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Period: 500 BCE to 476
Grecia Helenística
Se considera que el surgimiento del pensamiento científico en Grecia se debe a la promoción del libre pensamiento y la
expresión de sus ideas, lo cual fue determinante en la riqueza de las escuelas filosóficas que surgieron durante el helenismo y la helenística, y que han animado, en mayor o menor medida, a los
sistemas filosóficos modernos y contemporáneos. -
399 BCE
Socrates
Habló del autonocimiento y por ello, convirtió a
la mayéutica en el método filosófico por excelencia, pero además, planteó una teoría de la memoria, conocida como la “teoría de la reminiscencia”, según la cual el hombre ya nace con todos sus
conocimientos en la mente y a medida que transcurre su vida, solo debe recordarlos. -
347 BCE
Platón
Formuló la primera teoría
epistemológica con su “alegoría de la caverna”,
sino que también se pronunció sobre diversos
fenómenos cognitivos, tales como la percepción, la memoria y el pensamiento. Su postura fue también nativista, pero a diferencia de Sócrates, desarrolló un idealismo subjetivo que
ubicó a la metafísica como el núcleo de sus principales supuestos. -
322 BCE
Aristóteles
Estudió fenómenos cognitivos como la percepción, la memoria y el pensamiento, aunque su aproximación fue más objetiva que sus
antecesores, recurriendo a principios fisiológicos y asociacionistas para explicarlos. -
430
San Agustín, obispo de Hipona
Se resalta su importante aporte a la concepción
introspeccioncita de la psicología, que alude a un
constructo de gran interés para la psicología cognitiva como es el autoconocimiento. -
Period: 476 to 1492
Edad Media
Época en la que se cultivó una orientación teocéntrica. Esta visión teológica no significó un desinterés por los fenómenos cognitivos, sino más bien una reinterpretación de ellos sobre la base de las concepciones platónicas y aristotélicas. -
1225
Santo Tomás de Aquino
Diferencia entre los sentidos internos y externos, el intelecto pasivo y el intelecto activo, o la cogitativa y la estimativa, que en un sentido moderno hacen referencia a la sensación, la percepción, la imaginación, la inteligencia, o el juicio moral. -
Period: 1492 to
Edad Moderna
Surge la filosofía racionalista con un interés sistemático por la cognición con profundas preocupaciones epistemológicas -
John Locke
Opositor de Descartes, negó la existencia de ideas innatas y propuso la metáfora de la tabula rasa para comprender,
cómo la experiencia da contenidos a nuestra mente, y ella abstrae los fenómenos de la realidad a partir de las sensaciones, diferenciando entre las cualidades objetivas y subjetivas de los
objetos percibidos. -
Baruch Spinoza
Establece un determinismo panteísta que concede
al autocontrol, el carácter nuclear de la ética,
disciplina básica para la comprensión de la naturaleza humana. -
Descartes
Con base a la duda metódica y su pensamiento nativista, desarrolló la teoría del arco reflejo, reformuló el dualismo mente-cuerpo y ubicó en la glándula pineal la sede del alma -
Gottfried Leibniz
Leibniz desarrolla una metafísica atomista
que coloca en las mónadas, toda unidad de conocimiento sensible o racional, que es abstraída
por un continuo mental que va desde el inconsciente hasta el consciente -
Immanuel Kant
planteó una diversidad de problemas teóricos que
serían asumidos por varios psicólogos y filósofos cognitivos. En primer lugar, las categorías racionales de la realidad que plantea en la Crítica de la razón pura, planteó una diversidad de problemas teóricos que serían asumidos por varios psicólogos y filósofos cognitivos. . Kant también diferenció el conocimiento a priori y el conocimiento a posteriori, pero se opuso al desarrollo de la psicología como ciencia autónoma. -
Period: to
Edad Contemporánea
La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre la conducta y la experiencia humana, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar el comportamiento de los seres humanos y hasta predecir sus acciones futuras. -
Friedrich Herbart
Define a la psicología como una ciencia empírica. La visión psicológica de Herbart abarca varios fenómenos cognitivos (apercepción, memoria y pensamiento), pero los aborda desde un
enfoque asociacionista a la vez que matemático y metafísico. -
Franz Brentano
En 1874 La psicología desde un punto
de vista empírico, que se centra en las representaciones, los juicios y las emociones, como los
fenómenos básicos de la vida psíquica, pero ligados a la intencionalidad como núcleo dinámico del mundo interno. Su postura puede considerarse como un antecedente de la psicología cognitiva, ya que la noción de “intencionalidad” es esencial dentro del mentalismo característico de las teorías cognitivas, que no ven al hombre como un ser meramente pasivo. -
Antropología - Ernst Cassirer
Por su parte, el análisis de las ciencias de la cultura desde la antropología filosófica, proponiendo el “simbolismo” como
el método más adecuado para el estudio de los
pueblos. La aproximación de Cassirer, no obstante ser filosófica, sentó las bases para los estudios etnográficos posteriores. -
Wilhelm Wundt
Dio las bases de la psicología como ciencia natural e independiente de la filosofía y la fisiología, por haber fundado en 1879 el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig. Así, la psicología, fue reubicada dentro del campo de las ciencias naturales. Desarrolló un sistema de ideas en el cual la psicología tiene una faceta interna ligada al sujeto cognoscente y otra externa ligada a los contenidos de la conciencia que provienen de la experiencia. -
Antropología - Levy-Bruhl
Realizó estudios de las culturas primitivas, analizando los mitos y la
mentalidad de sociedades no occidentalizadas,
concluyendo que la estructura de la mente es similar en todas las culturas -
Neurociencias - Henry Head
Introdujo el concepto de esquema mental, que fue usado por varios psicólogos cognitivos como Piaget, Bruner y Ausubel. -
Lingüística - Ferdinand de Saussure
Desarrolló una teoría estructuralista del lenguaje que planteaba que lo más relevante para la comprensión lingüística era la sintaxis. -
Filosofía - Karl Popper
Gracias a sus ideas, el falsacionismo de las hipótesis fue incorporado como una pieza fundamental de la metodología de la investigación y el procesamiento de la información que otorga mayor objetividad al análisis de la realidad, tanto física como mental. Todos estos planteamientos en su conjunto, sirvieron de base para el análisis lógico de la mente y abrieron la posibilidad
de operacionalizar los constructos psicológicos dentro del marco de la investigación científica. -
Alfred Binet
Se centró en el estudió de la asociación de ideas para formular su
visión de los fenómenos intelectuales y contribuir con la primera prueba de inteligencia. -
Neurociencias - Karl Lashley
Sus estudios estuvieron orientados a encontrar las bases de la memoria y el aprendizaje, sus investigaciones en ratas
con lesiones cerebrales le llevaron a formular su principio de equipotencialidad, según el cual, cuando una zona específica del cerebro está lacerada, otras áreas del cerebro asumen temporalmente sus funciones, dependiendo del tamaño
de la lesión y de su ubicación. -
Charles Bartlett
Bratlett toma el concepto de esquema de Head confiriéndole una connotación cognitiva, y aplicándolo al recuerdo de información compleja y significativa para el sujeto. En su obra Remebering,
define a la memoria como un proceso constructivo basado en la comprensión y no solo en la asociación de ideas -
Antropología - Kurt Lewin
Desarrolló los principios de una psicología topológica que incluía aspectos procesuales de la percepción y la motivación en las
interacciones sociales -
Computación - Claude Shannon
Aplicó la lógica binaria para diseñar conmutadores eléctricos -
Antropología - . León Festinger
Trabajó varios temas en psicología social, pero se hizo mundialmente conocido por su teoría de la disonancia cognitiva -
Computación - Ludwig von Bertalanffy
Planteó su teoría general de sistemas (TGS) bajo los
postulados de equifinidad, equipotencialidad,
totalidad, circularidad, homeostasis y retroalimentación. Esta teoría sería muy influyente en diversos especialistas
de las neurociencias, la psicología y la psiquiatría. -
Psicología Gestalt - Wolfgang Köhle
postula que los comportamientos aislados no son efectivos en la solución de un problema, sino que los comportamientos tienen que ser parte de un “todo”, es decir cada comportamiento debe ser realizado con la finalidad de alcanzar el “todo”. -
Filosofía - Bertrand Russell
Partidario del empirismo lógico y transitó por el estudio de las
matemáticas, la lógica, el lenguaje y la psicología. Su postura fue el monismo analítico que le llevó a formular las paradojas de la teoría de los conjuntos focalizado en la lógica del lenguaje. trabajo en el análisis de la mente, tanto de sus leyes físicas como psicológicas, abordando fenómenos cognitivos como las sensaciones, las imágenes, la memoria, el lenguaje, el pensamiento y las creencias de verdad y falsedad. -
Computación - Alan Turing
Publicó varios artículos en el que formaliza la idea de la computación, construye la primera computadora
que se conoció como la “máquina de Turing”. En 1950 publicó un artículo en la revista Mind, en el que define el ámbito de la
inteligencia artificial y establece el programa de la ciencia cognitiva. Turing también se cuestionaba si las máquinas podían pensar y para responder esta pregunta, ideó la “prueba de Turing”, que tendría implicancias en la teoría de la mente -
Computación - Gregory Bateson
Combinó la TGS con la cibernética, para desarrollar un modelo de comunicación aplicable a la comprensión
de los trastornos mentales. Puntualmente explicaba la esquizofrenia a través de su teoría del “doble vínculo” y fundó en
Palo Alto (California) el Instituto de Investigación
Mental en torno al cual se reunirían diversos especialistas que dieron inicio en 1952, a la terapia familiar sistémica -
Computación - William Ross Ashby
Crea en 1951 el primer homeostato, un dispositivo autorregulado por retroalimentación, que es producto del análisis lógico matemático de las estructuras de control, y que puede ser tomado como modelo para comprender el funcionamiento del sistema nervioso central -
Antropología - Salomón Asch
Introdujo el concepto de reorganización cognitiva para explicar los procesos de cambio de opinión por influencia de la presión ejercida de una mayoría sobre una minoría. -
Lingüística - Noam Chomsky
Sugiere que la sintaxis solo da cuenta de una estructura superficial del lenguaje, pues la estructura profunda responde a los procesos cognitivos que le otorgan su verdadero
significado. Explica que el lenguaje, en tanto función cognitiva de la mente, es capaz de crear con una limitada cantidad de signos (letras), una cantidad infinita de enunciados gramaticales, que
hace posible que una persona pueda identificar también, enunciados no gramaticales. -
Neurociencias - Donald Herb
Analizó los efectos de la cirugía y el daño cerebral a través de
pruebas de inteligencia, planteando la teoría de los ensambles neuronales que comprende los cambios metabólicos de las neuronas cuando se transmite la información a través de los axones -
Filosofia - Rudolf Carnap
Señaló que los contenidos mentales son intangibles
y carentes de valor para la ciencia porque la
única forma de acceder a ellos sería a través de
la introspección, también criticó las formulaciones científicas a través de la lógica del lenguaje -
Antropología - Claude Lévi-Strauss
Estudios etnográficos, señaló que la clave para comprender la cultura radica en considerar la naturaleza de su lenguaje -
Neurociencias - Roger Sperry
Se enfocó al estudio de las asimetrías cerebrales, tras notar que los pacientes epilépticos a los que se les practicaba una comisurotomía, tenían alteraciones neuropsicológicas debido a la desconexión entre los dos hemisferios. Aportando evidencias sobre la dominancia hemisférica, la lateralización de las funciones cerebrales, tareas cognitivas perceptuales, mnémicas y de razonamiento verbal y numérico que generaron nuevos interrogantes sobre las relaciones entre la mente y el cuerpo. -
Jean Piaget
Mantuvo una postura constructivista del conocimiento, dentro de la cual, el niño construye su propia realidad a través de procesos de asimilación y acomodación de esquemas
mentales cuando interactúa con los objetos del
mundo circundante. La teoría del desarrollo psicogenético, analiza cómo el desarrollo cognitivo determina la forma en que las operaciones mentales son empleadas por el niño para comprender la realidad. Ubica al desarrollo cognitivo como condición necesaria para el aprendizaje. -
Lev Vigotsky
Desarrolló una psicología independiente de los postulados reflexológicos donde el aprendizaje esta determinado dentro de un determinado contexto histórico-social que moldea la mentalidad del niño al entrar en contacto con la cultura a través de las interacciones con otros. Consideraba que los fenómenos psíquicos se podían distinguir entre las funciones psicológicas superiores se caracterizan por su carácter consciente, autorregulado y mediatizado por el lenguaje y las elementales. -
Filosofia - Jerry Fodor
Planteó una teoría computacional de la mente, cuyas categorías ontológicas se ordenan en sistemas modulares que facilitan la comprensión de la realidad. -
Filosofia - Ludwing Wittgenstein
Sus propuestas críticas favorecieron el análisis de los fenómenos psicológicos como constructos reales en tanto sean expresión
lógica con significación fáctica, ya que para él,
todo lo pensable es también posible. Según él, las relaciones entre el signo y la cosa son tan esenciales como las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje, por lo que el sujeto psicológico se mueve entre los límites del lenguaje y el mundo que ocupa. -
Antropología - Albert Bandura
Desarrolló su teoría del aprendizaje por observación que explica la ocurrencia de conductas agresivas a través de procesos de condicionamiento vicario, para finalmente introducir el constructo de autoeficacia dentro de una aproximación cognitivo social. -
Neurociencias - Eric Kandel
Realizó investigaciones sobre la memoria en las babosas californianas mediante métodos de condicionamiento pavloviano, descubriendo que la memoria a largo plazo implica cambios morfológicos en las conexiones sinápticas de las neuronas -
Filosofía - Hilary Putnam
Mostró interés en la relación mente-cuerpo oponiéndose a las tesis
de la identidad (del materialismo eliminativo) con la formulación de un “isomorfismo funcional” y su teoría de la “realizabilidad múltiple”