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470 BCE
Socrates: (470 – 399 a.C). Filosofo de la antigua Grecia.
Su interés se basa en la moral y la ética como forma de reflexión y de vida. Según Cosacov, E. (2005), como método utiliza la mayéutica, la cual parte de la conversación reflexiva desde la cual se indaga por el pleno conocimiento de justicia y moral que posee cada individuo en sí mismo. Su aporte trasciende no solo a la psicología sino a las ciencias en general. -
427 BCE
Platón: (427-347 a. C). Filosofo de la antigua Grecia.
Su punto de interés es la moral, ética, la justicia y el problema del por qué se origina el conocimiento y su forma de aprehensión. Según Cosacov, E. (2005), Utiliza el método dialéctico, el cual se basa en mantener conversaciones o diálogos (dialéctica) en la cual el debate es dinamizador de conocimiento. Una de sus teorías más potentes para psicología es la “Teoría sobre el mundo de las ideas” donde crea un reflexión que acompaña a la psicología de dualismo mente – cuerpo. -
384 BCE
Aristóteles: (384 - 322 a. C) Filosofo de la antigua Grecia.
Se involucra en la medicina. Según Cosacov, E. (2005), sus obras se basan en la lógica, desde la cual propone como método los silogismo que mas allá de la psicología, ayudan a la configuración del pensamiento occidental, donde se premia la razón como forma de saber y conocer el mundo, dando los primeros pero potentes pasos para formación de lo que hoy en día se conoce como ciencias y su ordenamiento. -
354
San Agustín de Hipona: (Tagaste, 13 de noviembre de 354-Hippo Regius, 28 de agosto de 430) Teólogo, Filosofo.
Según Webdianoia (s.f) Inspirado en Platón, San Agustín retoma el debate sobre el dualismo mente – cuerpo y lo somete a discusión con la fé y la creencia en Dios. Lo concluye en un aporte no solo a la filosofía sino a la consolidación de la psicología gracias a la propuesta de la subjetividad, como la experiencia interior de la cual parte el conocimiento, siendo la mente un buscador de verdad para lo que se elevará y profundizará en si misma. -
1225
Santo Thomas de Aquino: (1225 - 1274) Teólogo y filósofo italiano.
Según Webdianoia (s.f) basa su obra en gran medida en el legado aristotélico, del cual retoma el debate sobre la razón. Al incluir el debate de la fe, en una discusión sobre la religión donde la razón puede actuar de forma autónoma. En sus principales obras se encuentra. "Suma Contra Gentiles" 1952 -
René Descartes: (1596-1650). Científico y filósofo Francés.
La propuesta de Descartes, articulada a la publicación de Regader, B (s.f), inspira su teoría en la obras heredadas por Platón, refuerza la teoría sobre el dualismo mente – cuerpo. Basando su método en el racionalismo, siendo la duda la forma de comprensión de la realidad. Siendo una de sus máximas “Cogito, ergo sum” – “Pienso, luego existo”. Aporta a la psicología el método introspectivo para el conocimiento de la mente. -
Jean Jacques Rousseau: (Ginebra, 28 de junio de 1712-Ermenonville, 2 de julio de 1778). Filósofo, Político, Crítico de arte y Pedagogo Suizo.
Según Soetar, m (1994) En su texto “Contrato social” escrito en 1762, postula una de sus máximas, que daría configuración a su aparato teórico “el hombre nace libre y la sociedad lo corrompe”; por otra parte uno de sus grandes aportes a la psicología del aprendizaje es “Emilo o del aprendizaje” de 1762 en el que sustenta la labor del padre en la educación y crianza de sus hijos para alcanzar ese ideal civil de hombre puesto en la educación. -
WILHELM WUNDT (Neckarau, actual Alemania, 1832 - Grossboten, id., 1920) Filósofo y psicólogo alemán considerado el fundador de la psicología experimental.
• Fundo el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania”. (Benjamin, 2000).
• tratar de explicar la experiencia inmediata y a desarrollar maneras de estudiarla científicamente.
• uso del término voluntarismo.
• la atención controla otros procesos psicológicos, como las percepciones, los pensamientos y los recuerdos.
• Wundt sacó a la psicología del campo de la filosofía para ubicarla en el mundo de la ciencia (Benjamin, 2000). -
WILLIAM JAMES: Nueva York (1842 – 1910).
Desarrollo FUNCIONALISMO: el sujeto funciona en su ambiente partiendo desde las habilidades perceptuales teniendo en cuenta la vida mental y la conducta; en 1890 escribe: "Principios de psicología". Algo que cabe rescatar es que tuvo gran influencia de la teoría evolucionista de Charles Darwin. Según Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2005). James argumentaba que las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse; la conciencia fluye en una corriente continua. -
G. STANLEY HALL. El psicólogo y educador (1846-1924)
• Según Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2005), Quien estableció el primer laboratorio estadounidense de psicología en la Universidad Johns Hopkins en 1883.
• Figueroba, A (s.f), Hall en 1887 creó la revista American Journal of Psychology. En su teoría de la recapitulación, plantea que el desarrollo ontogenético rememora el filogenético. Stanley Hall describió distintas características del desarrollo en las primeras etapas de la vida. -
IVAN PAVLOV (1849 - 1936)) FILOSOFO RUSO. PREMIO NOVEL RUSO EN 1904
Pávlov es reconocido por la formulación de la ley del reflejo condicionado, sobre sus estudios se forjaron nuevas teorías en que el proceso de aprendizaje; ya que Pavlov definía el conocimiento como el resultado de una multitud de reflejos condicionados a lo largo de la vida. Con los aportes de .Pavlov se dio una visión amplia y diferente a la psicología, a la psiquiatría e inclusive la pedagogía. -
SIGMUND FREUD: Psicológico más que fisiológico. (1856 – 1939).
La teoría psicodinámica inicio del siglo fue muy controvertida para la época ya que se basada en la sexualidad. Freud fue nombrado como Profesor extraordinario en la Universidad de Viena (Esterson). Aun por estos tiempos las teorías freudianas siguen causando debates. Dieron base también para el estudio de la personalidad y trastornos a nivel psicológico, estas tuvieron mucha acogida en Europa y en Estados Unidos. -
J. MCK. CATTELL. (1860-1944) estadounidense.
• Según Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2005), el primer estadounidense al que se llamó “profesor de psicología” (en la Universidad de Pennsylvania en 1888).
• “Primer estadounidense en publicar una disertación en el área de la psicología, y en el mismo trataba la investigación de la psicometría”. (Vera, M. 2013). Castell defendió la psicología como profesión y desde el punto científico. -
EDWARD BRADFORD TITCHENER. (1867-1927)
Es el fundador de la psicología estructuralista, cuyo objetivo es la comprensión de la mente estudiando elementos básicos que la conforman basándose en el método introspectivo asi afirmó que “la consciencia está formada por tres tipos de fenómeno: las sensaciones, los afectos y las imágenes” (Figueroba, A. s.f).
Escribió el libro Psicología experimental (1901-1905) y entre otros escritos encontramos las revistas científicas la American Journal of Psychology. -
JOHN B. WATSON: ESTADOS UNIDOS (1878 – 1958). CONDUCTISMO
En estados unidos fue profesor de Psicología en la Universidad John Hopkins entre 1908 y 1920, según Corbin (s.f) uno de aportes más importantes: la psicología como ciencia, enfatizando en la importancia del aprendizaje y la influencia del contexto en el desarrollo de los seres humanos desde las conductas observables y medibles tuvo en cuenta el condicionamiento clásico . -
JEAN PIAGET (1896-1980). ZUISO PSICOLOGO CONSTRUCTIVISATA
Piaget se basó en la observación del desarrollo niño desarrollo del niño lo cual influyó notoriamente en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna. Las publicaciones de Piaget se basaron en los estadios sucesivos del desarrollo de la inteligencia dependiendo directamente de los factores ambientales, biológicos y socioculturales del niño y de acuerdo a la interacción del sujeto con su entorno.Una de sus obras más importantes es: "El lenguaje y el pensamiento en el niño" (1923) -
B. F. SKINNER: (1904 – 1990) CONDUCTISMO RADICAL
Segun Triglia, A, (1988). El objeto de estudio Skiner es la pura conducta observable. Afirmando así que los procesos mentales internos no son los responsables de originar la conducta humana, sino los factores externos, medibles y que las propuestas e hipótesis. El gran interés en modificar la conducta y descubrir en el proceso las leyes naturales de la conducta. -
ABRAHAM HAROLD MASLOW; Nueva York (1908 - 1970)
Según Garcia (s.f), Se refirió a la psicología humanista como la “tercera fuerza” porque Le intereso observar a las personas en que les hace feliz desde el desarrollo personal y la autorrealización.
la Pirámide de Maslow fue el aporte que ha generado una nueva visión dentro de la psicología influyendo asi mundo empresarial -
LOS PRECURSORES: LA GESTALT ESCUELA DE PENSAMIENTO,
“Gestalt Traducido aproximadamente del alemán, significa “todo”o “forma” (Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. 2005 p.18), los precursores de la psicología de la Gestalt fueron Wertheimer, Kohler y Koffka poco antes de la Primera Guerra Mundial, La psicología de la Gestalt tuvo como la base para el estudio moderno de la sensación y percepción donde se evidencia lo psicológico como un aparato que construye la realidad a partir de la imagen. -
Beatriz María Emilia Ferreiro Schavi. 1937 psicóloga, pedagoga e investigadora argentina.
Según EcuRed (s.f) Desarrolló la tesis de grado bajo la dirección Jean Piaget, es profesora experimental desde el año 1974, basándose en los supuestos teóricos de la Psicogenesis.
Se dedico a estudiar el proceso evolutivo de la adquisición lengua escrita. En 1979 publica el libro Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño dando el inicio a otra publicaciones sobre la psicogénesis de la lengua escrita.
