-
3500 BCE
LA ESCRITURA
Surge como un complemento del lenguaje hablado. Rompe la historia universal en dos ya que los pueblos comienzan a registrar su historia para la posteridad. -
105
ORIGEN DEL PAPEL
El papel similar al que hoy en día conocemos fue creado por los Chinos. Su confección estaba hecha a base de bambú, morera, arroz, paja, seda entre otros.
Se empiezan a crear registros escritos de los principales eventos y acontecimientos los cuales se irían aprendiendo y adquiriendo de generación en generación. -
593
ANTECEDENTES DE LA IMPRENTA
Uno de los primeros registros encontrados sobre una imprenta corresponden a China cuando en el año 175 d.C el emperador pidió que se tallaran en piedra algunas de las obras del confucianismo. Sin embargo, en el año 593 d.C. que dio por primera vez y de forma múltiple la reproducción de dibujos y textos con la ayuda de caracteres de imprenta tallados en tablas de madera (xilografía). -
1440
GUTENBERG Y LA IMPRENTA
Es considerada como el más importante de los inventos del siglo XV. Gracias a la imprenta se facilitó la reproducción de textos y libros que muchas veces se hacían de forma manual, lo cual requería de mucho esfuerzo y tiempo.
Uno de los textos más reproducidos en la imprenta de Gutenberg fue la Biblia. -
LA TABLA LIBRO
Eran paletas de madera, muy populares de la época colonial. Básicamente en una hoja de cuerno transparente se fija un bastidor con un mango con las lecciones impresas. En la hoja por lo general estaba el alfabeto y un verso religioso que los niños tenían que copiar para ayudarles a aprender a escribir. -
LINTERNA MÁGICA
El precursor de un proyector de diapositivas, imágenes proyectadas de la "linterna mágica" impresas en placas de vidrio que se mostraban en cuartos oscuros a los estudiantes.
Al final de la Primera Guerra Mundial, el sistema de escuelas públicas de Chicago, tenía alrededor de 8.000 placas de linterna. -
LA PIZARRA O TABLERO
La invención de la Pizarra se remonta a que en la antigüedad los alumnos utilizaban unas tablillas individuales para escribir la lección y ejercicios dictados por el profesor. Esas pequeñas tablillas eran de pizarra.
James Pillans, profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por esto es reconocido como el “inventor” de la pizarra. -
EL LÁPIZ
Al igual que la pizarra, el lápiz se encuentra en prácticamente todos los salones de clase del mundo en el siglo 19, producido en masa, se hizo más fácilmente disponible y junto con el papel reemplazaron al pizarrín https://www.youtube.com/watch?v=HmbfKLsRcB0 -
EL ESTEROSCOPIO
A la vuelta del siglo, la compañía Keystone View comenzó a producir estereoscopios que son, básicamente, herramientas de visualización en tres dimensionesque eran populares en los hogares como una fuente de entretenimiento. Keystone View Company comercializa estos estereoscopios a las escuelas y creado cientos de imágenes que estaban destinados a ser utilizados para ilustrar los contenidos durante las clases. La imagen comienza a hacer su aparición, a modo de ilustración. -
EL CUADERNO
Fue inventado en por el australiano J. A. Birchall, quien fue el primero en juntar varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como hojas sueltas. Los cuadernos están asociados con los estudiantes que suelen llevarlos a las escuelas para apuntar las notas de las distintas para apuntar las notas de las distintas asignaturas. -
LA RADIO EDUCATIVA
En la década de 1920 se introduce la Radio en la educación, como estrategia para llegar a todas las personas independiente de la zona donde residan se implementa. La educación por radio permitió transmitir conferencias de historia y geografía. -
EL RETROPROYECTOR
Inicialmente utilizados por los militares de EE.UU. para propósitos de entrenamiento en la Segunda Guerra Mundial, los retroproyectores se extendieron rápidamente a las escuelas. Hasta hace muy poco tiempo, aun vigentes con nuevas versiones https://www.youtube.com/watch?v=MqkAv4LnrFw -
LA CALCULADORA
A mediados de la década de 1970 se populariza la calculadora electrónica en las aulas de clase. Su uso sin embargo fue muy lento debido a la concepción que tenían muchos docentes sobre su uso práctico en el aula versus el facilismo que proponía. -
EL COMPUTADOR
A finales de la década de 1980 IBM inventó la computadora personal. Inmediatamente su producción en masa y la aceptación de la sociedad de consumo permitió su rápido ingreso a las aulas de clase en la década de 1990.
https://www.youtube.com/watch?v=mifVywsYWBw -
EL INTERNET
La era digital revoluciono e impacto en la vida de los seres humanos en la forma de transmitir y almacenar información. El acceder a la información se volvió un procesos sencillo y se ha convertido en la mejor estrategia para mejorar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula.
https://www.youtube.com/watch?v=CmuKFTWh-UU -
PIZARRA ELECTRÓNICA
A principios de la década del 2000 aparece el tablero interactivo inteligente que permite crear entornos virtuales de aprendizaje en red. Deja atrás el uso de los tableros de madera y tiza y los tableros de acrílico y marcadores. -
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Las plataformas o entornos virtuales de aprendizaje están de gran auge en el siglo XXI. Gracias a estas plataformas las metodologías educativas son cada vez más lúdicas y didácticas lo cual ayudan en gran medida a que el conocimiento sea más significativo y acorde con la exigencia de la globalización. https://www.youtube.com/watch?v=3xSx4F2ak-Y -
BIBLIOGRAFIA
Para crear la linea de tiempo se tuvo en cuenta información recopilada de:
LEM. Tecnología Educativa – Conceptos Generales y Marco Histórico. Capítulo 1.
hhttp://stellae.usc.es/red/blog/view/4746/historia-de-la-tecnologia-educativa
http://www.bolsalea.com/blog/2011/09/el-origen-del-papel-3/
https://www.factoriadeingenieros.com/imprenta-de-gutenberg/
https://www.youtube.com/watch?v=MqkAv4LnrFw
https://www.timetoast.com/timelines/linea-de-tiempo-hitos-de-la-tecnologia-educativa
