Línea del tiempo: Evolución Histórica de la Tecnología Educativa Elaborada por: Leidy Meneses
By Lemarc
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1728
García (1999), señala que en 1728 en la Gaceta de Bostón se ofertó material didáctico y tutorías por correo para quien estuviera interesado en aprender taquigrafía con el profesor Caleb Philipps. -
1900 a 1950
Desarrollo de la tecnología de la instrucción y la importancia de los medios de comunicación social (cine, radio, etc.) como posibilidad de herramientas educativas. La Administración americana crea institutos de investigación educativa, donde se da prioridad a los proyectos de investigación. https://www.youtube.com/watch?v=Nj8aK3nKFGA https://www.youtube.com/watch?v=zwceieLHQso -
1909 a 1914
Las primeras radio transmisiones se llevaron a cabo entre 1909 y 1914, principalmente con música, pero el público empezó a querer noticias, lectura de historias, entre otras comunicaciones, frente a lo que fueron desarrollando las emisoras que radio transmitían de manera regular diferentes contenidos (Ochoa, 2010). https://www.youtube.com/watch?v=yhRoixX4HbQ -
1917
La exploración de experiencias educativas en la radio, tuvo sus primeras acciones desde Estados Unidos, que de acuerdo con (García, p 19), “en 1917 en la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio que años después (1922) inició programas educativos, al igual que la Universidad de Minnesota. Aunque parece que la primera licencia de radio educativa fue emitida por el gobierno en 1921 al Latter Day Saints´ University of Lake City ” https://www.youtube.com/watch?v=VO_jANlxzL4 -
1950
La disciplina pedagógica se origina en U.S.A y da lugar a diferentes enfoques o tendencias, es conocida con diversos nombres como: Enseñanza Audiovisual, Enseñanza Programada, Tecnología Instruccional, Diseño Curricular y Tecnología Critica de la Enseñanza.
https://www.youtube.com/watch?v=X008A8lFTDQ -
1960
Influencia Conductista Aparece uno de los primeros sistemas generalizados de enseñanza asistida por ordenador (EAO) desarrollado por la Universidad de Illinois. Nació bajo la necesidad de formación de las fuerzas armadas de Estados Unidos. -
1969
Surge el Internet. Se construyó la red de computadoras ARPANET que solamente constaba de 4 equipos conectados. https://www.youtube.com/watch?v=BWb6ri3ePew -
1970
Comunicación Audiovisual, esta década aporta los mass media como factor de influencia social y propone la enseñanza programada, es decir empiezan a considerarse relevantes los aportes que la psicología pueda hacer a la educación. https://www.youtube.com/watch?v=pSdKwAfzonU -
1970
Se diseñan sistemas de instrucción y se elabora material estandarizado. Esta corriente da lugar a importantes revistas (Programmed Learningan Educational Technology, en Gran Bretaña; Enseignement programmé, en Francia) y asociaciones (Association for Programmed Learningan Educational Technology) que marcarán el rumbo de la tecnología educativa durante un largo período de tiempo, tanto en Estados Unidos como en Europa. -
1980
Enfoque Curricular, se considera el currículo como el principal marco para el estudio de los medios en la enseñanza. El discurso tecnocrático y la concepción técnico-racional del currículo entran en crisis, a la vez que emergen corrientes curriculares de naturaleza interpretativa y socio crítica. https://www.youtube.com/watch?v=_iBXr3DqEaU -
1982
Se funda el Centro de Aprendizaje Asistido por Computador (CALC) y la Red de Entornos de Aprendizaje Intencional Asistido por Ordenador (CSILE). -
1989
Tim Berners-Lee y un grupo de físicos del Instituto de Física Nuclear de Ginebra crearon el lenguaje HTML (HyperText Markup Language). https://www.youtube.com/watch?v=av_PL4_jz1I -
1990
La tecnología educativa en comprendida como tecnología de la enseñanza o de los procesos educativos, considerando que la tecnología significaba aplicar el conocimiento científico a una determinada actividad humana con el fin de incrementar la calidad y productividad de dichas acciones. https://www.youtube.com/watch?v=LsDVERCW2Xw -
1990
La tecnología educativa es definida como un campo de estudio interesado por el diseño y control científico de los procesos de enseñanza, como una teoría de la enseñanza, tratando de relacionar la tecnología educativa con la ingeniería de la educación. -
1990
Se incluyen las TICs en el aula de clases bajo diferentes modelos: Laboratorios o gabinetes de informática, Modelo 1 @ 1 y aulas digitales móviles. -
1997
“se trata de una apuesta encaminada a reinterpretar la tecnología educativa desde una mezcla, quizás explosiva pero sin duda rupturista, de teoría crítica, postestructuralismo, teoría feminista, literatura y semiótica, teoría de la cultura y antropología” (1997,47). -
1995 a 1999
Gracias a la expansión de Internet, especialmente en empresas, se abre la puerta hacia el aprendizaje online. https://www.youtube.com/watch?v=viHILXVY_eU -
2002-2003
El término blended-learning (b-learning) aprendizaje mixto entre la “presencialidad” y la virtualidad, se da a conocer. https://www.youtube.com/watch?v=Qz7iXPqilzU -
2000-2003
Se incorpora el aprendizaje en línea, en las grandes empresas, a través de sus redes corporativas (intranet). Se empieza a hacer uso del término e-learning entendido como el aprendizaje mediado por la tecnología. https://www.youtube.com/watch?v=c9GI9nMid_g -
2001
Se creó Moodle, el LMS (Learning Management System) más usado en la actualidad, en todo el mundo. https://www.youtube.com/watch?v=zbyjNRxRoGk -
2004
Se cuenta con entornos más interactivos, la educación está siendo fusionada con la tecnología. Se apropia el término m-learning, esto es acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y con cualquier dispositivo móvil. https://www.youtube.com/watch?v=0lt8hZjKfF8 -
2010 a la Actualidad
Surgen los dispositivos móviles inteligentes como tablets y smartphones. La educación afronta el gran reto de educar de forma incluyente, vinculando las TIC y dispositivos tecnológicos de avanzada al proceso académico a desarrollar.
