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3200 BCE
Construcción de herramientas de piedra, uso del fuego Y
2,58 millones de años Las piedras se fijaban con fibras vegetales o con resinas; estas últimas se mezclaban a veces con cera o con betún. Las lascas pequeñas y puntiagudas se usaban para hacer flechas, lanzas y arpones, y también como cuchillos o sierras insertas en mangos de madera tallados a mano.
Cuando los primeros humanos descubrieron el fuego, su vida se hizo más fácil. Podían reunirse en torno a las fogatas para calentarse, tener luz y estar protegidos. -
3200 BCE
Invención de sistemas de escritura
La escritura cuneiforme sumeria y los jeroglíficos egipcios son, generalmente, considerados los primeros sistemas de escritura, ambos emergieron de su propio sistema simbólico ancestral proto-literario del 3400 al 3200 A.C. con textos coherentes antiguos de alrededor del 2600. -
3 BCE
Matemáticas
Los primeros conocimientos de referencias de utilización de matemáticas en una cultura datan del 3.000 antes de Cristo. Empezaron a surgir en la zona de Egipto y Babilonia y posteriormente se fueron expandiendo por todo el mundo. Esta cultura utilizaba las matemáticas como una pura aritmética -
1180
Molino de viento
Hoy ya sabemos que los molinos de viento fueron creados en el Medio Oriente. Pero alrededor de 1180 D.C., de repente, una nueva forma de molino de viento surgió en el norte de Europa. La primera fuente de energía en Europa antes de los molinos de viento fueron los molinos de agua. -
1180
imprenta
Tras años de investigaciones y ensayos en secreto, Johannes Gutenberg dio hacia 1450 con la invención de la imprenta, un sistema que transformaría la difusión del saber en Europa -
1450
La imprenta
Johann Gutenberg inventó la imprenta moderna a mediados del siglo XV
Hizo posible la multiplicación de textos en la Edad Media, cuando la edición de libros estaba muy restringida, revolucionó la cultura al ampliar el número de lectores potenciales al multiplicar el número de libros y reducir su coste -
1505
Relojes mecánicos
El primer reloj mecánico europeo se documenta en el año 1300 sustituyendo a los relojes de agua (clepsidras). Inicialmente se colocaban en los campanarios de las iglesias y en las fachadas de los edificios públicos, pero no es hasta finales del siglo XIV que se les añaden manecillas y cuadrantes. -
el microscopio compuesto
Zacharias Janssen. Microscopio compuesto, supuestamente realizado por Zacharias Janssen en 1595, en Midelburg, HOLANDA. (25 cm de lardo y 6 cm de diametro). Está formado por dos tubos de latón, soportando una lente cada uno, de 3 x y 5 x, que se deslizan dentro de otro tubo de latón lo que permite el enfoque. -
telescopio
El telescopio inicialmente fue creado en 1608 en los Países Bajos, cuando un fabricante de lentes llamado Hans Lippershey intentó patentarlo. Sin embargo, su invento estaba destinado a ver a distancia en la Tierra y su patente eventualmente fue rechazada. -
El reloj de sol
La primera revolución relojera se dio en el siglo XVII, cuando el científico holandés Christiaan Huygens inventó el reloj de péndulo, alcanzando una exactitud similar a la de los relojes de sol. -
Barco de Vapor
John Fitch El barco de vapor es un buque que funciona por máquinas de vapor. Consta de una caldera de vapor y un condensador refrigerado por agua. Su apararición supuso toda una revolución en navegación marítima ya que no dependia tanto de los vientos y corrientes. -
El telégrafo
Samuel Morse fue el primero de otros medios de comunicación que lograron acercar los lugares por muy distantes que estuvieran, y permitió tener información en muy poco tiempo. -
Calculadora
Jack Kilby Es un dispositivo que se utiliza para realizar cálculos aritméticos ( suma, resta, producto, etc.). Con el paso del tiempo evolucionaron de dispositivos mecánicos a aparatos electromecánicos. Se inventó a causa de varios inventos anteriores, como la sumadora, por Blaise Pascal, que permitía sumar y restar cosas. -
El telefono
Antonio Meucci Los dispositivos móviles inteligentes generan aprendizaje. Facilitan actividades para el desarrollo educativo. Ayudan adquirir el conocimiento de manera interactiva. Mejora la enseñanza y es enriquecedor tanto para el estudiante como para el docente. -
Electricidad
El inventor «oficial» de la luz eléctrica es el norteamericano Thomas Alva Edison, que el 22 de octubre de 1879 tuvo éxito en su intento de iluminar una bombilla incandescente con electricidad.
La utilidad de la electricidad en la educación es fundamental ya que gracias a esta se puede investigar, indagar y es una gran herramienta para que el estudiante aprenda -
El avion
Leonardo da Vinci fue uno de los primeros en diseñar un avión. Lo hizo en el siglo XV, aunque el primer vuelo realizado por el ser humano tuvo lugar mucho tiempo después: a finales del siglo XVIII
Aquel 17 de diciembre de 1903, el Flyer I (35 kilos de peso, un motor de 12 caballos y Orville a bordo) fue lanzado con una catapulta y mantenido durante 12 segundos cubriendo 36 metros sobre la bahía de Kitty Hawk en Ohio, todo un éxito para la época. -
La television
John Logie Baird
En la televisión educativa se muestran contenidos con intereses formativos y educativos. así se dan series con continuidad y con teorías del aprendizaje. Así intentan influir en el conocimiento, las actitudes y los valores del espectador. -
Maquina de Turing
Alan Turing quien formalizó los conceptos de algoritmo y creó la famosa máquina de Turing. Una máquina de Turing es una máquina hipotética destinada a simular cualquier algoritmo informático, sin importar la complejidad. -
Computadoras
Charles Babbage
Las computacdoras son fundamentales en la educacion.La computadora favorece la flexibilidad del pensamiento de los alumnos, porque estimula la búsqueda de distintas soluciones para un mismo problema, permitiendo un mayor despliegue de los recursos cognitivos de los alumnos. -
Internet
El principal padre de la web fue el físico británico Sir Tim Berners-Lee, quien, junto a su grupo de trabajo en el CERN, creó un método eficiente con el que los investigadores pudieran transmitir información, contenidos y datos de manera rápida y ordenada.
El uso de Internet en la educación permite intercambiar información, reforzar la comunicación, debatir y expandir las fronteras del conocimiento.