Medios

Línea de tiempo-surgimiento y desarrollo de los medios de información y comunicación.

  • 4000 BCE

    primeras civilizaciones

     primeras civilizaciones
    Los sumerios idearon un tipo de escritura con iconos que
    representaban conceptos, la escritura cuneiforme.
    Posteriormente los egipcios desarrollaron un sistema de escritura basado en unos iconos llamados jeroglíficos; el idioma fue evolucionando hasta que estos iconos se fueron asociando a sonidos vocálicos con lo que el número de iconos descendió hasta conformar los antiguos alfabetos.
    Durante las culturas clásicas el lenguaje y los alfabetos evolucionaron.
  • 401

    edad media

    edad media
    fin del Imperio romano, hacia el siglo v, hasta el siglo xv.
    Durante la edad media la cultura sufrió un retroceso pues fue una época marcada por crisis y guerras. La cultura era conservada en los monasterios. Allí se copiaban libros, de temática religiosa por los monjes. Los libros eran copiados manualmente
    por los monjes amanuenses.
  • 1101

    siglo XII

    siglo XII
    En el siglo XII aparecieron las universidades como nuevos centros de cultura, que también se dedicaron a la promoción de los libros. También en esta fecha los árabes introdujeron el papel que habían inventado los chinos a través de la península ibérica. El papel se realizaba a partir de trapos macerados y posteriormente se empezó
    a realizar con fibras vegetales.
  • 1101

    la imagen

    la imagen
    La reproducción de las imágenes en serie se produjo durante los siglos XII y XIII por medio de la estampación; al principio con una técnica llamada Xilografía. Posteriormente se desarrollaron nuevas técnicas de estampación en las que el negativo se realizaba en planchas de cobre o zinc grabadas con un buril.
    Por medio de la Litografía inventada por Senefelder se reprodujeron imágenes en color.
  • 1450

    invención de la imprenta

    invención de la imprenta
    Johan Guttemberg, ideó un nuevo sistema de reproducción basado en tipos móviles. Las páginas se componían con pequeñas teselas con las letras grabadas en volumen luego se entintaban y se transmitían a papel en la prensa. El 1er libro impreso fue la biblia de
    en 1456. La imprenta se desarrolló rápidamente y se extendió por toda Europa. Movimientos culturales históricos como
    la reforma, contrarreforma y el Renacimiento fueron posibles gracias a ésta. Surgieron nuevos formatos de comunicación .
  • publicación del primer periódico

    publicación del primer periódico
    En Estrasburgo, fue publicado el 1er periódico por el alemán Johann Carolus, quien para ampliar su negocio compró una imprenta, publicando así el primer periódico llamado “Colección de todas las noticias distinguidas”; en 1622 en Londres, se publicó el periódico impreso llamado “WeekleyNews of London”, y en América el primer periódico que permaneció con tiraje continuo se fundó en EEUU en 1704 nombrado el “Boston News-Letter”.
  • Invención del telégrafo.

     Invención del telégrafo.
    El telégrafo fue uno de los inventos que más revolucionó las comunicaciones, ya que permitía la comunicación a larga distancia de forma instantánea.
  • La aparición de la fotografía

    La aparición de la fotografía
    La aparición de la fotografía en el siglo XIX revolucionó el mundo de las imágenes y de la comunicación, sufriendo una reconversión. El proceso fotográfico fue desarrollado por Joseph Niepce a partir de unas láminas emulsionadas con sales de plata que son fotosensibles. La maquina fotográfica fue ideada por Daquerre en Francia, desarrollándose y propagándose por todo el mundo. Las nuevas técnicas de fotocomposición e impresión offset del siglo XX evolucionaron mucho más la impresión de imágenes.
  • Invención del teléfono.

    Invención del teléfono.
    dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir conversaciones por medio de señales eléctricas. El inventor el teléfono fue Antonio Meucci que lo bautizó como teletrófono. Se creía que Alexander Graham Bell lo había inventado, pero el sólo fue el primero en patentarlo. Este aparato está formado por dos circuitos funcionando juntos: el circuito de conversación, que es la parte analógica, y el circuito de marcación, que se encarga de la marcación y llamada.
  • Invención del cinematógrafo.

    Invención del cinematógrafo.
    Creado por los hermanos Lumière. Fue uno de los inventos de la Segunda Revolución Industrial con mayor trascendencia, pues era capaz de captar y proyectar imágenes en movimiento. El cinematógrafo y su producto (cine) ha evolucionando a medida que pasó el tiempo; experimentado una gran cantidad de transformaciones: ha pasado de ser mudo a hablado, de realizarse en blanco y negro a color, de grabarse en analógico a digital o, incluso, de proyectarse en dos dimensiones a hacerlo en tres.
  • Primera transmisión radiofónica.

    Primera transmisión radiofónica.
    llevada a cabo en Buenos Aires, Argentina, de 21 a 24 hs, un grupo de jóvenes, conocidos luego como "Los locos de la azotea", transmitieron en forma completa la ópera Parsifal, de Richard Wagner, colocando una pequeña antena en el techo del teatro Coliseo de Buenos Aires. La transmisión fue escuchada solo por 50 personas, las únicas que tenían un aparato de radio en esa época. Los cuatro pioneros fueron Enrique Susini, César Guerrico, Luis Romero Carranza y Miguel Mujica.
  • Uso del primer aparato de televisión.

    Uso del primer aparato de televisión.
    El 26 de enero de 1926, John Logie Baird hace la primera demostración pública de un sistema capaz de mostrar imágenes en movimiento. Resultado de la investigación y trabajo de Paul Gottlieb Nipkow quien inventó y patentó un elemento explorador de la imagen al cual llamó disco de Nipkow. Baird continuó adelante con sus investigaciones pero no fue hasta 1930 cuando completó el desarrollo del primer televisor producido para ser vendido a las masas.
  • Surgimiento de la primera generación de computadoras.

     Surgimiento de la primera generación de computadoras.
    (45- 56) Con tecnología electrónica basada en tubos de vacío más conocidos como bulbos electrónicos, del tamaño de 1 foco de luz casero. El inicio de esta generación lo marca la entrega al cliente de la UNIVAC, 1a computadora construida para aplicaciones comerciales. Lo revolucionario era que el procesador electrónico podía tomar decisiones lógicas y aplicarlas para realizar una operación u otra; comunicado previamente a la máquina cómo de comportarse en los diferentes casos posibles.
  • Uso de radio y televisión en la educación.

    Uso de radio y televisión en la educación.
    Se redacta en 1960 la Ley Federal de Radio y Televisión, se definen radio y tv como medios de interés público; y deben transmitir gratuitamente programas (de 30 minutos) orientados a cultura, educación y orientación social.
    En 1965 se crea una estación de radio para alfabetizar y educar a campesinos de edad adulta. Otras estaciones siguen el modelo y forman escuelas donde se transmiten estos cursos. Se abre la posibilidad para elaborar programas educativos a distancia
    .
  • el primer satélite de telecomunicaciones, el Telstar #1

    el primer satélite de telecomunicaciones, el Telstar #1
    El primer satélite activo de comunicaciones lanzado al espacio con 2 objetivos principales: Transmitir señales de televisión y conversaciones a través del Océano Atlántico. El Telstar 1 marcó un antes y un después en la era de la televisión. Hizo posible la primera llamada de teléfono transmitida a través de un satélite, algo que cambiaría el mundo. La primera emisión de televisión transmitida por satélite se realizó desde Andover, en Maine (EE UU) hasta Cornualles (Inglaterra).
  • Desarrollo sin precedente de las TIC

    Desarrollo sin precedente de las TIC
    El nuevo contexto de la Sociedad de la Información y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación inciden en los ámbitos económico, político, social y cultural. La transformación educativa y del mercado laboral constituyen un exponente claro de los cambios propiciados por éstas. Por un lado, emergen nuevos empleos y perfiles profesionales que requieren el dominio de estas tecnologías. Por otro lado, surgen nuevos modelos y técnicas educativas.