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XVIII Jean Jacques Rousseau
Postula que los niños deben desarrollarse en ambientes no restrictivos, donde puedan expresar sus ideas libremente. -
1916 Lewis Terman
Crea el Test de Stanford Binet, que es el test de la inteligencia, mismo que condujo a diversos estudios del desarrollo intelectual del niño. -
1921 Lewis M. Terman
Se inician diversos estudios que quedan a cargo de Terman. Los estudios son cerca del ciclo vital con niños superdotados o inusualmente inteligentes. -
1930 K. Warner Schaie, George Vaillant, Daniel Leinson y Ravenna Helson
A finales de la década K. Warner et all, comienzan estudios del desarrollo de la Inteligencia y la personalidad en la edad adulta y la vejez. -
1960 Jean Piaget
Los trabajos de este psicólogo dan lugar a las teorías mas avanzadas en desarrollo infantil .
Utiliza métodos de observación y experimentación, incluyendo variables biológicas y ambientales. -
1962 Glen H. Elder Jr
Se hace partícipe en el estudio de crecimiento de Oakland. El cual es un estudio longitudinal del desarrollo social y emocional de 167 personas citadinas nacidas alrededor de 1920.
Elder observa como los transtornos sociales, que en este caso fue la Depresión pueden alterar los procesos familiares, que a su vez afectan en el desarrollo de los niños. -
1989 Elder y Conger
Elder decide repetir su estudio de Oakland, pero esta vez decide hacerlo con familias granjeras que pasaban también por fuertes dificultades económicas. Observa como afectan estas al desarrollo de los niños, siendo afectados por el estres de los padres.
