Mathematics

Tema los Números

By marlys mercado
  • 5 BCE

    TIEMPO

    TIEMPO
    60 minutos
  • 3

    OBJETIVO DIDÁCTICO

    OBJETIVO DIDÁCTICO
    Identificar y diferenciar los números del 0 al 9
  • 8

    ASIGNATURA

    ASIGNATURA
    Matematica
  • 11

    HORAS POR TEMA

    1 hora de clase
  • 14

    ACTIVIDADES

    ACTIVIDADES
    • Conozcamos los números de 0 a 9.
    • Juguemos con los números de 0 a 9.
    • Identifiquemos los números de 0 a 9
  • 16

    RECURSOS DIDÁCTICOS

    RECURSOS DIDÁCTICOS
    Son complemento y apoyo a los conocimientos aprendidos en el colegio. La finalidad de este material didáctico para niños es reforzar su aprendizaje de una forma original y dinámica, porque aprender siempre puede ser divertido.
  • 18

    INICIO

    INICIO
    Tiempo sugerido 10 minutos.
    Organizo los niños y niñas del grado transición, para realizar la oración a Dios; dándole gracias por todas las cosas maravillosas recibidas. Seguidamente cantaremos yo tengo un amigo que me ama.
  • 20

    RECURSOS DIDÁCTICOS

    RECURSOS DIDÁCTICOS
    Cajas de cartón
    Pintura
    Pincel
    marcadores
  • 23

    Actitudinal

    Valorando el comportamiento de los estudiantes frente a la explicación de la actividad y el adecuado comportamiento en el aula.
  • 26

    DESARROLLO

    DESARROLLO
    Tiempo sugerido 30 minutos
    Se les explica a los niños y niñas
    la importancia de reconocer los números en cualquier situación, con los niños y niñas; se formarán grupo de dos donde jugaremos el desafío de los números en el extremo del patio. Estarán ubicadas dos cajas con una figura, las cuales contendrán un agujero y al lado de cada caja unas pelotas que contendrán los números pintados
  • 30

    ACABADO

    Tiempo sugerido 10 minutos
    al terminar el tiempo asignado para la actividad “los números”, socializare
    con los niños y niñas sobre la experiencia significativa hacia la actividad.
    Pediré a los niños y niñas colaboración con el aseo y orden en el lugar asignado para esta actividad.
  • 35

    Evaluación

    Tipo actitudinal teniendo en cuenta el registro de participación oral
  • 38

    Observaciones para el Maestro

    -Propiciar un ambiente adecuado teniendo en cuenta la actividad que se va a desarrollar, respondiendo al objetivo de la clase.
    Es necesario buscar apoyo y colaboración por parte de los estudiantes para que la actividad se lleve a cabo de forma tal que contribuya al fomento del respeto y responsabilidad en el aula y al desarrollo de las competencias ciudadanas como habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas; las cuales permitirán una buena convivencia en la sociedad.
  • 40

    BIBLIOGRÁFICA.

    Cartilla Matemática 1 escuela activa
    Proyectos integradores en el preescolar