-
1800 BCE
EL PUEBLO HEBREO
Los reyes hebreos prescriben acciones humanitario de buena voluntad (caridad, ayudar a los que menos tienen) y contiene leyes injustas contra huérfanos y pobres. -
1700 BCE
CODIGO DE HAMMURABI
Fuente precursora de los reglamentos consetudinarios, las normas de convivencia. Refleja un interés por intervenir en los problemas sociales y por ordenar las relaciones de carácter humanitario y dentro de un orden social justo -
400
LA ANTIGUA GRECIA
INFANCIA: Platón planeaba un modelo más ético y estetico para los niños. Ayuda al necesitado.
ANCIANOS: Los Griegos no veían a los ancianos como grandes sabios, su ideal era el de belleza y juvented. Sin embargo en otra época y zona eran altamente respetados y ocupaban cargos políticos de primer orden. -
476
EL MUNDO ROMANO
Roma asume como deber del estado socorrer a los mendigos y pobres. -
753
EL CRISTIANISMO
Normas ético- religiosos referentes a la ayuda del más necesitado y aceptación de los demás. -
INDUSTRIALIZACIÓN
El trabaj social es reconocido como profesión - nuevas estrategias de intervención. -
THOMAS CHALMERS
Creó un sistema de asistencia llamdo visitadores voluntarios, introdujo el principio de la individualización y la busqueda de las causas de la pobreza. Con las bases metodológicas que el propuso como la asistencia social individual sentaron las bases de lo que ahora es la profesion -
ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA CARIDAD (COS)
Se funda en Londres la sociedad de la organización de la caridad, se crea con el fin de organizar la caridad de tal modo que la ayuda y la caridad hacia los pobres fuera mas eficiente y pueda ser controlada. -
TRABAJO SOCIAL En AMÉRICA LATINA
la primera escuela de Servicio Social en Colombia fue auspiciada por la Unión Católica de Servicio Social en Bruselas, cuya gestión tenía como fin el estudio de los problemas a la luz de la doctrina social y la creación de programas de servicio social en América Latina -
INICIO DEL TRABAJO SOCIAL EN COLOMBIA
El Trabajo Social en Colombia inicia con la Escuela de Servicio Social anexa al Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, cuya misión fue «armonizar la caridad y la justicia social» (fue certificada ante el Gobierno colombiano mediante Resolución 317 de 1940) -
ASOCIACIÓN DE ESCUELAS DE SERVICIO SOCIAL
Se crea la Asociación de Escuelas de Servicio Social para «promover la profesionalización de la carrera través de la vinculación de universidades y el establecimiento de lineamientos académicos a nivel universitario» -
MÉTODOS SISTEMÁTICOS DE INTERVENCIÓN
(En el periodo 1952-1970), adquirió preeminencia el estudio de las ciencias sociales y los métodos sistemáticos de intervención. Había una formación de tipo teórico dada por algunos conceptos del derecho, la medicina y la psicología. Una formación instrumental en métodos inspirados desde el surgimiento de métodos de Trabajo Social en Norteamérica y por otra parte en asistencia familiar. -
ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES SOCIALES EN ANTIOQUIA Y VALLE
se crea la Asociación de Trabajadores Sociales de Antioquia, que junto con la del Valle en 1960 configuran las primeras agremiaciones regionales para congregar profesionales del Trabajo Social, fortalecer y proyectar la profesión, contribuyendo al desarrollo social. -
ASESORAMIENTO DE LA DOCTORA CECILIA BUNKER
Con asesoramiento de la doctora Cecilia Bunker, trabajadora social de Puerto Rico, se analiza el pénsum y se crea otro plan de estudios, que empezó a funcionar en 1960 en el Colegio Mayor de Cundinamarca. Se reivindica el Trabajo Social como profesión, forma de intervención social basada en el conocimiento científico, a la que se atribuye cambiar relaciones sociales indeseables, disfuncionales, desadaptativas o problemas sociales, para satisfacer exigencias científico académicas. -
NUEVAS MIRADAS SOBRE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN
En la década de los sesenta se producen nuevas miradas sobre los programas de formación, que implican una transformación hacia lo científico y metodológico, orientado desde Norteamérica; se crean nuevos programas en universidades públicas y privadas -
I SEMINARIO DE FACULTADES DE TRABAJO SOCIAL DE PROGRAMAS VINCULADOS A LA ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE UNIVERSIDADES (ASCUN)
Se establece un nuevo plan básico, con énfasis en elementos de formación científica y metodológica. Concurren programas de la Universidad Pontificia Bolivariana, Cartagena, Pamplona, Javeriana y Colegio Mayor de Cundinamarca. -
CONSEJO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓ´N EN TRABAJO SOCIAL
En 1965 se inicia la integración de programas a las universidades para afianzar condiciones de calidad para su desarrollo y se fundan nuevos programas. Los requerimientos del desarrollo nacional exigían posturas colegiadas y sólidas sobre los perfiles que la profesión estaba impulsando en el país, es por ello la creación del Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social (CONETS). -
FEDERACIÓN NACIONAL DE TRABAJADORES SOCIALES
En 1966 con el Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social anidado en las universidades y el fortalecimiento de asociaciones regionales de trabajadores sociales, se comienza a configurar la Federación Nacional de Trabajadores Sociales. Esta nueva ley reconoce el nivel universitario de Trabajo Social con cuatro años de formación -
LA UNIVERSIDAD DE CALDAS
La Universidad de Caldas en 1969 realiza una propuesta curricular, Plan para la Acción Transformadora, la cual buscaba que el trabajador social asumiera compromiso político, garantizado por una actitud crítica respecto a la estructura socioeconómica, para liderar el cambio sociaL. -
LOS AÑOS SETENTA SE SE VEN MARCADOS POR 3 HECHOS SIGNIFICATIVOS
Primero, los efectos de la crisis del 68 en Europa, que trae consigo la confrontación del Gobierno con los estudiantes y el cierre de algunas universidades; Segundo, el malestar social generalizado, que se expresa en confrontaciones del Estado con movimientos agrarios y urbanos, y tercero, el surgimiento del movimiento M-19, guerrilla de carácter urbano. -
MOVIMIENTO DE LA RECONCEPTUALIZACIÓN
A finales de los años sesenta se inicia en Colombia el movimiento de la Reconceptualización, que se originó en las universidades del Cono Sur, especialmente Chile y Argentina.
surgió un movimiento de reconceptualización que propuso modificar el objeto del trabajo social para que se aleje del asistencialismo y adopte una postura crítica, teniendo en cuenta el contexto político del campo de acción. -
EL BOLETÍN
(Entre 1971 y 1975) el Boletín, que se publicó respaldado por el Comité de Publicaciones de la Corporación de Trabajadores Sociales de Bogotá, acompañó a los trabajadores sociales colombianos en la búsqueda de alternativas para una práctica profesional que superara el papel asistencialista que caracterizó el inicio y configuración del Trabajo Social en Colombia -
ORGANIZACIÓN DE ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL
A mediados de los ochenta se crea la Organización de Estudiantes de Trabajo Social como espacio de formación académica y política: su preocupación se centra en temas coyunturales relacionados con la profesión y la situación del país, dichos análisis se realizan con influencia teórico-metodológica de Trabajo Social -
TITULO DE TRABAJO SOCIAL
En 1980 se emite la Ley 80, que reforma la educación superior en el país y establece que solo las instituciones universitarias o universidades pueden dar los títulos profesionales. Por lo tanto, se define que el título para nuestra profesión es el de trabajador social -
ASOCIACIÓN SINDICAL COLOMBIANA DE TRABAJADORES SOCIALES
En la organización sindical, en 1989 se confiere personería jurídica a la Asociación Sindical Colombiana de Trabajadores Sociales (ASINCOLTRAS), que venía funcionando desde los setenta como pionera en la organización sindical de trabajadores sociales -
DOCUMENTO DE LINEAMIENTO BÁSICOS PARA LA FORMACIÓN
El Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social (CONETS) lidera la elaboración colectiva del documento de lineamientos básicos para la formación en Trabajo Social en el 2000