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3000 BCE
Escritos en piedra y papiro.
Culturas del mundo se vuelcan en diferentes periodos de la historia a la trascendencia de la oralidad a la escritura, llevó a las personas a grabar sus configuraciones de información en piedras, además, transformar la naturaleza vegetal en láminas que con tintes vegetales podrían guardar información para futuras generaciones. por lo cual se daría forma al papel. A continuación una corta historia de la escritura. https://www.youtube.com/watch?v=6zsOJ2PHhZE -
1492
Tintas, pergaminos o otros. Descubrimiento de América
Los viajeros estudiosos, traen consigo, sus elementos de trabajo, llegan las tintas, algunas formas de papel como los pergaminos y los materiales para cartografiar, bien sea telas y demás, útiles para que la tecnología aunque rudimentaria sea eficaz. Los libros son hechos con papel, forrados en cueros para haceros resistentes. -
Aulas y educación religiosa.
Los seminarios y conventos era el tipo de educación religiosa que se tenía. Las aulas nacen con J. Amos Comenio, "quien ha impartido la importancia de planes y programas curriculares, Ilustra políticas orientadoras de enseñanza institucional" (LEM 2018) aunque la didáctica Magna es de 1630. El Colegio Mayor de San Bartolomé data de 1604, bajo la dirección de Jesuitas hasta el día de hoy, claustro para hombres hasta 1998.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=ZUfjX61Vz88 -
La imprenta marca una trascendencia, además de los conflictos por buscar la libertad.
Un elemento que deja como legado La Bagatela de Antonio Nariño, periódico leído en plazas públicas por La Pola, quien además de haberse dado a aprender empíricamente, se da a la alfabetización de campesinos y esclavos, mientras que los hijos de las reconocidas "Clases sociales, recibían por institutriz y tutores, un adiestramiento más hacia las artes las mujeres eran analfabetas y los hombres, educados para el poder. -
Gis o Tiza y pizarra o tablero
James Pillans, (escoses) profesor de geografía, crea para el mundo la revolución tecnológica más trascendental para la educación, la tiza y el tablero. Desde la perspectiva de comprensión en la explicación a sus estudiantes. no tardaría en extenderse la idea a todos lados.
El video explica de qué están hechos tanto la tiza como el tablero.
https://vimeo.com/238340079 -
Franelografo
No se le atribuye un creador específico, pero en cuanto a los procesos históricos, puede que la idea venga de Pablo Picasso, al usar telas y collages en ellas, para hacerlo dinámico en educación las imágenes y palabras podrían pegarse y despegarse. un recurso muy usado sobre todo en educación infantil,para contar historias "en movimiento". -
Filminas
De chicago, las instituciones religiosas accedieron al proyector y el material, Kodak era el productor de las filminas, placas que generaba historias cuadro a cuadro, ya no hacen filminas ni material para los equipos de esa época por lo cual se torna parte de elementos históricos para la academia y para la industria. breve historia de las filminas
https://www.youtube.com/watch?v=cuXaim3kt5k Funcionamiento de un proyector de filminas.
https://www.youtube.com/watch?v=UVtstLYxRCQ -
Material tipo cartelera
Hacia los años 58 la industria gráfica hace revolución con ejecutar el Plotter imágenes perdurarían por calidad de la imagen y color. La industria que pensaría los elementos para la educación como las editoriales aprovechó la idea para incorporar a su material de libros y enciclopedias, los mapas, imágenes del cuerpo humano, muestras para enseñar el método silábico, entre otros. Breve historia del Plotter:
https://prezi.com/hrip0vdkkhrp/historia-del-plotter/ -
Televisor
Aunque el televisor aparece en Colombia para los años 60 los colegios que buscaban la calidad de educación requirieron hacia los años 80 en adelante la TV para emitir algunos videos con la ayuda de la videocasetera. Las clases tendrían el impacto del audiovisual, pero por costos solo los colegios privados podrían acceder, ya que los cassetes serían el otro monto entre el material audiovisual. -
Calculadora
Entre la historia de la calculadora se llegan a contar más de quince personas que con sus experiencias abonaron terreno para el siguiente ejecutor del proyecto. idea que inicia en el siglo XVII 1622 y confluye en los años 50 de una manera que vendría a revolucionar la historia de la tecnología. A Colombia llega en 1948 pero solo hasta los años 80 es que se requiere como elemento de apoyo en las aulas. -
La Grabadora, los Cassetes y el CD 1985 - 1990
"El científico francés Édouard-Léon Scott de Martinville el hito de haber sido la primera persona en grabar sonido, a través de su invento, denominado el fonoautógrafo, patentado el 25 de marzo de 1857". Los Cassetes acompañan al invento de sonido en 1945, hacia los años 90 el CD desplaza otra forma de grabación, los costos de la grabadora son menores a otra forma de tecnología por lo cual se crean los audiolibros, recopilación de música infantil, cursos de inglés. -
Computador en las aulas
Una cosa es haber puesto el computador como material de estudio Tecnológico y otra incluirlo como parte de los procesos de enseñanza haciéndolo elemento transversal. Hacia los años 90 que se abren las propuestas para hacer del computador una herramienta en el que hacer pedagógico. Noticia: La incorporación de TIC a manera pedagógica:
https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-80184 Breve historia del computador:
https://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE -
Videobeam
Reúne varios elementos útiles para el apoyo en la formación educativa, Video, imagen, sonido. Hoy día su uso presente en la mayoría de actividades, permite captar la atención de grupos grandes y pequeños. Proyecta desde un computador generalmente. En la educación colombiana fue introducido hacia el inicio del nuevo milenio pero es aproximado ya que no existen registros. forma parte de los proyectores dados en 1870 como linterna mágica. https://www.youtube.com/watch?v=2NhfqydEcqs -
Tablero Inteligente
Como iniciativa de la empresa HP, dota una sala universitaria procurando nuevas experiencias de aprendizaje para el estudiante y el maestro teniendo recursos de información, experiencias de procesos a la mano. El éxito fue alto, la fecha de introducción es un aproximado porque hubo otras pruebas no registradas. Al parecer la meta es el aula inteligente, aquí una muestra:
https://www.youtube.com/watch?v=zgItJzGd78I -
Tablet
Las Tablet han venido a ser un apoyo para las actividades de las asignaturas, dado que los tamaños son menores a los del computador, los niños logran buscar rápidamente según las indicaciones dadas, no solo en los programas internos sino en Google. Las tablet en las aulas ¿Utilidad o distracción?
https://www.elespectador.com/noticias/bogota/tabletas-en-las-aulas-utilidad-o-distraccion-articulo-750780 Es la pedagogía la que le da forma y uso a las herramientas aquí expuestas.
