Psicología Diferencial. Por: Juan Camilo Toro Herrera, Luisa Fernanda Alvarez Martínez & Sara Restrepo González
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Period: 630 BCE to
Antecedentes Precientíficos
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625 BCE
Tales de Mileto (625-545 a.C.)
plantea que el principio de la vida es el agua, y que desde allí se reconocen las diferencias individuales, al decir que, la verdad no es necesariamente una sola, si no que cada uno de los seres humanos posee un criterio propio sobre el modo de ver las cosas. -
600 BCE
Homero, (Ilíada – Odisea) (c. VI-VIII a.C)
Sus obras tratan de reflejar el sentido común y la Filosofía Griega Antigua, en la cual, se enfatizaba que el saber divino era el único bien verdadero, donde el individuo era gobernado por las pasiones y sesgado por la percepción del mundo (Matud Aznar, et.al. 2014). -
460 BCE
Hipócrates (c. 460-370 a.C.)
La teoría de los humores (sangre, linfa, bilis amarilla, bilis negra) y los temperamentos (sanguíneo, colérico, melancólico, flemático) de Galeno (129-216) relacionan los diferentes métodos de los griegos en la búsqueda del Arké como principio primordial y fusionando los cuatro elementos principales de la vida: Fuego, Aire, Agua, tierra mencionados por Empedocles, donde desde allí, se producen las diferentes formas tipológicas que hasta hoy, se siguen desarrollando (Matud, 2014 ;Colom, 2013). -
428 BCE
Platón (428-348 a.C.)
Primer pensador que ofrece una explicación a la pregunta sobre el origen de nuestro comportamiento al postular que las diferencias individuales dependían del tipo de alma que una persona poseía. Reconoce las diferencias individuales (Matud Aznar, et.al. 2014).
“No hay dos personas que nazcan siendo exactamente iguales; cada una se diferencia de las demás en sus dotaciones naturales, algunas siendo naturalmente apropiadas para una ocupación y otras para otras ocupaciones” (Platón) -
384 BCE
Aristóteles (384-322 a.C.)
La inteligencia esta para él, basada en la rapidez de comprensión y entendimiento. Para él, había una estrecha relación entre mente y cuerpo. Describió (aporte fundamental a la psicología diferencial), a los individuos en función de una cantidad excesiva o deficiente de rasgos. Determino que el universo estaba compuesto de sustancias iguales, con propiedades o características iguales para toda la especie pero que se manifestaba de manera diferente en cada uno de los individuos (Matud, 2014). -
372 BCE
Teofastro (372-288 a.C)
En su libro, caracteres morales, se preocupa por demostrar y clasificar a los individuos según su comportamiento y propone 30 tipos de personas según su rasgo dominante. (Matud Aznar, et.al. 2014), (Colom, 2013). -
100
A.Claudio, Ptolomeo (c. 90,100-168 d.C.)
Se esfuerza en relacionar los signos del zodíaco con los diferentes rasgos o caracteres humanos, desde allí se propone categorizar a los individuos para predecir de manera más sutil el comportamiento de estos (Colom, 2013). Para él, los individuos desde su nacimiento son influidos por los planetas que, dependiendo de la ubicación relativa de los mismos, se configuraría un tipo de persona en concreto (Matud Aznar, et.al. 2014). -
1225
Santo Tomas de Aquino (1225-1275)
Plantea implícitamente que la individualidad se reconoce al señalar el alma de cada persona, distinta dentro de su especie y esta, multiplicándose por medio de la materia (Carpintero, 1996, como lo cita Matud Aznar, et.al, 2014) -
1529
Juan Huarte de San Juan (1529-1588)
Aporta un marco de trabajo, donde se reconocen los fluidos (planteados por Hipócrates y Galeno) corporales y en las funciones cognitivas superiores. También, el reconocimiento de las diferencias individuales en el funcionamiento a nivel cognitivo. Sistemas de evaluación y clasificación de los caracteres individuales y una aplicación de los diferentes contenidos teóricos, a nivel educativo, organizacional y social. (Matud, 2014) -
René Descartes (1596-1650)
Defiende que las funciones orgánicas son automatismos, disposiciones biológicas, mientras que el alma, su función principal es el pensar, el saber racional, y propone que, el modo para analizar la conciencia es a través de la reflexión o introspección (Matud Aznar, et.al, 2014). Este introduce la dualidad entre naturaleza y espíritu, por eso se complejiza el entendimiento del individuo, esto dado que, si bien el cuerpo puede ser explorado por medio de bases científicas, el espíritu o la mente no -
Jean Baptiste Lamarck (1744-1829)
Se dedica a estudiar los animales invertebrados y desde allí surge y plantea que los organismos cambian y que dichos procesos son dependientes o influenciados por el medio ambiente. (Matud Aznar, et.al, 2014). -
Period: to
Antecedentes Científicos
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Joseph Gall (1758-1828)
Sostiene la idea de que, el cerebro es el asiendo del alma. Este, pretendía medir el cerebro de modo objetivo, proponiendo que su tamaño y forma iban a determinar las capacidades mentales del individuo, así como las habilidades más desarrolladas corresponden a una mayor protuberancia de la zona del cráneo donde estuviera localizada la función. (Matud Aznar, et.al, 2014) -
Gaspar Spurzheim (1776-1832)
Acuña el termino de Frenología, que se refiere a la relación entre la forma del cráneo y la localización de los distintos sentidos situados en áreas determinadas del cerebro. Desarrolla una topografía del cerebro dividiéndolo en 37 áreas, en las cuales había una facultad mental determinada. En el momento fue un propulsor para el reconocimiento de las diferencias individuales, además del aporte dado a la medición objetiva de variables comportamentales, fisiológicas y psicológicas (Matud, 2014). -
Johann Friedrich Herbart (1776-1841)
Aplica el paradigma newtoniano fiscalista al estudio de la mente, donde señalo la importancia de las diferencias individuales al afirmar que cada mente es única y que la psicología debe estudiar cada una de las diferencias internas de los individuos. (Matud Aznar, et.al, 2014) -
Lucien Quelet (1796-1874)
Aplico parámetros de distribución de datos en variables biológicas y sociales. En estas distribuciones, para él, se encontraba el verdadero individuo que la naturaleza había creado, y este se situaba en la media, mientras que las desviaciones de esta reflejaban los errores mismos de índole natural, ya sea por exceso o defecto. Desde este punto de vista, las diferencias individuales se pueden interpretar como errores causales en una verdadera dimensión u objeto de estudio. (Matud Aznar, 2014). -
Gustav Fechner (1801-1887)
Desarrolló un experimento que consistía en el estudio de los objetos para conocer las diferencias más pequeñas de peso de los individuos y lo que estos podía percibir, y determino que, no todos los individuos hacían la misma estimación ante un objeto. Dio cuenta de que las estimaciones personales se mantenían constantes en cada individuo, diseño una ley denominada la Ley de Weber, que demostraba la regularidad o estabilidad intraindividual de las estimaciones. (Matud Aznar, et.al, 2014). -
Charles Darwin (1809-1882)
En sus viajes por el mundo, descubre que existen diferentes formas naturales que se adaptan a un entorno. Niega la inmutabilidad de las especies y afirma que las diferencias individuales eran permitidas por la selección natural, donde los mejores dotados, tenían más posibilidades de adaptación y supervivencia. Propone que a partir de los cambios adaptativos las especies se diferenciarán del tronco común y que sus medios también pueden variar seleccionando rasgos de supervivencia (Matud, 2014). -
Alexander Bain (1818-1903)
Primeros en conectar la fisiología con la psicología, este consideraba que el cerebro tenía una función de asociar e integrar la información sensitiva, transmitida por medio de respuestas motoras, activando, asimismo, la energía muscular y formando el conocimiento. Desde allí destaca la importancia de las diferencias individuales, cuando intenta clasificar a los individuos según sus características personales. (Matud Aznar, et.al, 2014) -
Herbert Spencer (1820—1903)
Habla sobre los procesos de diferenciación empujando a lo que más tarde se convertiría en la psicología de las Diferencias Individuales científicas. Determina que todos los procesos, experiencias y acontecimientos están entrelazados por medio de un principio de contigüidad. Reconoce la existencia de variaciones entre individuos durante el proceso de adaptación, es el precursor de las teorías sobre la inteligencia. (Matud, 2014) -
Mendel (1822-1884)
Demostró que la combinación fortuita de factores hereditarios determinaba la singularidad de un ser vivo. Elabora primeros modelos de transmisión hereditaria de características físicas, estableciendo las combinatorias, que explicaban el por qué un nuevo ser vivo poseía aspectos comunes de sus progenitores, así fuese diferente de ellos.Llegando a la psicología se desarrollan infinidad de trabajos para demostrar la heredabilidad de las diferentes características psicológicas. (Matud, 2014) -
Galton (1822-1911)
Midió la inteligencia a través del método biométrico, consideró la genética el factor más importante de la inteligencia, creó cuestionarios para medir rasgos y características de grupos de población, viendo que las personas de mejor posición social y económica tendían a mayores signos de inteligencia, llegó a la conclusión de que las personas más inteligentes eran una minoría y que esta coincidía con la minoría más acomodada. Creyó que la información pasaba a través de los sentidos(Matud, 2014) -
Wilhelm Wunt (1832-1920)
Fundador de la Psicología. Propone el estudio de los procesos conscientes, al estudiar las sensaciones y los conocimientos más específicos, por medio de las descripciones y manifestaciones de los estados emocionales y analizando los tiempos de reacción. Su objetivo era analizar los principios generales que rigen el funcionamiento humano, aunque para él, las diferencias individuales, son interpretadas como errores casuales, por lo tanto, las deja de lado. (Matud, 2014) -
Pearson (1857-1936)
Discípulo de Galton, diseña la expresión matemática llamada coeficiente de correlación. -
Alfred Binet (1857-1911)
Incorpora la medición de procesos complejos que tienen lugar distintas situaciones reflejadas en la inteligencia del individuo. Diseña test que medían dichas capacidades complejas, como la abstracción, atención, sugestión, fuerza de voluntad, memoria, entre otras, con las cuales fue posible detectar las diferencias individuales. Gracias a Binet se logra responder a; selección de deficientes, interpretación y clasificación de las anormalidades de la conducta y el ajuste personal. (Colom, 2013) -
James McKeen Cattel (1860-1944)
Avanzó en el estudio de los tiempos de reacción, la claridad visual y la rapidez motora e inició usó pruebas de medición psicológica, propuso 16 factrores para la personalidad (16PF). Destaca la importancia de los procesos sensoriales en la comprensión de la inteligencia. Creía que la agudeza del individuo para discriminar de manera sensorial reflejaba una capacidad general y que solo podía ser evaluadas con precisión los procesos psicológicos básicos (Matud, 2014;Colom, 2013). -
William Stern (1871-1938)
Libro acerca de las Diferencias Individuales, plantea la naturaleza de las diferencias individuales, no sólo entre individuos si no entre grupos, analiza también los factores que determinaban las diferencias; hereditarias, sociales, culturales o climáticas y como se manifestaban, por medio de expresiones faciales, la escritura, el habla, etc. Analizo los conceptos de individualidad y normalidad/anormalidad, utilizando diferentes métodos de evaluación. (Matud, 2014). -
Lewis Terman (1877-1956)
Es el primero en hablar del termino Coeficiente Intelectual (CI), donde se solventa del problema de la arbitrariedad existente entre el concepto de edad mental propuesto por Binet. El coeficiente intelectual fue definido como el cociente entre edad mental y la edad cronológica, donde se obtiene un índice sobre el desarrollo mental de un individuo. Este coeficiente debe evaluarse de manera individual dado que se espera obtener resultados específicos. (Colom, 2013; Matud, et.al, 2014). -
Gordon Allport (1897-1967)
Teoría de los rasgos, los rasgos son conceptos que se utilizan para describir una persona, esta teoría determina que cada ser humano posee cientos de rasgos, tres niveles; rasgo cardinal, rasgo central, rasgo secundario. -
Eysenck (1916-1997)
Desarrolló el famoso modelo de personalidad psicótico-extraversión-neuroticismo, con factores biológicos para cada uno, es decir, destacando el papel de la herencia genética en el desarrollo de la personalidad. -
Robert J. Sternberg (1949)
La teoría triárquica de la inteligencia. Se acerca a visión de la inteligencia como un conjunto de capacidades en vez de un único elemento unitario e inmodificable, concibe la inteligencia como una relación del individuo con el contexto a nivel cognitivo, con el objetivo tanto de adaptarse al mismo como de transformarlo, dependiendo de la circunstancia. Establece su teoría de la inteligencia triárquica,(Analitica, creativa, práctica)