-
Period: 470 BCE to 399 BCE
Sócrates
Filosofo clásico Ateniense, su método de estudio: Mayéutica, basados en dinámicas de constantes preguntas sistemáticas y respuestas el hombre se conoce a sí mismo y entre más conocimiento elaboro la teoría del conocimiento de allí la frase “solo sé que nada se” -
Period: to
Juan Jacobo Rousseau
escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista suizo,Objeto de estudio: proceso de educación y formación del niño parte del entendimiento de su propia naturaleza y a partir de sus sensaciones empieza a construir su mundo interior descubriendo con la observación y experimentación el mundo que le rodea. Obra representativa: El Emilio. -
Period: to
Wilhelm Wuntd
Psicólogo y Fisiólogo Alemán Objeto de estudio: La Conciencia Método de estudio: introspección de laboratorio, apertura del primer laboratorio de psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la psicología como ciencia. (1879) Obra representativa: Principios de Psicológica, fisiología (1874) -
Period: to
William james
Filosofo Estadounidense, Objeto de la psicología: percepción, pensamiento, psicología experimental. Método de estudio: Fundador de la psicología funcional. Obra representativa: principios de la psicología (1890) -
Period: to
Ivan Pavlov
Fisiólogo intestinal y premio nobel ruso. Objeto de estudio: Estimulo-Respuesta. Método de estudio: Formulo la ley reflejo condicional. Obras representativas: experimento realizado en (1889) sobre reflejos condicionado y no condicionado en los perros. -
Period: to
Sigmund Freud
Medico Neurólogo Austriaco, Objeto de la psicología: la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales, Método de estudio: Fundador del psicoanálisis, su interés científico se centro en el campo de la neurología, obras representativas: interpretación de los sueños (1899) psicología de las masas y análisis del yo (1921) -
Period: to
Max Wertheimer
psicólogo alemán.objeto de estudio:los procesos de la mente relacionados con el conocimiento.Método de estudio: Como buen músico relacionó su método con las notas musicales que al entremezclarse producen una melodía pero al organizarlas el individuo produce un resultado personal.obra: Estudios experimentales sobre la percepción del movimiento, publicado en Alemania en 1912 -
Period: to
Gestalt: Kurt Koffka
psicólogo profesor universitario Objeto de estudio: la percepción la memoria y el aprendizaje. Método de estudio: creía en el aprendizaje temprano, lo que él se refería como "aprendizaje sensorio-motor", un tipo de aprendizaje que ocurre después de una consecuencia. Por ejemplo, un niño que toca una estufa caliente aprenderá a no tocarla de nuevo. Obra: introducción a la Gestalt (1929) -
Period: to
Jean Piaget
Estudió el desarrollo cognitivo de los niños, estableciendo distintos estadios del desarrollo de la inteligencia mezclando lo psíquico con el aprendizaje hasta lograr la “equilibrarían”. Su método está desarrollado en la teoría cognitiva que permite lograr la diferencia entre el pensamiento del niño y el pensamiento del adulto. -
Period: to
Frederick skinner
Psicólogo, filósofo social, inventor y autor estadounidense. Objeto de la psicología: condicionamiento operante. Método de estudio: análisis experimental del comportamiento, cámara de condicionamiento operante. Obra representativa: La conducta de los organismos: un análisis experimenta (1938) -
Period: to
Jean paul sartre
Publicaciones sobre el existencialismo. Objeto de la psicología: fue un filósofo, escritor, novelista, dramaturgo, activista político, biógrafo y crítico literario francés, exponente del existencialismo y del marxismo humanista. Método de estudio: él consideraba que él se humano está condenado hacer libre. Obras: La imaginación (1936) La trascendencia del ego (1938) Bosquejo de una teoría de las emociones (1939) -
Period: to
Abraham maslow
Fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista. Objeto de psicología: influyó notablemente en la visión del mundo para la sociedad. Método de estudio: descubrió mientras trabajaba con monos muy al principio en su carrera fue que ciertas necesidades prevalecen sobre otras. Por ejemplo, si estás hambriento o sediento, tenderás a calmar la sed antes que comer.Obras: Visiones del futuro. -
Period: to
Thomas Szasz
Psiquiatra y psicoanalista estadounidense ,Objeto de la psicología:control social de la medicina en la sociedad moderna . Método de estudio:La enfermedad mental es una metáfora de los problemas humanos en la vida, y que las enfermedades mentales no son reales en el sentido de que los cánceres son reales. A excepción de algunas enfermedades cerebrales identificables, como la enfermedad de Alzheimer. Obra representativa: el mito de la enfermedad mental 1961 y La fabricación de la locura (1970)