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POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO

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    Proyecto Educativo Nacionalista

    Creación de José Vasconcelos en el que buscaba erradicar la ignorancia a consecuencia de la Revolución Mexicana.
    Su misión era generar e impulsar una mayor presencia educativa en el país para así lograr la consolidación de una educación pública y humanista, promoviendo el desarrollo de diversas facultades del individuo.
    Su carácter nacionalista radicó en la búsqueda de la construcción de características identitarias que impulsaran el reconocimiento como mexicanos.
  • Creación de la SEP

    Creación de la SEP
    Secretaría de Educación Pública
    Antecedente: Proyecto de ley para su creación el 12 de octubre de 1920.
    Propósito: Impulsar el Proyecto Educativo Nacionalista.
    Bajo el mando de Vasconcelos la SEP desplegó una intensa actividad educativa: impulsó la alfabetización, la escuela rural (primarias y normales rurales), la instalación de bibliotecas, las misiones culturales, la edición de libros de texto gratuitos, los desayunos escolares y las bellas artes.
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    Proyecto Educativo Rural e Indígena

    Surgió en la etapa posrevolucionaria, buscando transformar la sociedad rural e indígena.
    Propósitos: Integración nacional, alfabetización, mejorar la calidad de vida, formación de ciudadanos productivos y la educación integral.
    -Vasconcelos y Moisés Sáenz establecieron Misiones Culturales.
    -Establecimiento de escuelas rurales con enfoque socialista.
    -Educación Socialista (1934, con reforma Constitucional).
  • Escuelas Regionales Campesinas

    Escuelas Regionales Campesinas
    • Encargadas de formar y capacitar maestros y técnicos agrícolas.
    • Propósito: transformar las técnicas de producción y la mentalidad de los campesinos.
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    Proyecto Educativo Socialista

    • Gobierno Pdte. Lázaro Cárdenas del Río, (En vigor: 10 de oct de 1934.)
    • El Artículo 3° expresaba que "La educación [...] será socialista, y además excluir toda doctrina religiosa, combatirá el fanatismo y los prejuicios [...] crear [...] un concepto racional y exacto [...]"
    • La educ. Primaria es obligatoria.
    • Se favoreció el desarrollo de capacidades y habilidades, la participación activa y aprendizaje colaborativo, el respeto a la diversidad y una educación integral.
  • Creación del IPN

    Creación del IPN
    Instituto Politécnico Nacional
    - Sus escuelas, niveles y carreras serían accesibles a los hijos de los obreros, clases populares y campesinos.
    - Se le considera "el brazo científico y tecnológico de la educación".
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    Proyecto Educativo de Unidad Nacional

    • Abarca los gobiernos de Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés y Adolfo Ruíz Cortines.
    • Características: Educación técnica y formación para el trabajo, expansión de la cobertura educativa, educación básica y alfabetización, vinculación entre educación y desarrollo económico.
  • Creación SNTE

    Creación SNTE
    Producto de los trabajos del Congreso, surgió el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, dicho órgano fue reconocido por el gobierno como el único organismo representativo de todo el magisterio nacional.
  • Campaña de Alfabetización

    Campaña de Alfabetización
    • Acción de mayor relevancia durante el régimen de Manuel Ávila Camacho.
    • Objetivo: Abatir el alto índice de analfabetismo y la marcada carencia de escuelas y maestros en el país.
  • Proyecto de Educación Técnica

    Proyecto de Educación Técnica
    • Sexenio del Pdte. Manuel Ávila Camacho y Jaime Torres Bodet como Secr. de Educ.
    • Respondía a la necesidad de formar personal técnico para apoyar la modernización del país.
  • Reforma del Artículo 3°

    Reforma del Artículo 3°
    • Torres Bodet reforma nuevamente el artículo 3°, con el fin de suprimir el carácter socialista de la educación y asentar su carácter nacional.
  • Plan de Once Años

    Plan de Once Años
    • Propuesto por Jaime Torres Bodet.
    • Contemplaba la creación de cuatro escuelas normales regionales, la apertura gradual de plazas magisteriales, construcción de nuevos espacios educativos e incremento de mobiliario y equipo de trabajo.
  • Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos

    Creación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos
    • Se publica una convocatoria para que escritores y pedagogos mexicanos participaran en la elaboración de los textos para los seis grados de primaria.
    • Buscaban infundir patriotismo en la niñez mexicana.
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    Sexenio Luis Echeverría Álvarez

    • Secretario de Educación: Víctor Bravo Ahuja.
    • Ideales educativos: Actualización pedagógica, mayor apertura educativa y sistema flexible.
    • Descentralización administrativa de la SEP.
    • Promover la superación del magisterio.
    • Implementación de un sistema de evaluación.
    • Vinculación entre el nivel básico y medio superior.
  • Fundación del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología

    Fundación del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología
    CONACyT
    Su objetivo es hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico.
  • Creación del Consejo Nacional de Fomento Educativo

    Creación del Consejo Nacional de Fomento Educativo
    CONAFE
    Su objetivo es brindar servicios de educación comunitaria a niñas, niños y adolescentes que habitan en localidades de alta y muy alta marginación.
  • Creación del Colegio de Bachilleres

    Creación del Colegio de Bachilleres
    Su objetivo es ofrecer estudios de bachillerato a aquellos interesados en iniciarlo o concluirlo en sus distintas modalidades (escolarizado y no escolarizado).
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    Sexenio Miguel de la Madrid Hurtado

    • Secretario de Educación: Jesús Reyes Heroles.
    • Características: Crisis económica, gobierno vs. SNTE, modificación de políticas sociales de proteccionismo, elevar la calidad de la educación.
    • Jesús Reyes Heroles establece la obligatoriedad del bachillerato para el ingreso a la educación normal.
  • Programa Nacional de Educación, Recreación Cultural y Deporte

    Programa Nacional de Educación, Recreación Cultural y Deporte
    • Buscaba desarrollar las habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas de los estudiantes.
    • Se prestó mayor énfasis en la formación integral.
    • Se ofreció un año de preescolar a todos los niños de 5 años.
  • Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica

    Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
    ANMEB
    - Durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo Ponce de León como secretario de educación.
    - Aspectos clave: Descentralización del SEM, renovación del currículo, elaboración de nuevos materiales, secundaria obligatoria y creación de Carrera Magisterial.
    - Firmado entre SEP-SNTE-Poder Ejecutivo y Gobernadores.
  • Reforma Artículo 3° Constitucional

    Reforma Artículo 3° Constitucional
    Estableció que toda persona tiene derecho a recibir educación y amplió la obligatoriedad de la educación secundaria.
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    Programa de Desarrollo Educativo

    • Planteado y aplicado por Ernesto Zedillo.
    • Propósitos: Equidad, calidad y pertinencia de la educación.
    • Objetivos y metas: Ampliar las oportunidades de educación y ofrecer servicios educativos de calidad; Educación para adultos; Mejorar la calidad de los servicios educativos y su pertinencia.
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    Programa de Desarrollo Humano OPORTUNIDADES

    • Su objetivo era apoyar a las familias en situación de pobreza extrema para que pudieran mejorar su calidad de vida.
    • El programa incluía becas educativas, apoyos monetarios para útiles, sesiones educativas sobre salud, nutrición e higiene y servicios de salud gratuitos.
  • Programa Escuelas de Calidad

    Programa Escuelas de Calidad
    • Surgió en el ciclo escolar 2001-2002.
    • Busca fortalecer y articular los programas dirigidos hacia el mejoramiento de la educación básica.
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    Programa Nacional de Educación

    • Durante el sexenio de Vicente Fox Quesada y como secretario de educación Reyes S. Tamez Guerra.
    • Principios fundamentales: Educación para todos, Educación de calidad y Educación de vanguardia.
  • Creación del INEE

    Creación del INEE
    Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
    - Objetivo: Evaluar la calidad, desempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional (SEN).
  • Reforma Artículo 3° Constitucional

    Reforma Artículo 3° Constitucional
    • Establece que la educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica obligatoria.
    • El ejecutivo federal determina los planes y programas de estudio.
    • La Nación apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.
  • Acuerdo 384

    Acuerdo 384
    Señala que la educación básica es la etapa de formación de las personas en las que se desarrollan las habilidades de pensamiento y competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo.
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    Programa Sectorizado de la Educación en México

    • Durante el periodo de Felipe de Jesús Calderón Hinojosa.
    • Objetivo: Mejorar la calidad de la educación básica e impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el Sistema Educativo; Capacitación docente; Equidad en el acceso a la educación e inversión en infraestructura.
  • Reforma Artículo 3° Constitucional

    Reforma Artículo 3° Constitucional
    Estableció que la Educación Media Superior es obligatoria y el Estado se encargará de impartir educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.
  • Reforma Artículo 3° Constitucional

    Reforma Artículo 3° Constitucional
    • Se fortaleció el principio de gratuidad de la educación, prohibiendo así, condicionar la inscripción, el acceso, los exámenes y la entrega de documentos al pago de contraprestación alguna.
    • Se aumentó el número de Escuelas de Tiempo Completo.
    • Se prohibió en todas las escuelas los alimentos que no favorezcan la salud.
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    Plan Sectorial de Educación

    • Durante el sexenio de Enrique Peña Nieto.
    • Creó las leyes generales del servicio profesional docente y el Instituto Nacional de Evaluación.
    • Objetivos: Asegurar la calidad de los aprendizajes y la formación integral; Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa; Promover y difundir el arte y la cultura; Fortalecer la actividad física y deportiva; Impulsar la educación científica y tecnológica.
  • Reforma Artículo 3° Constitucional

    Reforma Artículo 3° Constitucional
    1. Se eliminó la evaluación del desempeño docente.
      1. Se priorizó el interés de los niños, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en la educación.
      2. Se incluyeron los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
      3. Se estableció que la educación impartida por el Estado debe ser universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
      4. Se reconoció la contribución de los maestros a la transformación social.
  • Nueva Escuela Mexicana (2021- )

    Nueva Escuela Mexicana (2021- )
    • Propuesta por el secretario de educación Esteban Moctezuma Barragán y durante el sexenio de Andrés Manuel López Obrador.
    • Proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario.
    • Características: Vinculación con la comunidad, enfoque humanista, valora a las y los docentes, nuevo enfoque pedagógico y trayectoria académica.
    • Se establecen distintas metodologías de trabajo, una estructura curricular por fases; propone cuatro campos formativos y 7 ejes articuladores.