-
320 BCE
Teoría del gran Hombre
El arte de la Guerra (Sun Tzu 400 - 320 a.C. )
El arte de la guerra es quizás el primer texto que dio enseñanzas sobre liderazgo. “Cuando las ordenes son razonables, justas, sencillas, claras y consecuentes, existe una satisfacción recíproca entre el líder y el grupo” “Si las instrucciones no son claras, las explicaciones y ordenes no son confiadas, la falta es del general” https://callateyvende.com/2017/08/17/5-lecciones-de-liderazgo-de-el-arte-de-la-guerra/ -
Teoría de los rasgos (1920)
Esta teoría entiende que la capacidad de liderar personas viene ya marcada desde el nacimiento, está en sus genes el ser un líder. Para ser un líder, es necesario disponer de una serie de rasgos, y estos rasgos, o se tienen, o no se tienen. Estos rasgos pueden ser físicos, sociológicos o psicológicos. https://direccionyliderazgo.com/teorias-del-liderazgo-teoria-de-los-rasgos/ -
Teoría del comportamiento (1950)
Los líderes se forman o crean, con independencia de que nazcan con una características u otras. El liderazgo se aprendería a través de la observación y la enseñanza. se cree que el liderazgo también se puede aprender y desarrollar. Es decir, las teorías del comportamiento del liderazgo se basan en la creencia de que los grandes líderes son creados, no nacidos. Según esta teoría, las personas pueden aprender a ser líderes a través de la enseñanza y la observación. -
Teoría de las relaciones (1970)
El líder involucra a todos los participantes y permite que cada uno contribuya para alcanzar la visión, se basa en el liderazgo de transformación y de servicio. -
Teoría de las Metas (1971)
Establece que la motivación de una persona depende de:
La expectativa de que el esfuerzo conducirá a un buen resultado de desempeño.
El logro de resultados será recompensado.
Se obtendrá una recompensa percibida como valiosa.
De este modo, el papel del líder será:
Definir objetivos.
Clarificar la relación entre el esfuerzo y logro de los objetivos.
Hacer ver el vínculo entre el logro y la obtención de recompensas.
Asegurar que las recompensas sean valiosas para los seguidores. -
Teoría de la decisión normativa (1973)
Proponen diferentes procedimientos para tomar decisiones que pueden derivar en instrucciones efectivas según el contexto en el que se desarrollen. Algunos de esos procedimientos son: Decisiones Autocráticas del líder.
"Vroom y Yetton" -
Teoría de los sustitutos de Liderazgo
Sostienen que existen factores totalmente fuera del control del líder que pueden limitar su efectividad. Steven Kerr y John Jermier propusieron variables situacionales que no solo están fuera del control del líder, sino que además impiden que el líder ejerza influencia efectiva en sus subordinados.
"Kerr y Jermier" -
Teoría del intercambio (1980)
Conceptualiza el liderazgo como un proceso centrado en la interacción entre líder y seguidores. El punto focal es la relación didáctica entre ellos. -
Liderazgo transaccional (1985)
Se define por dos componentes: hacer concesiones a los intereses personales mediante recompensas contigentes (en función de consecución de resultados) y gestión-por-excepción (corrección, retroalimentación negativa, crítica, sanciones) -
Teoría de los recursos cognitivos (1987)
1987
Teoría de los recursos cognitivos
Examina la posibilidad de que determinadas variables situacionales como el estrés interpersonal, el apoyo grupal y la complejidad de tareas, influyen en el hecho de que algunos recursos cognitivos afecten el desempeño del grupo."Fielder y García" -
Liderazgo transformacional (1996)
1996
Liderazgo transformacional
Se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad en la organización. Abandonando las teorías del súper hombre y su fuente de influencia se centra más en dar significado a la tarea. De este modo, la visión, la cultura y el compromiso pasan a ser sus dimensiones teóricas mas esenciales. "Bryman"