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Primera generación
Entre 1951 y 1958. Computadoras se construyeron con relevadores electromecánicos o tubos de vacío, muy grandes y costosas. Tuvieron uso más que todo comercial. Dio origen a la enseñanza de informática en instituciones de enseñanza superior -
Segunda generación
Computadoras se reducen de tamaño y se reduce su costo dando oportunidad para que centros de educación establecieran sistemas de información para su funcionamiento interno. -
Tercera generación
Entre 1964 y 1971. Tuvo la inclusión de transistores en circuitos integrados.Surge la multiprogramación y emerge la industria del software, dando gran desarrollo e importacia en el estudio de la informática en la enseñanza. -
Cuarta generación
Entre 1971 y 1988. Aparecen los microprocesadores, dando lugar al nacimiento de las computadoras personales que han influido en la sociedad en general sobre la llamada ´revolución informática´ afectando en gran manera el sistema pedagógico de enseñanza. -
Quinta generación
Desde 1983 hasta la actualidad. Hay un gran impulso de la sociedad industrial de computación por el desarrollo del software con que se manejan las computadoras. Es una ´revolución total´ en el campo del aprendizaje y la enseñanza mediante herramientas que hacen el aprender y el enseñar más dinámico con conceptos virtuales y presenciales para dar a la investigación una primordialidad muy importante en el ámbito del aprendizaje.
