Psicologia educativa opt

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

  • 1° Momento de la psicología Educativa

    1° Momento de la psicología Educativa
    Este primer momento se caracteriza por la preocupación y el estudio de las diferencias individuales y la administración de test útiles para el diagnostico de los niños problemáticos,de modo así que la psicología aparece fuertemente ligada a la educación especial.
  • Representantes Importantes

    Representantes Importantes
    Jean Piaget
    importante representante que ha ejercido una importante influencia decisiva para la psicológica educativa.Es uno de los máximos referentes en el campo de la psicología del desarrollo.
  • Lev Vygostky

    Lev Vygostky
    Importante representante que se encargo de investigar la influencia de los distintos ámbitos sociales en los que se producen interacciones que llevan al niño a asimilar e interiorizar algunas pautas de comportamiento.
  • Nacimiento de la Psicología Educativa

    Nacimiento de la Psicología Educativa
    Se da inicio entre los años 1900-1908 gracias a los aportes de Judd y Thorndike donde el es considerado en primer psicólogo de la educación
  • 2°Momento de la psicología educativa.

    2°Momento de la psicología educativa.
    El impacto del movimiento de la salud mental ocupada también en la atención a los aspectos emocionales,afectivos y sociales del alumno y divulga la idea de una psicología escolar no limitada al diagnostico y tratamiento de los problemas de aprendizaje escolar.
  • Albert Bandura

    Albert Bandura
    Desarrollador también conceptos claves para el sociocognitivismo y para la psicología educativa,analizo también la intima relación entre las variables contextuales y sociales con los procesos de aprendizaje.
  • 3°Momento de la psicología educativa

    3°Momento de la psicología educativa
    Se considera la necesidad de formar a los profesores en los avances del conocimiento psicológico y en la metodológica didáctica para que así el profesional actué como puente entre tal conocimiento psicológico y la practica escolar.
  • Búsqueda de modelos alternativos

    Búsqueda de modelos alternativos
    comienza la búsqueda de modelos basados en las teorías cognitivas,organizacionales,sistemáticas,ecológicas y en la psicológica comunitaria para así dar un giro al esquema tradicional subrayando la importancia del contexto tanto institucional como socio comunitario.