/as no eran visto como un ser que tenia derecho a la vida, a partir de allí en esa época se presentaba el infanticidio.
  • 6

    siglo V

    siglo V
    En Israel el cuidado de los niños era responsabilidad de las madres, los eunucos y las esclavas
  • 7

    MESOPOTAMIA EN LA EDAD ANTIGUA 2250 a.c

    MESOPOTAMIA EN LA EDAD ANTIGUA 2250 a.c
    El código Hammurabi es la primera legislación para la infancia, que recoge la protección del pueblo Babilónico a los huérfanos.
  • 8

    GRECIA Y ROMA EN LA EDAD ANTIGUA 384

    GRECIA Y ROMA EN LA EDAD ANTIGUA 384
    Es en Grecia donde nace el concepto de educación liberal y de desarrollo "integral" de la persona cuerpo-mente
  • 9

    EDAD MEDIA 476 d.c

    EDAD MEDIA 476 d.c
    Los niños y los adolescentes eran utilizados como una herramienta de contexto social, aunque existía clases sociales, los niños que nacían dentro de familias poderosas tenían la posibilidad de acceder a una educación, que era impuesta por el padre.
  • 10

    EDAD MEDIA. 476 D.C

    EDAD MEDIA. 476 D.C
    En esta edad a los niños eran considerados como un ser demoniaco y malvado lo cual era como un estorbo para la sociedad.
  • 11

    EDAD MEDIA. 476 D.C - 1453 D.C

    EDAD MEDIA. 476 D.C - 1453 D.C
    Los niños que pertenecían a familia con una economía acomodada, los criaban familias del campo las cuales cobraban por su cuidado, luego eran llevado a la escuela donde muchos eran de monasterio o parroquia.
  • 12

    EDAD MEDIA. 1453 D.C

    EDAD MEDIA. 1453 D.C
    Los niños trabajaban y era considerada su mano de obra productiva y barata conociéndose así la explotación infantil.
  • 12

    EDAD MEDIA 476 d.c

    EDAD MEDIA 476 d.c
    Los niños de la nobleza eran paje de los 6 a los 14 años, luego serian es escuderos, a los 21 eran nombrado caballeros, manejo de arco, lanza lucha cuerpo a cuerpo.
  • 13

    EDAD MODERNA. 1492 SIGLO XV - XVIII

    EDAD MODERNA. 1492 SIGLO XV - XVIII
    La juventud para esta edad podrían decidir su propia vida, tener su elección matrimonial, e independencia económica.
  • 14

    EDAD MODERNA. 1492 SIGLO XV - XVIII

    EDAD MODERNA. 1492 SIGLO XV - XVIII
    En las clases populares a partir de los 7 años entraba a la gran comunidad de los hombres y adolescencia iba hasta los 21 y los 28 años.
  • 15

    EDAD CONTEMPORANEA - Actualidad. 1789

    EDAD CONTEMPORANEA - Actualidad. 1789
    En el siglo XIX
    En esta época solo se reconocía dos categorías los Mayores y los Niños
  • 15

    EDAD CONTEMPORANEA 1789 SIGLO XVIII,

    EDAD CONTEMPORANEA 1789 SIGLO XVIII,
    La Burguesía Capitalista saca de las calles a los discapacitados y crea instituciones para atender niños, ciegos, sordos y con retraso mental. Eran internados en orfanatos, manicomios, sin recibir ningún tipo de atención específica.
  • 16

    EDAD MODERNA. 1800

    EDAD MODERNA. 1800
    Se adopta la creencia desglosada por teorías de la época, que refieren que toda educación debe adaptarse al nivel del niño y tomarse en cuenta su desarrollo físico, intelectual y moral.
  • 17

    EDAD CONTEMPORANEA. 1833

    EDAD CONTEMPORANEA. 1833
    Para esta edad se prohíbe el empleo a los niños de 9 años, los mayores de 9 - 13 años se limitan a trabajar 9 horas y seis días a la semana.
  • 18

    EDAD CONTEMPORANEA 1841

    EDAD CONTEMPORANEA 1841
    En Francia se prohíbe el trabajo a menores de 13 años en trabajo nocturno, y se establece la edad mínima de 8
  • 18

    EDAD CONTEMPORANEA. 1853

    EDAD CONTEMPORANEA. 1853
    1853 en Prusia de prohíbe que los niños menores de 12 años trabajen. 1902 En Italia la edad para entrar a trabajar era a los 12 años.
  • 19

    EDAD CONTEMPORANEA. 1900

    EDAD CONTEMPORANEA. 1900
    Se reconocen a los niños y adolescentes como seres muy importantes y se destaca la continuidad educativa entre la escuela, el hogar y el contexto social. Se considera a la familia como eje central de la sociedad.
  • 20

    EDAD CONTEMPORANEA 1889

    EDAD CONTEMPORANEA 1889
    La convención de los derechos de los niños, los define como ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza la mayoría de edad
  • 21

    COLOMBIA siglo XIX

    COLOMBIA siglo XIX
    Después del año 1830 los niños son victimas de infanticidio ya que eran seres invisibles y sufrían de violaciones recurrentemente. Fueron utilizados en las batallas que determino la gran Colombia.
  • 22

    COLOMBIA siglo XIX

    COLOMBIA siglo XIX
    por medio del bautismo y la primera comunión la iglesia reconoce al niño como parte de la familia. la iglesia tiene un papel fundamental en la educación de los niños pero se desenvuelve en un mundo de adultos.
  • 23

    COLOMBIA 1991

    COLOMBIA  1991
    Ley 12 por la cual se aprueba la convención sobre los derechos de los niños. adoptada por la asamblea general de las naciones unidas en el año 1989.
  • 24

    COLOMBIA 1991

    COLOMBIA  1991
    El Art 44 de la CONSTITUCION POLITICA declara los derechos fundamentales de los niños.
  • 25

    COLOMBIA 2001

    COLOMBIA 2001
    Primera infancia en Colombia
    - 0 a 5 años el niño: Tiene un alto grado de dependencia
    - Se debe hacer un estricto control de desarrollo y crecimiento
    - Está en edad vulnerable
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    COLOMBIA 2006

    COLOMBIA 2006
    LEY 1098
    Se expide el código de la infancia y adolescencia, las normas para garantizar los derecho de los niños/as y adolescente.
  • 27

    COLOMBIA 2013

    COLOMBIA 2013
    LEY 1622
    Por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil, Civil, personal, social y publico.