TECNOLOGIA EDUCATIVA

  • 105

    EL PAPEL: AÑO 105 D.C.

     EL PAPEL: AÑO 105 D.C.
    El papel tal y como lo conocemos se inventó en China hacia el año 150 D.C. El cortesano Tsai Lun descubrió que moliendo plantas leñosas y remojando sus fibras en agua, se obtenía una pulpa. El inventor la prensó y la secó y así obtuvo las primeras hojas de papel.Su invento en la Educaciòn ha favorecido la alfabetizaciòn, el acceso a la Educaciòn, la transformaciòn de una cultura oral a una escrita y la difusiòn de toda clases de ideas.
  • 200

    EL MAPA: AÑO 200 A.C.

     EL MAPA: AÑO 200 A.C.
    El mapa se puede considerar como un tipo específico de cartel que proporciona una representación geográfica de la Tierra o parte de ella.Puede dar informaciòn física o de cualquier otro tipo.( Política, Económica, Demográfica, Lingüística, religiosa, etc.
  • Apr 4, 1448

    LA IMPRENTA: AÑO 1.448

     LA IMPRENTA: AÑO 1.448
    La imprenta fue inventada por el alemán Johannes Gutenberg en 1448 y ha sido uno de los inventos más importantes de la historia de la humanidad. Su construcción hizo posible que el hombre común tuviese acceso a los libros y al conocimiento y dio paso a la escritura y amplió los canales de comunicaciòn.
  • CAMARA FOTOGRAFICA: AÑO 1685

    CAMARA FOTOGRAFICA: AÑO 1685
    La primera cámara que fue lo suficientemente pequeña como para considerarse portátil fue construida por Johann Zahn en 1685. Las primeras cámaras fotográficas eran similares en esencia al modelo de Zahn, aunque generalmente con una mejora en el enfoque. Antes de cada exposición una placa sensibilizada era insertada.
    Actualmente es indispensable en la Educaciòn, pues forma parte de los recursos didàcticos que utiliza el docente.
  • LA PIZARRA: AÑO 1801

     LA PIZARRA: AÑO 1801
    Medio muy tradicional como tecnología educativa. Complementa la expresión oral y lo escrito en esta puede ser visualizado por el colectivo de estudiantes. Esta herramienta permite presentar información textual o gráfica y puede ser utilizada también por los estudiantes. Es una estrategia que permite llevar el hilo conductor de una conversación.
  • EL FRANELÓGRAFO: AÑO 1850

    EL FRANELÓGRAFO: AÑO 1850
    Metodología utilizada para representar una idea o conjunto de ideas a través de cuadros y objetos que son adheridos a una tabla, la cual está cubierta generalmente por una franela. Esta herramienta permite generar conceptos, de forma gráfica.Es utilizada con frecuencia en el desarrollo de procesos de aprendizaje lecto-escritor.
  • LA TELEVISIÓN: AÑO 1881

    LA TELEVISIÓN: AÑO 1881
    En 1881, con la invención del Disco de Nipkow de Paul Nipkow, se hace el primer gran avance para hacer de la televisión un medio comunicacional relevante. La imagen en movimiento es lo que caracteriza a la televisión. La televisiòn es importante para la Educaciòn, porque ayuda al estudiante en su proceso cognitivo. El estudiante aprende de forma significativa motivado por las imágenes.
  • RADIO: AÑO 1906

    RADIO: AÑO 1906
    La Nochebuena de 1906, utilizando el principio heterodino, Reginald Aubrey Fessenden transmitió, desde Brant Rock Station (Massachusetts) la primera radiodifusión de audio de la historia.La radio permitiò que la Educaciòn llegara a mayores personas.
  • PROYECTOR DE ACETATOS: AÑO 1941

    PROYECTOR DE ACETATOS: AÑO 1941
    Herramienta clásica que permite, mediante un sistema de superposición de hojas de acetato, proyectar una imagen ya acabada, o bien, construir ante los estudiantes, informaciones gráficas sucesivas que se pretenden mostrar. Con esta herramienta es posible proyectar, generalmente en una pared o telón, para permitir que el público asistente comprenda mejor conceptos e ideas. En el campo Educativo sirve de ayuda en presentaciòn de trabajos, actividades y proyectos, es complemento del tablero.
  • LA COMPUTADORA: AÑO 1951

    LA COMPUTADORA: AÑO 1951
    La primera generación de computadoras abarca desde el año 1951 hasta el año de 1958.
    Esta herramienta mejora el aprendizaje de los niños y niñas pues ellos aprenden a travès de la vista y la audiciòn, ademàs los motiva hacia el aprendizaje.
  • EL PAPELÓGRAFO: AÑO 1960

     EL PAPELÓGRAFO: AÑO 1960
    El papelógrafo o rotafolio está compuesto por un conjunto de hojas de gran tamaño, unidas en un extremo y que se pueden ir pasando hacia adelante o atrás. Se utilizan marcadores para representar la información en estos y es posible observar que comparten similitudes considerables con la pizarra. Fue en Chile donde aparece por primera vez a finales del año 1960. Desde entonces y hasta ahora, se hace uso de èl en la Educaciòn como recurso didàctico.
  • EL INTERNET: 1969

    EL INTERNET: 1969
    Internet es a la vez una herramienta de emisión mundial, un mecanismo para diseminar información y un medio para la colaboración y la interacción entre personas y sus ordenadores, sin tener en cuenta su ubicación geográfica. Es de vital importancia para la Educaciòn porque los estudiantes ya no tienen que memorizar gran cantidad de informaciòn, sòlo se comprenden conceptos sobre la dinàmica de los procesos de una informaciòn adecuada.
    https://youtu.be/i4RE6dBAjH4
  • LOS PORTATILES: AÑO 1981

    LOS PORTATILES: AÑO 1981
    La primera computadora portátil considerada como tal fue la Epson HX-20 desarrollada en 1981, a partir de la cual se observaron los grandes beneficios para el trabajo de científicos, militares, empresarios, y otros profesionales, que vieron la ventaja de poder llevar con ellos su computadora con toda la información que necesitaban de un lugar a otro.
    Es actualmente una de las herramientas tecnológicas más usadas en el sector de la Educaciòn.
  • LA TABLET: AÑO 1994

    LA TABLET: AÑO 1994
    Recurso de tecnología avanzada táctil para el apoyo estudiantil con capacidad para procesamiento de información en tiempo real, navegación en internet, interacción con aplicaciones especiales para la educación.
  • VIDEO BEAM: AÑO 1995

    VIDEO BEAM: AÑO 1995
    Su fecha de invención no se conoce con certeza.
    Es un aparato Tecnológico cuya función es proyectar imágenes fijas y con movimiento a través de una diapositiva. Consta de una lámpara, un condensador, un ventilador eléctrico, una porta diapositiva y un objetivo.
    Es utilizado actualmente para dictar conferencias, como recurso didáctico educativo.
  • TECNOLOGIA EDUCATIVA

    TECNOLOGIA EDUCATIVA
    En esta línea de tiempo se exponen las Herramientas Tecnológicas que han fortalecido el proceso Educativo en el transcurso del tiempo, hasta hoy.
  • REFERENCIA I

    -Libro Electrónico Multimedial: Tecnología Educativa.Capitulo I (Tecnología Educativa conceptos generales y marco histórico).Capítulo 2( Panorama General de las Tecnologías Educativas).
    -http://ayudamosconocer.com/significados/letra-p/papelografo.phpAR
    -https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_fotogr%C3%A1fica
    -https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_radio
    http://sabia.tic.udc.es/gc/Contenidos%20adicionales/trabajos/Hardware/HistoriaVisual/2d-tec-proyectores.html
  • REFERENCIA II

    http://sabia.tic.udc.es/gc/Contenidos%20adicionales/trabajos/Hardware/HistoriaVisual/2d-tec-proyectores.html
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