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PIERRE FLOURENS
(Maureilhan, 13 de abril de 1794-Montgeron, 6 de diciembre de 1867) fue un médico y biólogo francés, padre de Gustave Flourens, considerado como uno de los fundadores de la neurobiología experimental. Realizó un gran tarea en el desarrollo de la anestesia. A través del estudio de las ablaciones en animales, fue el primero en demostrar que la mente se encuentra en el cerebro, no el corazón. -
IVÁN PÁVLOV 26 DE SEPTIEMBRE DE 1849, RIAZAN - RUSIA
Iván Petrovich Pávlov fue un fisiólogo ruso muy conocido por sus experimentos con perros, que dieron lugar a lo que hoy en día se conoce como condicionamiento clásico. El condicionamiento clásico o pavloviano es el tipo de aprendizaje asociativo más básico, en el que un organismo responde a un estímulo ambiental, originariamente neutro, con una respuesta automática o refleja. -
PAUL BROCA: (1824-1880) Médico, anatomista, antropólogo y cartógrafo del cerebro
Paul Broca fue un médico, neurólogo, cirujano, anatomista y antropólogo, cuyas publicaciones sobre la localización del centro del habla (hoy conocido como “área de Broca”) fueron un paso esencial en el estudio del cerebro y sus funciones. Su legado incluye, además, contribuciones a la antropología y sobre la inteligencia, entre muchas otras. Postuló que al comprender las funciones del cerebro se podrían entender mejor las habilidades individuales de cada persona -
JEAN - MARTIN CHARCOT
(París, 1825 - Morvan, Francia, 1893) Neurólogo francés. Antes de licenciarse en medicina en la Universidad de París (1853), Charcot ya había entrado en contacto con la Salpêtrière de París, una de las instituciones médicas más importantes de Europa y pionera en el tratamiento científico de las enfermedades mentales, especialmente tras la labor de modernización efectuada por Philippe Pinel a finales del siglo anterior. -
CARL WERNICKE (Tarnowitz, Alta Silesia, 15 de mayo de 1848-Dörrberg, Turingia, 15 de junio de 1905)
Fue un neurólogo y psiquiatra alemán conocido por sus estudios sobre la afasia (alteraciones de la expresión y/o la comprensión causadas por trastornos neuronales).
En El síndrome afásico describió lo que más tarde se denominaría afasia sensorial (imposibilidad para comprender el significado del lenguaje hablado o escrito), distinguiéndola de la afasia motora (dificultad para recordar los movimientos articulatorios del habla y de la escritura), -
KURT GOLDSTEIN
Psiquiatra y neuropsicólogo estadounidense de origen alemán..
Fue director del departamento de neurología del hospital de Berlín.
En 1935, se trasladó a Estados Unidos. Influido por la Escuela de la Gestalt, defendió la teoría de que el organismo funciona como un todo y la totalidad. Cada lesión cerebral provoca un trastorno determinado y es la reacción general del organismo la que permite comprender el síntoma. -
ALEXANDER ROMANOVICH LURIA
Neurólogo soviético. Se especializó en el estudio de la Fisiología Cerebral y de los trastornos del Lenguaje y de la Memoria. Estableció una relación entre los mecanismos cerebrales y las funciones intelectivas del hombre, investigaciones a los enfermos afectos de lesiones cerebrales y su reinserción social. y trabajos han tenido enorme influencia en la moderna Neuropsicología. Entre sus numerosas obras destacan Afasia Traumática (1947), y Neuropsicología de la Memoria(1974). -
Donald Hebb (Chester, Nueva Escocia,1904-1985)
Es considerado el iniciador de la biopsicología. Aspiraba a escribir novelas pero escogió el campo de la educación y se convirtió en un director escolar en la provincia de Québec. Los escritos de James, Freud y Watson estimularon su interés por la psicología. Esta como estudiante graduado de tiempo parcial en la Universidad McGill, conoce los trabajos de Pavlov.
Fue a trabajar con Karl Lashley y en 1936 obtiene un doctorado en Harvard estudiando los efectos que se producen en las ratas -
NORMAN GESCHWIND
Geschwind fue un neurólogo pionero del comportamiento en los EE. UU., Mejor conocido por su exploración de la neurología del comportamiento a través de modelos de desconexión basados en el análisis de lesiones.Geschwind se convirtió en Jefe de Neurología en el Hospital de Boston VA en 1962, y Profesor Asociado en Neurología en la Universidad de Boston. Geschwind con Edith Kaplan se estableció a principios de la década de 1960 en el Boston VA. -
ANTONIO DAMASIO (Lisboa, 1944)
Es profesor de neurociencia, psicología y filosofía, y dirige el Instituto del Cerebro y la Creatividad en la Universidad de Southern California (Los Ángeles). Formado como neurólogo y neurocientífico, ha hecho aportaciones fundamentales sobre los procesos cerebrales y su relación con las emociones, los sentimientos y la conciencia, y es considerado uno de los psicólogos más eminentes de nuestra época. Es doctor Honoris Causa por varias universidades de primer nivel. -
ALFREDO ARDILA
Es un neuropsicólogo colombiano, radicado actualmente en Miami, Estados Unidos.
Se formó inicialmente como psicólogo en la Universidad Nacional de Colombia y obtuvo un doctorado en neuropsicología en la Universidad Estatal de Moscú donde trabajó con Alexander R. Luria.
Ha publicado extensamente sobre diversos temas de neurociencias comporta mentales y cognoscitivas, especialmente de neuropsicología. -
CONSTANTIN VON MONAKOW 4 de noviembre de 1853, Rusia
Estudió en la Universidad de Zurich mientras trabajaba como asistente en el Instituto Burghölzli bajo la dirección de Eduard Hitzig (1839-1907). Después de graduarse, fue asistente en St. Pirminsberg, donde realizó investigaciones científicas de anatomía cerebral. En 1885 regresó a Zurich, donde más tarde se convirtió en director del instituto de anatomía cerebral. En 1917 fundó el Schweizer Archiv für Neurologie und Psychiatrie (Archivos Suizos de Neurología y Psiquiatría). -
SIGMUND FREUD
El neurólogo austriaco Sigmund Freud empezó a sentar las bases del psicoanálisis, un novedoso enfoque sobre la psique humana que es tanto una teoría de la personalidad como un método de tratamiento para pacientes con trastornos. La principal contribución de Freud a la psicología sería su concepto de inconsciente. Freud sostenía que el comportamiento de una persona está profundamente determinado por pensamientos, deseos y recuerdos reprimidos
