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Estudios de la época
Mostraron que los servicios de salud estaban desigualmente distribuidos y que existía una importante relación entre clase social y enfermedad mental: las clases sociales bajas cuentan con menos recursos y manifiestan más problemas de salud. -
1963
El Presidente J.F.Kennedy firma el Acta de Creación de los Centros de Salud Mental. -
Reunión en Swampscott (Boston)
Psicólogos se reunieron para tratar el papel del psicólogo en la comunidad y como consecuencia definieron el área de actuación de la psicología comunitaria. -
Construcción de comunidades competentes
Según Reiff la construcción de comunidades competentes es una respuesta de la teoría ante la desigualdad social, la dependencia, la indefensión y la falta de participación. -
Definición de Murrell
Define a la psicología comunitaria como el campo de la ciencia psicológica que estudia las transacciones entre sistemas sociales, poblaciones e individuos; que desarrolla y evalúa métodos de intervención que propician las adaptaciones entre las personas y sus ambientes. -
Iscoe
Decía que la psicología comunitaria es la conciencia social de la psicología. -
Spielberger e Iscoe
Mencionan que la psicología comunitaria no es ni más ni menos que aquello que hacen los psicólogos comunitarios. -
Disciplina formal
La psicología comunitaria se caracteriza por una forma de abordar los problemas que refleja ciertos valores, entre ellos y quizás el más importante hacer una psicología del interés público, que actúa en consonancia con las necesidades sociales y nunca de espaldas a la comunidad. -
Características
Las causas de los problemas, niveles de análisis, métodos de investigación, localización de la intervención, prestación de servicios, énfasis en la prevención, fomenta la participación, la perspectiva ecológica, el desarrollo de recursos y los problemas sociales y las necesidades de la comunidad. -
Definición de Montero
Define al psicólogo comunitario como al que atiende al caso individual, rehabilitándolo y asistiéndolo, pero lo rebasa para situarlo en el contexto social del que procede y pide a los sujetos su participación activa, su colaboración en la comunidad, para que adopten un sentido de comunidad y de pertenencia al grupo. -
Obra de Lewin
Es fundamental para el desarrollo de la disciplina ya que desde esta perspectiva la teoría, la investigación y la práctica deben mantener una continua interrelación.