Linea del tiempo parte 1

Tales de Mileto (620-546 a.C)

620 BCE

Tales de Mileto (620-546 a.C) Alcanzar la verdad por medio de la razón.
"Pienso, luego existo".
Considerado primer filósofo Occidental.

Hipócrates (Siglo IV y V a.C)

400 BCE

Hipócrates (Siglo IV y V a.C) Convierte a la medicina en una disciplina:
-Deslinda misticismo de ciencia. -Planteamiento racional. Teoría de los Hipocrática de los humores:
4 humores/4 órganos/ 4 temperamentos Corpus ligado al cosmos.

San Agustín de Hipona (354 d. C - 430 d.C)

354

San Agustín de Hipona (354 d. C - 430 d.C) Estudios dirigidos al Alma y su acceso a Dios.
Diferencía grados y funciones del alma.
Memoria + Inteligencia + Voluntad = Alma
Su psicología parte del "pecado original".
Su obra "Confesiones" es una colección de 13 libros autobiográficos.

Sócrates (470 - 399 a.C)

470

Sócrates (470 - 399 a.C) Padre de la filosofía.
Consideraba que la verdad solo podía ser alcanzada por medio del cuestionamiento y el diálogo.
-Despierta el carácter analítico y contemplativo de la filosofía. "El poder de la palabra guía hacia la verdad".

Edad Media (476 -1453)

476

Edad Media (476 -1453) Parálisis de Ciencia en Europa.
Avances científicos importantes desarrollados por los árabes.
Predominio del pensamiento mágico.
Dogmatismo religioso impuesto en todo aspecto de la vida humana.

Empédocles (495 - 435 a.C)

495

Empédocles (495 - 435 a.C) Investiga sobre el embrión y el oído.
Almas: Demonios inmortales obligadas a transmigrar de un cuerpo en otro hasta su liberación.
Corazón: Sede de sensaciones + vida mental

Parminides (530 - 515 a.C)

530

Parminides (530 - 515 a.C) Fundador de la escuela eleática.
Búsqueda de la verdad a travéz del Ser.
Afirmación del Ser sobre la ilusión de una posible realidad.

Heráclito (530 - 515 a.C)

530

Heráclito (530 - 515 a.C) Se enfoca en el movimiento como cambio constante de todo elemento y fenómeno.
Dualidad y enfrentamiento de opuestos para equilibrio Universal.
Fuego: Elemento que da origen a todo lo presente.

Santo Tomás de Aquino (1225 - 1274) .

1225

Santo Tomás de Aquino (1225 - 1274) Punto cumbre de la escolástica.
Estrutctura primordial de los seres: Mineral, vegetal, animal y de pensamiento (única del hombre).
Potencias del alma: Estimativa, intelectiva, vegetativa, sensitiva y memoria.
El conocimiento proviene de sentidos interiores y exteriores.

Leonardo Da Vinci (1452 - 1519) .

1452

Leonardo Da Vinci (1452 - 1519) Recupera al hombre ideal y real (hombre total).
Interés en la Anatomía y Fisiología.
Relaciona la actividad visual y psíquica.
"Tratado de la pintura": La verdadera ciencia se alcanza por medio de la experiencia y la demostración matemática.
El hombre puede ser liberado de la autoriad (Segunda naturaleza otorgada por el espíritu).

Miguel Ángel Buonarroti (1475 - 1562)

1475

Miguel Ángel Buonarroti (1475 - 1562) Apodado "El Divino" y considerado "el Renacimiento mismo".
El hombre pasa a ser el centro del Universo.
Considera que la verdad solo puede ser alcanzada por medio de la reflexión personal y la investigación complementada por la razón.
Hombre destinado a alcanzar la perfección divina.

Crisis del S. XVI

1501

Crisis del S. XVI Ruptura con tradición: Misticismo y cristianismo.
El objeto de interés pasa a ser del Alma (cristiana) al cuerpo y la razón.
Movimiento de reforma:
-El hombre deja de ser sujeto de Dios (de alma inmortal) y comienza a ser considerado como individuo (Yo). Libertad: esencial para el ser humano.
Uso de la experimentación para crear ciencia.
El hombre se vuelve objeto de investigación.

René Descartes (1546 - 1650)

1546

René Descartes (1546 - 1650) Padre de la filosofía moderna
Combate prejuicios a través del rechazo de verdades recibidas.
Se concentra en el estudio del conocimiento humano.
Liga el pensamiento filosófico al pensamiento matemático.

Giordano Bruno (1548 - 1600)

1548

Giordano Bruno (1548 - 1600) Las funciones atribuídas a Dios pasan a ser del Universo.
Imaginación + Espíritu =Coincidencia de los contrarios.
Alma Universal (el infinito) y Alma humana (causa inteligente).
Vuelve la moral en preocupación por el bien común, no solo el bienestar individual.

Francis Bacon (1561 - 1626)

1561

Francis Bacon (1561 - 1626) Señala los movimientos contradictorios del alma.
Crítico de la farmacopea de su época:
-Destaca la importancia del tratamiento individual. Distingue al alma espiritual (origen divino) del alma sensible (material, propia de todo ser vivo).

Blaise Pascal (1623 - 1662)

1623

Blaise Pascal (1623 - 1662) Se propone cambiar la manera en la que se manejaba el mundo.
Entrega el conocimiento a la ciencia.
Aportaciones:
- Pensamiento pasacaliano (elementos individuales y sociales)

• Teorema de Pascal
• Teoría de la probabilidad
• La existencia del vacío
• Triánglo de Pascal

El elemento esencial del hombre es la voluntad y la fe, no la razón natural.
Corazón = alberga tanto la voluntad como la capacidad de fe.
El libre albedrío separa al hombre del animal.

Baruch Spinoza (1632 - 1667)

1632

Baruch Spinoza (1632 - 1667) La realidad del hombre es doble:
- Realidad = sustancia

• Dios se identifica con la naturaleza, la cual se manifiesta de forma activa o pasiva.
• Hombre = cuerpo + alma
• Extensión + pensamiento

Busca la comprensión auténtica de la realidad.

John Locke (1632 - 1704)

1632

John Locke (1632 - 1704) Entender el alcance y límites del conocimiento.
Se propone descubrir un método para pasar entendimiento al saber.
Las sensaciones son la fuente de las ideas:
- Ideas simples: Se relacionan con las cualidades de los objetos (cualidades primarias y secundarias).

• Ideas complejas: Derivan de la experiencia pero son formadas por la combinación de ideas simples.

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 - 1716)

1646

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 - 1716) El inconsciente humano es la raíz de los juicios y el razonamiento.
Inconsciente:
- El individuo no tiene conocimiento actual de este proceso mental.

• La otra cara de la conciencia.
• Hábitos
• Más tarde se usa como base para el psicoanálisis.

George Berkeley (1685 - 1753)

1685

George Berkeley (1685 - 1753) Interés en la espiritualidad e inmortalidad del alma.
La materia se reduce a un hecho subjetivo (No deriva de la percepción).
Considera al mundo exterior como una realidad psicológica y espiritual.
Las percepciones que construyen nuestro mundo son manifestaciones de Dios con los hombres, por medio de la naturaleza.

Denis Diderot (1713 - 1784)

1713

Denis Diderot (1713 - 1784) Publica la Enciclopedia:
- Recoge los principios de la ilustración. Considera que un hombre bien informado es un hombre nuevo y el mal es una consecuencia de la ignorancia.

Étienne Bonnot Condillac (1714 - 1780)

1714

Étienne Bonnot Condillac (1714 - 1780) Los sentidos son la fuente del conocimiento.
Objeto de estudio:
- Unión del cuerpo con el alma.
- La experiencia en el papel de la unión cuerpo y alma.
El hombre es objeto de su propio conocimiento.
Su obra "Lenguaje vinculado al pensamiento" habla de:
- El origen del lenguaje (proveniente de la imaginación).
- Las sensaciones como elemento primordial en el origen de las facultades mentales.
- Diferenciación entre el orden del espíritu y el orden material.

Immanuel Kant (1724 - 1808)

1724

Immanuel Kant (1724 - 1808)
Primer representante del idealismo alemán.
El conocimiento se organiza en tiempo y espacio:
- Los elementos en el Universo son complementarios unos de otros.
- El tiempo es la forma pura de aportaciones previas (a nivel interno y externo).
- El espacio es la forma en la que aportamos en las representaciones externas.

Pierre Jean Georges Cabanis (1757 - 1808) .

1757

Pierre Jean Georges Cabanis (1757 - 1808) Psicofisiología y Neuropsicología.
Estudia la relacion entre los órganos humanos con el desarrollo de sentimientos.
Su objetivo:
- Distinguir las funciones orgánicas de las funciones de inteligencia. Estudia el sistema cerebral:
- Sistema que une lo físico con lo moral.

• Divide al sistema nervioso en subsistemas.
• Habla de la parcialidad del "Yo" que conforma un "Yo" entero.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel

1770

Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 - 1831)
El hombre tiene conciencia de sí mismo y del mundo en el que habita.
Individualidad humana:
- Distintos grados de sensibilidad.
- Capaz de expresarse.
- Mantiene en la conciencia ciertas concepciones establecidas por medio del entendimiento, al mismo tiempo que las separa.
Teoría de la evolución de la conciencia:
-Su propósito es identificar la comprensión absoluta.
- La unión entre el espíritu y la conciencia conforman un ente total.

Ernest Heinrich Weber (1794 - 1878)

1794

Ernest Heinrich Weber (1794 - 1878) Hace una investigación y separación de las sensaciones:
- Sensaciones táctiles

• Sensaciones visuales

Realiza la Ley de Weber:
- Es la relación cuantitativa entre un estímulo físico (en cuanto a magnitud) y la sensación producida por el mismo.

• Más tarde esta se modifica y pasa a ser conocida como "Ley de Weber-Fechner".

Consideraba que todo acto humano podría ser explicado por medio de principios físico-químicos.

La Psicología Científica del Siglo XIX

1801

La Psicología Científica del Siglo XIX Se comienza a aplicar el modelo epistemológico y el metodológico de las ciencias naturales, en el estudio de la naturaleza humana y su subjetividad.
La Psicología Científica es altamente cuestionada y rechazada (por ser considerada inadecuada).
Se inaugura un laboratorio de Psicología experimental (por Wilhelm Maximilian Wundt).
Se hace la distinción entre el conocimiento físico y el conocimiento filosófico.

Gustav Fechner (1801 - 1887)

1801

Gustav Fechner (1801 - 1887) Colabora con Weber para la consolidación de la "Ley de Weber-Fechner":
- "El menor cambio discernible en la magnitud de un estímulo, es proporcional a la magnitud del estímulo".

• Abre las puertas a distintos métodos para determinar umbrales.

Realiza el primer experimento Psicofísico en Estados Unidos:
- La percepción de tonalidades de colores bajo distintas luces.

Jean Martin Charcot (1825 - 1893)

1825

Jean Martin Charcot (1825 - 1893)
Neurólogo francés.
Estudió en la Salpetriere de París:
- Institución pionera en el tratamiento científico de las enfermedades mentales.
Se dedica al estudio y análisis de la histeria:
- Define sus síntomas
- Rastrea su origen psicológico y neurológico, desmintiendo la creencia que la afección era derivada de la malformación del útero femenino...

Wilhelm Maximilian Wundt (1832 - 1920)

1832

Wilhelm Maximilian Wundt (1832 - 1920) Fundador de la Psicología experimental contemporánea.
Estudia los contenidos de la mente:
-Psicología del contenido.
-Psicología de la estructura mental. Publica sus libros:
- "Psicología fisiológica" donde plantea técnicas experimentales.

• "Psicología de los pueblos" donde trata temas antropológicos y la influencia de la sociedad en el individuo.

Wundt define a la Psicología como "La ciencia de la experiencia inmediata".

William James

1842

William James (1842 - 1910) Psicología puramente científica (datos empíricos).
Enfoca sus estudios en los procesos cerebrales:
- Vincula los procesos mentales con los nerviosos

• Vincula la participación de fenómenos motores con procesos cognoscitivos.

Descubre la influencia de las descargas nerviosas en la regulación de acciones:
- Existe una transformación de ideas aceptadas a masa perceptiva.

Josef Breuer (1842 - 1925)

1842

Josef Breuer (1842 - 1925) Descubre la función del oído en el equilibrio.
Descubre el mecanismo de la regulación térmica del cuerpo a través de la respiración.
Crea el método catártico (precursor del psicoanálisis).
Reconocido como uno de los mejores psicólogos y fisiólogos de Viena.

Sigmund Freud (1856 - 1939)

1856

Sigmund Freud (1856 - 1939) Pasa de la Neurología a la Psicología.
Replantea la naturaleza humana.
Funda la Teoría del Inconsciente.
Padre del Psicoanálisis:
- Creado en 1896.

• Teoría descriptiva y explicativa de mecanismos y fenómenos dentro de la vida anímica humana.

Estudia la asociación libre y la interpretación de los sueños.

Alfred Binet (1857 - 1911)

1857

Alfred Binet (1857 - 1911) Toma interés en la influencia de la sugestión en el comportamiento humano:
- Razonamiento e imaginación.

• Procesos mentales sin imágenes.
• Aspectos cognitivos de la personalidad.

Desarrolla junto con Théodore Simon, una prueba para medir de forma objetiva la inteligencia de las personas:
- Principalmente utilizada para orientar niños que presenten dificultades de aprendizaje.

• Utilizada en el ámbito laboral (Conocida como prueba Stanford-Binet).

Alfred Adler (1870 - 1937)

1870

Alfred Adler (1870 - 1937) Uno de los fundadores de la Psicología Profunda (junto con Sigmund Freud y Carl Jung).
Da inicio a la Psicología Individual.
Formula el concepto de "compensaciones":
- Fenómeno en el que el individuo refuerza aquellas capacidades deficientes (capacidades físicas).

Carl Gutav Jung (1875 - 1961)

1875

Carl Gustav Jung (1875 - 1961) Psiquiatra y Psicólogo Suizo.
Primer Presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional.
Funda la Psicología Analítica y la Psicología Compleja.
Realiza varios trabajos acerca de la teoría de la personalidad.
Sustituye la sexualidad freudiana por el concepto de "energía".
Hace la distinción entre personalidades introvertidas y extrovertidas.
Crea el concepto de inconciente individual e inconsciente colectivo.

Max Wertheimer (1880 - 1943)

1880

Max Wertheimer (1880 - 1943)
Fundador de la Psicología Gestalt.
Aplica sus ideas a la Psicología Educativa:
- Ayuda a los estudiantes a comprender aquello que aprenden.
Creador de la Psicología Gestalt.
Hace distinción entre:
- Pensamiento productivo: Insight, el sujeto internaliza y comprende una verdad o concepto revelado.
- Pensamiento reproductivo: repetición mecánica y automática.
Crea la Ley de Pregnancia..