Beautiful flowers gd038051fd 1280

LIRE QUEL PLAISIR

  • 1 CE

    JE CROIS QUE CE TEXTE PARLE DE...

    JE CROIS QUE CE TEXTE PARLE DE...
    J'ai lu le titre, j'ai écouté le prof qui a parle sur ce document, j'ai lu les pemieres mots, les premières phrases et je construits dans ma tête quelques idées sur le thème du texte.
  • 2

    POURQUOI IL A ÉTÉ ÉCRIT?

    POURQUOI IL A ÉTÉ ÉCRIT?
    Quel est l'objectif du texte? Si je sais quel type de texte c'est, je aurai le but du texte. C'est une poésie? c'est une pub? c'est une B:D? Une histoire?
  • 3

    QU'EST-CE QUE JE SAIS SUR CE THÈME?

    QU'EST-CE QUE JE SAIS SUR CE THÈME?
    Qu'est-ce que j'ai appris dans d'autres cours sur ce thème? Sur Instagram? Dans un livre? Qui m'a parlé de ça?
  • 4

    EST-CE QUE J'AI EXPÉRIMENTÉ DES CHOSES PAREILLES?

    EST-CE QUE J'AI EXPÉRIMENTÉ DES CHOSES PAREILLES?
    Peut-être je connais quelqu'un qui a vécu des choses pareilles? Peut-être moi? Qu'est-ce que j'ai ressenti? Qu'est-ce que cette personne m'a racconté sur ce sujet?
  • 5

    QUE SIGNIFIENT LES MOTS ET LES PHRASES?

    QUE SIGNIFIENT LES MOTS ET LES PHRASES?
    Je fais une analyse du vocabulaire, cela m'aidera pour comprendre et connaitre le thème, l'intention du texte. Je peux faire un petit "vocabulaire spécifique" du texte.
  • 6

    JE RÉSUME CE QUE J'AI LU EN QUELQUES PHRASES

    JE RÉSUME CE QUE J'AI LU EN QUELQUES PHRASES
    Résumer avec "mes mots" m'aidera à comprendre et si le texte est long, je n'oublierai pas.
  • 7

    J'ANALYSE LE TEXTE: TITRE, ILLUSTRATIONS, PARAGRAPHE...

    J'ANALYSE LE TEXTE: TITRE, ILLUSTRATIONS, PARAGRAPHE...
    J'observe les dessins, le titre, les paragraphes pour avoir des pistes extérieures, souvent une illustration, nous annonce le thème général.
  • 8

    JE POSE DES QUESTIONS AU TEXTE

    JE POSE DES QUESTIONS AU TEXTE
    J'agis comme un détective, je demande "qui, où, comment, quand, pourquoi...". S'il y a un détail, je cherche à savoir s'il est important pour l'ensemble de l'histoire.
  • 9

    JE NOTE OU SOULIGNE CE QUE JE NE COMPRENDS PAS

    JE NOTE OU SOULIGNE CE QUE JE NE COMPRENDS PAS
    Si je vois qu'une partie du texte, un parapgraphe, une phrase est compliquée je la note pour essayer de savoir ce qu'elle veut exprimer, surtout si elle est essentielle pour continuer ma lecture.
  • 10

    JE CHERCHE À COMPRENDRE CES MOTS OU CES PHRASES(DICTIONNAIRE, PROFESSEUR, INTERNET)

    JE CHERCHE À COMPRENDRE CES MOTS OU CES PHRASES(DICTIONNAIRE, PROFESSEUR, INTERNET)
    J'utilise le dictionnaire, je demande au prof, je vais sur Internet MAIS j'évite les traducteurs on line.
  • 11

    JE RÉFLÉCHIS SUR CE TEXTE

    JE RÉFLÉCHIS SUR CE TEXTE
    Finalement, j'ai compris le message et j'essaye de faire des relations entre ce que le texte dit et ce que je savais ou ce que je connaissais: J'élargis la lecture de mon texte grâce à MA VIE.