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Jan 1, 1500
• Mercantilismo: Siglos XVI - XVII
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Period: Jan 1, 1500 to
Mercantilismo
Acumular metales preciosos Oro y Plata, la fuente de riqueza de una nación.
Sistema feudal, los siervos daban tributo al rey, con ocasión al trabajo.
Fundamentó la idea de que un país debe comerciar sus productos con el resto del de países del mundo.
Se creo la banca y se crearon impuestos: Aranceles – IVA.
Atracción de nuevos inversores y alianzas estratégicas comerciales.
Fundadores de la economía política:
- William Petty, R. Cantillon, Stuart -
• ECONOMÍA POLÍTICA
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. FISIOCRACIA
Importante: Según fisiócratas, una escuela en Francia, menciona que lo que genera riqueza a una nación es el trabajo de campo, el sector agrícola, era ese motor de crecimiento y desarrollo en la economía.
Se determina, que debe enfocar al el sector agrícola
El factor Tierra es lo más importante para el desarrollo de una Nación.
• Siglo XVIII - F. Quesnay, A R, Turgot -
• ESCUELA CLÁSICA
Se enfocaron en explicar la economía a través de indicadores y proyecciones estadísticas y matemáticas en dos conceptos: El crecimiento económico (cuantitativo) y el desarrollo económico (cualitativo).
• Siglo XVIII
- F. Quesnay, A R, Turgot -
• ESCUELA CLÁSICA
Se enfocaron en el estudio de los salarios percibidos por los trabajadores y la equidad de los mismos
Estudio del incremento de la riqueza de las naciones incentivando todos los sectores productivos –Se crean las clases sociales
División especializada del trabajo, así se aumentaría la producción y se comercializan bienes de mejor y mayor calidad
Se enfocaron también en el estudio de los factores de producción clásicos y también con el factor tecnológico: Tierra, Capital, Trabajo y la Tecnología -
Period: to
Fisiocracia
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Period: to
• Economía Política
Fundamentó relación del hombre con los medios de producción Tierra, Capital y Trabajo. • Siglo estudia las leyes económicas que rigen la producción, distribución y consumo.
Basan su teoría en La ley de la Oferta y la Demanda.
El Estado o Gobierno debe estructurar un ordenamiento y desarrollo económico de la Nación.
ADAM SMIT -
• MARXISMO. Siglo XIX – XX
La propiedad de los medios de producción pertenece únicamente al Estado.
El Estado es el único ente que organiza todos los aspectos a nivel social, el político y más en el económico
No existe la propiedad Privada
Se crean monopolios gubernamentales
No existen las clases sociales y no existe corrupción
El estado es benefactor de toda la población
En el socialismo no existiría la pobreza y la desigualdad de clases -
ESCUELA NEOCLÁSICA - Siglo XIX – XX
Estudia la relación que puede existir en la economía en términos de competencia perfecta, competencia leal (Oligopolios) Estudia las causas y consecuencias de la competencia imperfecta o desleal (Monopolios) Analizan la economía desde un enfoque netamente cuantitativo y no cualitativo en la mayoría de veces Están a favor del individualismo y no del colectivismo Las empresas y los individuos deben maximizar su utilidad reduciendo costos- Stanley Jevons, Walras, Marshall, Menger
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Escuela Keynesiana - Siglo XX
Se establece la relación entre los empleos y los ingresos del Estado (PIB) y de los individuos (PIB Percápita) Se establecen tasas de interés para los préstamos bancarios. Se establece el USD como el patrón moneda a nivel mundial Surgen vertientes económicas: Microeconomía (Empresas, Consumidores, trabajadores inversores) y Macroeconomía (PIB, Empleo, Inflación, Tasa de Interés) Se crea el Banco Mundial y El Fondo Monetario Internacional
Maynard Keynes, R F Harrod