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Pista 1
Aparece un nido de paja -
Period: to
Actividad motivadora
Se presentan diferentes pistas para ir creando en el alumnado la motivación sobre el tema a tratar, en este caso el pollito -
Pista 2
Aparece un huevo en el nido -
Pista 3
Aparece cascarón -
Pista 4
Aparece una pluma amarilla -
Pista 5
Aparece un pollito amarillo -
¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER?
Hablamos con los niños sobre qué saben sobre los pollitos y qué les gustaría saber sobre estos pequeños animales. -
Period: to
¿CÓMO ES?
Investigamos las características físicas del pollito y las comparamos con las nuestras. -
PARTES DEL CUERPO
vemos las características físicas de las aves
https://www.youtube.com/watch?v=j4V2dema2yI -
Period: to
¿CÓMO NACE?
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GALLINERO
Montamos un gallinero en el huerto escolar de Infantil -
Period: to
¿CÓMO CRECE?
Investigamos qué ocurre cuando el pollito crece, en qué se convierte. -
Period: to
¿QUÉ COME?
Investigamos sobre lo que come el pollito y lo comparamos con lo que comemos nosotros -
Period: to
¿DÓNDE VIVE?
investigamos sobre donde suelen vivir los pollitos -
GRANJA EN LA CLASE
Creamos una granja en el rincón de juego simbólico -
ANIMALES DE LA GRANJA
Investigamos sobre qué otros animales pueden vivir en una granja y estudiamos sus características -
Period: to
¿CÓMO ES EL HUEVO?
investigamos sobre el huevo -
¿QÚE HEMOS APRENDIDO?
El alumnado expone todo lo que hemos aprendido durante con este proyecto -
FIN DE PROYECTO
Viene la granja móvil al colegio
