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Momentos de la clase.
Son los diferentes espacios de tiempo en los que se divide a clase. -
1. Inicio
En este momento de la clase se indica el propósito, la estructura, la motivación y revisión de saberes previos. -
1.1 Propósito de la clase
Se indica el objetivo a desarrollar en la clase. -
1.2 Estructura de la clase.
En este espacio se debe indicar a los estudiantes cómo esta organizada la clase, y se explican las actividades a desarrollar. -
1.3 Motivación inicial.
Esta es una actividad lúcida y dinámica que busca fomentar el interés por el tema; se pueden utilizar juegos, videos, cantos, elementos sorpresa, entre otros. -
1.4 Revisión de saberes previos.
Se indaga sobre los conocimientos y saberes previos que trae el niño. -
2. Desarrollo de la clase.
Durante este momento se presenta el tema central de la clase, se usan ejemplos y se pone en práctica lo aprendido. -
2.1 Presentación del tema central.
Es el momento más importante, en este se presenta y desarrolla el tema de trabajo de la clase. -
2.2 Uso de ejemplos.
Es necesario que el maestro use ejemplos de la vida diaria que tengan relación con el tema. -
2.3 Puesta en práctica de lo aprendido.
Del tema tratado se debe realizar al menos una actividad en la que se use lo trabajado y aprendido en clase. -
3 Cierre de la clase.
Es el momento final, en el que se resumen las ideas, se plantean las conclusiones, se evalúa y se dan indicaciones para la siguiente sesión. -
3.1 Resumen de ideas y conclusión del tema de la clase.
En este espacio se extraen las ideas más relevantes del tema trabajado, además de formular las conclusiones generas de la clase. -
3.2 Evaluación de la clase.
Al finalizar la clase se debe evaluar todo el proceso de la clase, se puede hacer a través de un test, un taller, una dinámica, en el tablero, oralmente, entre otras. La condición principal es valorar el avance conseguido. -
3.3 Indicaciones para la siguiente cesión.
En este momento se hacen las recomendaciones generales necesarias a tener en cuenta para finalización de la clase (recoger y organizar el material y el aula) y para el desarrollo de la siguiente sesión.
