Atenas1

Orígenes y fundamentos de la psicología de la educación

By oyuki1
  • 1976 BCE

    Resnick

    Inteligencia através de mecanismos mentales.
  • 1976 BCE

    Klahr

    Desarrollo de competencias cognitivas del estudiante.
  • 1976 BCE

    Resnick

    Resnick
    Proceso cognitivo
  • 1970 BCE

    Paul Feyerabend

    Paul Feyerabend
    Psicología de la educación.
  • 1964 BCE

    Ernest Hilgard

    Ernest Hilgard
    Propone diversas teorías de aprendizaje.
  • 1945 BCE

    Urie Bronfenbrenner

    Urie Bronfenbrenner
    Teoría Ecológica
  • 1942 BCE

    Kurt Lewin

    Kurt Lewin
    Fundador de la Psicología Social moderna
  • 1941 BCE

    Max wertheimer kurt koffka y Wolfgang köhler

    Max wertheimer kurt koffka y Wolfgang köhler
    Organización de procesos sensoriales.
  • 1941 BCE

    Max wertheimer kurt koffka y Wolfgang köhler

    Max wertheimer kurt koffka y Wolfgang köhler
    Procesos sensoriales
  • 1924 BCE

    Kurt Koffka

    Kurt Koffka
    Aprendizaje sensorio-motor
  • 1914 BCE

    Psicología de la Gestalt

    Psicología de la Gestalt
    Corriente de la psicología donde propone 8pensamiento, inteligencia y resolución de problemas).
  • 1912 BCE

    Lewis Terman

    Lewis Terman
    Medida de la inteligencia y la adaptación.
  • 1910 BCE

    Charles Hubbard Judd

    Charles Hubbard Judd
    Pedagogía social
  • 1903 BCE

    Edward Thorndike

    Edward Thorndike
    Aprendizaje basado en la informática
  • 1902 BCE

    William James

    William James
    Publica el libro "Principios de la psicología", proponiendo la resolución de problemas psicopedagógicos.
  • 1895 BCE

    James McKeen Cattell

    James McKeen Cattell
    Estudio las diferencias individuales, originando el primer test de inteligencia para niños.
  • 1882 BCE

    Stanley Hall

    Stanley Hall
    Promovió el desarrollo de la psicología educativa.
  • 1881 BCE

    John Dewey

    John Dewey
    Considera entre sus investigaciones, que la inteligencia sirve al hombre para facilitar su adaptación al mundo.
  • 1851 BCE

    Thomas Hopkins Gallaudet

    Thomas Hopkins Gallaudet
    Crea el lenguaje de señas, para personas con problemas auditivos. Estudio las diferencias individuales en el aprendizaje.
  • 1845 BCE

    Francis Galton

    Francis Galton
    Padre de la psicología diferencial, diferencias individuales de las capacidades humanas.
  • 1805 BCE

    Johann Friedrich Herbart

    Johann Friedrich Herbart
    Integración de estructuras cognitivas.
  • 1780 BCE

    Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    Desenvolvimiento interior, lejos de la memorización.
  • 1762 BCE

    Jean-Jacques Rousseau

    Jean-Jacques Rousseau
    Asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás.
  • 1671 BCE

    John Locke

    John Locke
    Propone la experiencia como medio de aprendizaje.
  • 1550 BCE

    René Descartes

    René Descartes
    Planteamiento del conocimiento intuitivo.
  • 1200 BCE

    Civilización griega

    Civilización griega
    Los fundamentos se originan con la cultura griega y sus destacados filósofos.
  • 1200 BCE

    Aristóteles y Platón

    Aristóteles y Platón
    Mostraron interés por la educación del hombre.