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Period: to
1. La madre es la persona más importante para el niño. 2. Formación de hábitos. 3. Desarrollo de sentidos.
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1er año
- La madre es la persona más importante para el niño.
- Formación de hábitos.
- Desarrollo de sentidos.
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Period: to
1. Estimulación del movimeinto. 2. Promover el juego. 3. Promover el desarrollo de los sentidos.
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De 1 a 3 años
- Estimulación del movimeinto.
- Promover el juego.
- Promover el desarrollo de los sentidos.
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Period: to
1. Favorecer el desarrollo social y mental. 2. Facilitar juguetes de destreza mental. 3. Alentar el espíritu de observador. 4. Facilitar música y canciones adecuadas para su desarrollo.
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De 3 a 6 años
- Favorecer el desarrollo social y mental.
- Facilitar juguetes de destreza mental.
- Alentar el espíritu de observador.
- Facilitar música y canciones adecuadas para su desarrollo.
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Period: to
1. Motivación a seguir leyendo y descubriendo. 2. Colaboración padre-hijo en asuntos académicos. 3. Facilita el juego con niños de su edad.
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De 6 a 9 años
- Motivación a seguir leyendo y descubriendo.
- Colaboración padre-hijo en asuntos académicos.
- Facilita el juego con niños de su edad.
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Period: to
1. Estimulación a la practica del deporte. 2. Se comienza a sentir pudor y sentido de intimidad. 3. Tiende a bajar su rendimeinto escolar. 4. Infromación y platicas acerca de sexualidad y cambios en el cuerpo.
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De 9 a 12 años
- Estimulación a la practica del deporte.
- Se comienza a sentir pudor y sentido de intimidad.
- Tiende a bajar su rendimeinto escolar.
- Infromación y platicas acerca de sexualidad y cambios en el cuerpo.
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Period: to
1. Se necesita mucha comprensión. 2. Hay que apoyar y dar información acerca del futuro, para que tenga opciones paraelegir. 3. Facilitar el ejercicio fisico. 4. Comprender su idealismo.
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De 12 a 18 años
- Se necesita mucha comprensión.
- Hay que apoyar y dar información acerca del futuro, para que tenga opciones paraelegir.
- Facilitar el ejercicio fisico.
- Comprender su idealismo.
