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Linea de Tiempo del ABP

  • Análisis del Contexto Estudiantil

    Análisis del Contexto Estudiantil
    Para comenzar con la implementación de un proyecto a corto o largo plazo, primero es necesario conocer el contexto en que se encuentran los estudiantes, tanto a nivel institucional como por fuera de la institución (ambiental, social, económico, cultural, etc.)
    Las problemáticas y las necesidades van a variar en función de cada grupo, por lo que empezamos a pensar primero en el "a que quiero llegar como fin del proyecto" y luego el proceso.
  • Planteamiento de un Proyecto

    Planteamiento de un Proyecto
    Una vez analizado el contexto del grupo, compartimos con la clase y ponemos en acuerdo la propuesta del proyecto a trabajar. Los alumnos tienen que sentirse parte del proyecto para poder generar un interes o motivación, por lo que la narración por parte del docente, respecto al problema real que atraviesan todos, es fundamental para insentivar a la participación del grupo.
  • Problematización y Objetivos del Proyecto

    Problematización y Objetivos del Proyecto
    Una vez seleccionado y puesto en común el proyecto con el que se va a trabajar, es necesario identificar cuales son las problemáticas que aborda el proyecto, tanto desde lo contextual como lo curricular respecto a la/s materia/s y contenidos involucrados, a fin de establecer objetivos y actividades claras que nos serviran como eje de trabajo conjunto entre alumno - docente.
  • Investigación y uso de Recursos

    Investigación y uso de Recursos
    Luego de plantear los objetivos, es hora de investigar. Aqui entra en juego gran parte de las habilidades del Siglo XXI como por ejemplo el Pensamiento Crítico para recabar informacion adecuada referida a la problemática planteada, sabiendo discernir que información es más relevante; la Creatividad para, en base a la informacion recabada, darle forma y trasladarla a la implementación de soluciones o propuestas de trabajo; Comunicación y Cooperación para compartir las ideas que vayan surgiendo.
  • Redacción y Resolución de Objetivos

    Redacción y Resolución de Objetivos
    Ya estando el proyecto en curso, según el tiempo que se le dedique con un corto o largo plazo de trabajo, hay que ir dandole forma a las propuestas para poder comenzar a resolver o alcanzar los objetivos planteados al comienzo del proyecto.
    Es necesario armar el trabajo de forma clara y con propuestas concretas para poder luego llevarlo a la comunidad.
  • Defensa y Exposición del Proyecto

    Defensa y Exposición del Proyecto
    Uno de los principales motivos por el cual se trabaja con Proyectos es que tienen la finalidad de poder compartir con la comunidad tanto las propuestas hechas por el grupo de alumnos como los avances académicos realizados durante el transcurso de las clases. Es por ello que es imprescindible compartir el proyecto exponerlo y defenderlo a todo el que esté interesado o no.
  • Implementación del Proyecto

    Implementación del Proyecto
    En esta última instancia es donde todo el trabajo realizado previamente da sus frutos. Los proyectos pueden o no ser implementados de forma real, se puede trabajar en soluciones reales para problemas reales solo a modo de propuestas, pero sin dudas lo mas enriquecedor es cuando se logra implementar el trabajo para darle un sentido práctico y no solo teórico.