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David Hilbert
Mientras una rama de la ciencia ofrezca abundancia de problemas, está viva, es a través de la resolución de problemas que el investigador halla nuevos métodos y nuevas perspectivas. -
K. Dunker
Un problema surge cuando un ser humano tiene una meta, pero no sabe alcanzarla y tiene el deseo de hacerlo. -
Gagné
The problem solving
Requiere que el sujeto descubre la regla de orden superior, sin ella se presume que el construya una regla nueva, particular. esto produce una capacidad muy eficiente y bien mantenida durante un notable problema. -
Nesher
Los problemas parecen más un ritual escolar que una realidad natural y empírica. -
F. Lester
Un problema es una tarea, por lo que el individuo o grupo que se confronta y quiere hallar una solución. no existe un procedimiento inmediatamente posible que garantice su solución.
el individuo o grupo debe hacer un esfuerzo para hallar la solución.
el conocimiento está a disposición del sujeto resolutor, debe organizar, los modos de control y uso del propio conocimiento. -
Paolo Boero
El niño recoge reflejos condicionados, estereotipados porque el problema se le presenta como un obstáculo monalítico y aislado de un contexto no escolar de reflexiones y conocimientos. -
Schoenfeld
El tipo de problema en que el estudiante infiere, lee el texto, busca la operación y la tarea y no necesita ulteriores controles, se delega todo a la operación, se ejecuta el algoritmo y encuentra al final el resultado. es decir, únicamente se soluciona el problema. el uso de la calculadora, delega más la incidencia. -
Kilpatrick
Investigación que hace entender la imagen del problema que se ha hecho el estudiante en la práctica escolar. La investigación sobre el problema imposible de resolver. existen 3 variables independientes que caracterizan el proceso de resolución (1.el sujeto, 2. la tarea y 3. las condiciones). Nos hallamos frente al intento de iluminar una situación bastante compleja. -
D´Amore y Zan
Los procesos activados para resolver un problema, conducen siempre a un producto que es el resultado que se halla influenciado por las variables en juego: proceso(comportamiento resolutor) producto(tiempo empleado a la corrección de la solución) tarea (ambiente y sujeto) -
D´Amore y Sandri
Estudio sobre el comportamiento de los estudiantes frente a la solución de problemas de tipo escolar estándar con un dato faltante.
