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Leal, Vidales y Vidales (1997)
plantean la personalidad desde tres miradas diferentes, las cuales son: a) organización
total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades físicas
que determinan la efectividad social del individuo; b) como un modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y
las demandas del ambiente; y c) como un sistema integrado de actitudes
y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajustan a las
características del ambiente -
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Allport (1975, citado por Cerdá, 1985)
asume que la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y característicasdel individuo que determinan una forma de comportarse” (p. 438), es decir,que la personalidad se forma en función del desarrollo del individuo,a partir de las características ambientales, biológicas y sociales que explican,modulan y mantienen su comportamiento. Según Allport el temperamento es un fenómeno naturalmente emocional, es decir, que se puede presentar a factores genéticos o hereditarios. -
Por su parte, Allport (1940)
resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una
continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de acuerdo con Freud en que la motivación estaba determinada por los instintos sexuales,
pero difiere de él en que esta determinación se dé de manera indefinida
pues según él, el predominio de los instintos sexuales no permanece durante toda la vida -
Watson
padre del conductismo, manifestó su acuerdo con la teoría de Jhon
Locke en el siglo XVII sobre la tabula rasa, teoría de la personalidad según la cual un recién nacido viene en blanco y es el ambiente el que determinará la personalidad debido a la moldeabilidad de este, no solo en la infancia sino también en la etapa adulta. -
Eysenck y Rachman (1965)
sostiene que existen dos extremos de esta dimensión en
los que fácilmente una persona puede encajar o no; en uno de los extremos
las personas son emocionalmente más inestables, intensas y exaltantes con
facilidad o por el contrario son malhumoras, ansiosas e intranquilas; en el
otro, las personas son más estables a nivel emocional, calmadas, confiables
y despreocupadas. -
Hull (1943)
sostiene que los estímulos llegan a conectarse
a las respuestas para formar lazos E-R; a partir de esta asociación entre estímulo y respuesta se establecen los denominados hábitos; la estructura de la personalidad está en buena parte conformada por hábitos o lazos -
Bandura (1977),
Esta teoría plantea que la conducta está guiada por la manera como se piensa y se actúa frente a una situación; sin embargo, no deja de lado las contingencias que ofrece el ambiente inmediato ante cualquier situación. La personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos -
Rotter 1954
Esto puede ser utilizado como una habilidad cognitiva que influye en las personas de acuerdo con el manejo de sus expectativas, como lo plantea Bandura (1977; citado por Davidoff, 1998). la conducta de las personas está orientada a metas, pues los individuos se pueden regular a sí mismos; además tienen un grado de libertad y capacidad de cambiar durante toda la vida. -
Kelly (1955, citado por Pervin & John, 1998)
planteó como
concepto estructural de la personalidad el constructo, como una manera de construir o interpretar el mundo; es un término utilizado por las personas para anticipar o experimentar sucesos, pues los interpreta, les da estructura y significado. Al observar dichos sucesos, el individuo da cuenta de que existen características que los diferencian de otros individuos. -
“Cinco Grandes Rasgos de la Personalidad” (Big Five), diseñados por Caprara, Barbaranelli, Borgogni y Perugini (1993);
escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia (Costa & McCrae, 1994). EL instrumento propuesto por los Cinco Grandes es el BFQ que, a partir de los cinco factores identificados en la teoría y de acuerdo con las características de cada uno -
Cloninger (1998),
propone cuatro dimensionas temperamentales que
reflejan disposiciones innatas de respuesta a estímulos persistentes a lo
largo del tiempo y por otra parte propone tres dimensiones caracterológicas
que reflejan diferencias individuales y que se desarrollan en interacciones no lineales entre el temperamento y las experiencias vitales -
” (Millon, 1985)
en la que Millon ya atribuía posibles efectos en la personalidad a las variables biológicas como lo hacía con las variables psicosociales, combinando esta propuesta teórica con la “naturaleza del refuerzo” (positiva, negativa o ninguna) -
Big Five de Costa y McCrae
Otra de las grandes teorías factoriales y basadas en un enfoque léxico (partiendo de la idea de que los términos con los que explicamos nuestro comportamiento permiten tras un análisis factorial establecer la existencia de agrupaciones de características o rasgos de personalidad), el Big Five o teoría de los cinco grandes de Costa y McCrae es uno de los modelos de personalidad más extendidos -
BIS Y BAS de Gray
Gray propone un modelo factorial y de carácter biológico en el que considera que existen dos dimensiones que permiten elementos como la emoción y el aprendizaje, partiendo de la combinación de los factores extraversión y neuroticismo de Eysenck. -
constructos personales de Kelly
Como ejemplo de teoría de la personalidad derivada del cognitivismo y el constructivismo podemos encontrar la teoría de los constructos personales de Kelly, de enfoque también clínico. Para este autor cada persona tiene su propia representación mental de la realidad y actúa de manera científica intentando dar una explicación a lo que le rodea. -
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Lluís (2002)
dice que el carácter controla, modifica, corrige y autorregula la actividad de los individuos, a fin de poder
dar respuestas satisfactorias a las exigencias del medio. El carácter es una
combinación de sentimientos, valores y sentimientos que un individuo
va adquiriendo a lo largo de su desarrollo a través de la interacción, condiciones y circunstancias externas, además difiere en cada individuo de
acuerdo con su forma o punto de vista de interpretar la realidad humana. -
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(Sigmund Freud, 1856-1939)
la conducta de una persona es el resultado de
fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia (Morris y Maisto, 2005). El concepto de conducta desde esta orientación es de vital importancia porque permite entender la personalidad. -
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Sigmund Freud
Según la idea antes expuesta, la persona posee tres estructuras que aparecen durante el desarrollo de la vida; la primera de ellas corresponde a lo que se ha denominado ello, la única estructura que se encuentra presente en el nacimiento y es totalmente inconsciente, .La segunda estructura planteada por Freud (1967) es el yo, el que se
encuentra entre lo consciente y lo preconsciente que busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo. -
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Carl Rogers
consideró que los seres humanos construyen su personalidad
cuando se ponen al servicio de metas positivas, es decir, cuando sus acciones están dirigidas a alcanzar logros que tengan un componente benéfico.Para Rogers, la persona desde que nace viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que seguir cultivando destrezas; cuando el individuo descuida el potencial innato hay una tendencia a que se vuelva un ser rígido, defensivo y a menudo se siente amenazado y ansioso. -
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Otro gran aporte de Allport
Por su parte, Allport (1940), resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de acuerdo con Teorías de la personalidad y conceptos de Freud en que la motivación estaba determinada por los instintos sexuales,pero difiere de él en que esta determinación se dé de manera indefinida pues según él. -
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(Engler, 1996)
En este sentido Raymond Cattel, uno de los
personajes más significativos en esta teoría, agrupó los rasgos en cuatro
formas que se anteponen; de esta manera a) comunes (propios de todas las personas) contra únicos (son característicos de individuo); b) superficiales (fáciles de observar) contra fuentes (solo
pueden ser descubiertos mediante análisis factorial); c) constitucionales (dependen de la herencia) contra moldeados por el ambiente (dependen del entorno); -
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Hans Eysenck (1970)
definió la personalidad como una
organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del
intelecto y del físico de la persona, lo cual permite su adaptación al ambiente, definición originada a partir del orden de las fuerzas biológicas, la
tipología histórica y la teoría del aprendizaje, estableciendo así la base de
la personalidad compuesta por tres dimensiones: introversión extroversión,neuroticismo -
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Eysenck y Rachman (1965)
sostiene que existen dos extremos de esta dimensión en
los que fácilmente una persona puede encajar o no; en uno de los extremos las personas son emocionalmente más inestables, intensas y exaltantes con facilidad o por el contrario son malhumoradas, ansiosas e intranquilas; en el otro, las personas son más estables a nivel emocional, calmadas, confiables
y despreocupadas. -
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Cattel
definió y midió a través del análisis funcional los 16
factores o dimensiones de la personalidad, describiendo lo abierta o cerrada
que es una persona, si es estable o emotiva (Papalia & Wendkos, 1997). En
su versión final, el 16PF dispone de una sola forma, la cual contiene 185
reactivos tomados de las formas previas del cuestionario, sus preguntas
están orientadas hacia la solución de problemas
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